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'Bildung' jenseits pädagogischer Theoriebildung? Fragen zu Sinn, Zweck und Funktion der Allgemeinen Pädagogik - Neuerscheinung.
12. Mai 2010
Neue Veröffentlichung zur Positionsbestimmung der Allgemeinen Erziehungswissenschaft vorgelegt:
Prof (VW.) Dr. Detlef Gaus und Dr. Elmar Drieschner tragen in diesem Band relevante Positionen zur Frage der Stellung und Struktur der Allgemeinen Pädagogik im Kontext aktueller Entwicklungen im Wissenschafts- und Bildungssystem zusammen. Die Allgemeine Pädagogik hatte sich einst selbst die Aufgabe gestellt, einen alle Bereiche übergreifenden Bildungsgedanken zu entwickeln. Inzwischen beschränkt sie sich, vorsichtiger geworden, darauf, historische und systematische Klärungen zum Bildungsdiskurs beizutragen. Selbst dieses Systematisierungsangebot aber ist im heutigen allgegenwärtigen Jargon von ‚Bildung‘ immer weniger gefragt. Die Aufsätze dieses Sammelbandes problematisieren deshalb einerseits zentrale Aspekte der aktuellen Bildungsdiskussion und thematisieren damit andererseits die Frage, welchen Sinn, Zweck und Funktion Allgemeine Pädagogik in der Gegenwart noch haben kann. Der Band spürt der Frage nach, welche Aufgaben das Fach auch in Zukunft noch haben kann, wenn es darum geht, die oft theorielose und widersprüchliche Hochschätzung des Bildungsbegriffs kritisch und systematisch zu begleiten. Er leistet damit einen relevanten Beitrag zur Klärung wissenschaftstheoretischer, -historischer und wissenssoziologischer Fragen zu Stellung und Potenzialen des Faches.