Eröffnung durch Frau Prof. Dr. Astrid Neumann

Montag, 23.04.2012 um 11.30 Uhr, Campus Scharnhorststr. 1, HS 2

Programm

Vorträge und Vertiefungsworkshops am 23.04. und 24.04.2012. Einen Überblick finden Sie hier

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MethodentagungMETHODENTAGUNG

Empirische Methoden in der Deutschdidaktik: Audio- und videografierte Unterrichtsforschung 23.-24.04.2012

Die Tagung richtet sich an Studierende, Nachwuchswissenschaftler/innen, Mitarbeiter/innen des Instituts Deutsch und interessierte Gäste.

Zielsetzung ist, einen vertiefenden Einblick in die für den Deutschunterricht relevanten empirischen Methoden in der Mündlichkeitsforschung zu gewinnen und so Studierenden der Leuphana Universität Lüneburg und dem wissenschaftlichen Nachwuchs der Deutschdidaktik eine Gelegenheit zum Fachaustausch zu bieten.

Die Begrüßung durch Frau Prof. Dr. A. Neumann findet am 23.04.2012 um 11.30 Uhr im HS 2 auf dem Uni Campus Scharnhorststraße statt.

Im Eröffnungsvortrag werden aktuelle quantitative und qualitative Methoden zur Erforschung mündlicher Sprache, deren Vorteile und Schwierigkeiten sowie Möglichkeiten für den Einsatz in wissenschaftlichen Untersuchungen vorgestellt. Die geplanten Vorträge eröffnen eine Einführung in die audio- und videografierte Unterrichtsforschung und stellen weitere Themen der Mündlichkeitsforschung inhaltlich vor. In den vertiefenden 180-minütigen Workshops (für Nachwuchswissenschaftler/innen) werden methodische Aspekte gemeinsam erarbeitet. Alle Ergebnisse der Tagung sollen in einer Abschlussdiskussion integrativ zusammengetragen werden. So können  Anregungen für die weitere Ausbildung und die eigene Forschungsarbeit gesammelt werden.

Referenten und Abstracts der Vorträge

Prof. Dr. Uta Quasthoff & Vivien Heller - TU Dortmund

Dr. Ulrike Behrens - Universität Duisburg Essen

Dr. Julia Ricart Brede - Universität Flensburg

Dr. Mareike Kobarg - Universität Kiel

Michael Krelle - Universität Duisburg Essen

Vivien Heller - TU Dortmund

Anastasia Schönfeld u. a. - Leuphana Universität Lüneburg

Dr. Susanne Guckelsberger - Universität Hamburg

 

23.04.2012, woebke