Lehrangebot
Arbeitseinheit Sportwissenschaft
An der Arbeitseinheit Sportwissenschaft kann Sport als Unterrichtsfach in den Lehrämtern Grund- und Hauptschule, Realschule und Berufsbildende Schulen studiert werden. Für alle Studiengänge gilt, dass zunächst ein 6-semestriger Bachelor absolviert wird, woran sich ein 2-semestriger Master (in den Lehrämtern Grund- und Haupt-, sowie Realschule) bzw. ein 4-semestriger Master (im berufsbildenden Lehramt) anschließt.
„Sport“ bezeichnet heute eine sich permanent differenzierende Bewegungskultur. Die Entwicklungen verlaufen uneinheitlich, z.T. gegensätzlich und unterscheiden sich in Motiven, Intentionen und Erscheinungsformen. Sport als Gegenstand des Studiums bedeutet, sich mit diesen Entwicklungen unter anthropologischen und kulturellen Gesichtspunkten auseinander zu setzen und dabei Orientierungen, Maßstäbe und Methoden zu erarbeiten.
Ziele des Studiums: Der Studienaufbau folgt im wesentlichen zwei Grundsätzen: Er stellt erstens zentrale Problemfelder in den Vordergrund, wie „Bewegung“, „Körper“ und „Spiel“. Diese werden in ihren einzelwissenschaftlichen und pädagogisch-didaktischen Dimensionen thematisiert. Und er folgt zweitens dem Grundsatz der Erfahrungsbezogenheit. Körper und Bewegung sollen über spezifische Funktionen hinaus als Medien der Weltzuwendung in ihren gegenständlichen, gestischen und sozialen Bedeutungen erfahren werden, und dieses nicht nur am Beispiel der „prototypischen“ Formen des organisierten Sports. In den didaktischen Veranstaltungen sollen die Studierenden lernen, Unterricht zu planen, durchzuführen und auszuwerten, sowie ferner, Bewegungsangebote als Bestandteile des Schullebens zu gestalten.
Studienaufbau: Alle Studiengänge sind modularisiert. Der Studienaufbau ist in allen Studiengängen prinzipiell gleich, allerdings mehr oder weniger ausdifferenziert. Zunächst sollen in allen Studiengängen Grundlagen erarbeitet werden. Darauf folgende Module erfassen Veranstaltungen zu den verschiedenen Bereichen des Spiels sowie weitere Erfahrungs- und Lernfelder. Weitere Schwerpunkte bilden abschließende Veranstaltungen zu zentralen sportwissenschaftlichen und sportpädagogischen Themen sowie Veranstaltungen zur Fachdidaktik.
Die Ausbildung zum BerufsschullehrerIn bezieht unterschiedliche Praxisfelder mit ein:
Ein Ausbildungsschwerpunkt bezieht sich auf die „Fachschule für Sozialpädagogik“. Diese BerufsschullehrerInnen bilden ErzieherInnen, SozialassistentenInnen und KinderpflegerInnen aus. Das Berufsfeld der Fachrichtung „Wirtschaftswissenschaften“ bezieht sich auf das Unterrichten von SchülerInnen ohne Hauptschulabschluss, im Berufsgrundbildungsjahr, aller kaufmännischen Berufe und des Wirtschaftsgymnasiums.
Aktuelle Lehrveranstaltungen
Dr. rer. medic. Mirko Brandes
- Spielen in Mannschaften - Fußball - Vertiefungskurs mehr
- Theorie der Bewegung und Trainingslehre mehr
- Bewegung und Gesundheit mehr
- Theorie der Bewegung und Bewegungslehre mehr
- Badminton VK mehr
Dr. Gretlies Kruse
- Fachdidaktische Problemstellungen II (Sek. I) mehr
- Auf Rollen und Rädern mehr
- Spielen in Mannschaften - Volleyball (Vertiefungskurs) mehr
- Spielen in Mannschaften - Beach-Volleyball mehr
- Bewegungsspiele (B.A.) mehr
Prof. Dr. Monika Roscher
- Fachdidaktische Problemstellungen I (Grundschule) mehr
- Bewegung und Gesellschaft - Grundlagen mehr
- Examenskolloquium mehr
- Spiel- und Bewegungserziehung (Aufbau) mehr
- Sport in schwiergen Lerngruppen mehr
Wiss. Mitarb., Dipl.-Päd. Peter Steinke
- Auf Rollen und Rädern mehr
- Darstellendes Bewegungsspiel mehr
- Unterrichten und Lernen in ausgewählten Erfahrungs- und Lernfeldern mehr
- Turnen und Bewegungskünste - Grundkurs mehr
- Auf dem Wasser - Kajak mehr
- Fachpraktikum mehr