Download der Präsentationen zu verschiedenen Vorträgen
Zu einzelnen Vorträgen bieten wir Ihnen das Herunterladen der Präsentation an.
Sie finden die angebotenen PDF-Dokumente zum Herunterladen am Fuß dieser Seite.
Forschungskolloquium
Forschungskolloquium im Sommersemester 2013
Im Sommersemester 2013 findet das Forschungskolloquium des Instituts für Psychologie jeden zweiten Montag statt - dieses Mal in Raum C5.124 von 16.15 - 17.45 Uhr.
Wir freuen uns auf Ihr Kommen!
Forschungskolloquium im Sommersemester 2012
Im Sommersemester 2012 findet das Forschungskolloquium Empirische Bildungsforschung wieder Dienstags statt - wie gehabt im Raum C1.5 von 18.15 - 19.45 Uhr. Die Auftaktveranstaltung findet am 24.04. 2012 statt. Am 8.05.2012 spricht Silke Rupprecht zum Thema "Achtsamkeit macht Schule".
Wir freuen uns auf Ihr Kommen!
Hier finden Sie das Programm für die folgenden Termine.
Forschungskolloquium im Wintersemester 2011/2012
In Raum UC 1.8 findet das Forschungskolloquium in diesem Semester zum ersten Mal am Montag 31.10.2011 mit einem Auftakttreffen von 18.15-19.45h statt. Am 07.11.2011 spricht Marcus Eckert zu folgendem Thema "Bewahrt emotionale Kompetenz vor Prokrastination? Eine längsschnittliche und experimentelle Untersuchung".
Wir freuen uns auf Ihr Kommen!
Hier finden Sie das Programm für die folgenden Termine.
Forschungskolloquium im Sommersemester 2011
In Raum UC 1.8 findet das Forschungskolloquium in diesem Semester zum ersten Mal am 07.06.2011 von 18.15-19.45h mit dem Vortrag "Computergestützte Diagnostik und Förderung rechenschwacher Kinder" von Dr. Ulrich Schroeders, Universität Duisburg-Essen, statt.
Wir freuen uns auf Ihr Kommen!
Hier finden Sie das Programm für die folgenden Termine.
Forschungskolloquium im Wintersemester 2010/2011
In Raum UC 1.8 findet das Forschungskolloquium in diesem Semester zum ersten Mal am 26.10.2010 von 18.15-19.45h statt. PD Monika Keller spricht zur "Verantwortung in Beziehungen: Sozio-moralische Entwicklung im kulturellen und historischen Kontext".
Wir freuen uns auf Ihr Kommen!
Hier finden Sie das Programm für die folgenden Termine.
Forschungskolloquium im Sommersemester 2010
In diesem Semester freuen wir uns viermal auf Ihr Kommen in Raum C.1.8.
Hier finden Sie das Programm.
Forschungskolloquium im Wintersemester 2009/2010
Auch in diesem Semester freuen wir uns auf spannende Vorträge!
Wir starten am 11.11. mit William Brozo von der George Mason University, Virginia USA, der uns über "The process and product of content reading assessment" berichtet. (HS 3)
Weiter geht es am 8.12. mit Prof. Viviane Kovess und Dr. Ondine Pez von der Université Paris Descartes. Die Damen berichten uns über ein wichtiges Thema: "School children’s mental health in Europe". (HS 3)
Am 12. Januar geht es weiter mit Prof. Petra Strehmel von der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg. Wir erfahren etwas über den "Zweitspracherwerb bei Vorschulkindern mit Migrationshintergrund – Ergebnisse der Hamburger Sprachentwicklungsstudien" (UC 1.5)
Los geht es jeweils um 18:15 Uhr. Wir freuen uns auf Ihr Kommen!
Forschungskolloquium Sommersemester 2009
Im Rahmen unseres Forschungskolloquiums, das Dienstags in der Zeit von 18:15-19:45 Uhr im Raum 1.8 UC stattfindet, können wir bisher zwei interessante Vorträge bieten.
Am 09. Juni 2009 wird Frau Prof. Gerdamarie Schmitz einen Vortag über "Selbstwirksamkeit in Schule und Lehrerausbildung" halten.
Am 23. Juni 2009 wird es international und wir können Frau Prof. Carolyn Saarni von der Sonoma State University, USA begrüßen. Sie referiert über "What educators need to know about Post Traumatic Stress Disorder in children and adolescents".
Wir freuen uns auf Ihr Kommen.
Den Aushang können Sie hier herunterladen.
Forschungskolloquium WS 08/09
Im Wintersemster 2008/09 haben wir wieder ein Forschungskolloquium
zur Empirischen Bildungsforschung organisiert. Wir freuen uns, wenn Sie zu einem der Termine kommen und sich über interessante Themen und Themenbereiche aus(zu)tauschen.
Das Kolloquium findet immer Dienstags in der Zeit von 18:15 – 19:45 Uhr im Raum 1.8 auf dem Universitätscampus statt.
Den Aushang können Sie hier herunterladen.
14. 10. 2008
Ulf Kieschke: Arbeits-Bewertungs-Check für Lehrkräfte. Ein Instrument für schulische Gestaltungsmaßnahmen
28. 10. 2008
Matthias Berking: Emotionale Kompetenz - Warum sollten und wie können wir sie fördern?
11.11. 2008
Bernhard Sieland/ Michael Paul: Wie viel Zeit brauchen Lehrkräfte für die Erfüllung ihrer Aufgaben?
25. 11. 2008
Christine Garbe / Karl Holle: Förderung schwacher LeserInnen – Ergebnisse aus ADORE
9. 12. 2008
Kurt Czerwenka: Die Sommerakademie: Fit für die Lehrstelle - Forschungen zum Übergang von der Hauptschule in den Beruf
13. 1. 2009
Anna Rau: Unterrichtskonzeption, Schülermotivation und Lernerfolg
Foschungskolloquium seit dem Sommersemester 2008
Seit dem Sommersemester 2008 haben wir ein Forschungskolloquium organisiert und durchgeführt. Auf dieser Seite haben Sie die Möglichkeit, die Präsentationen einiger Vorträge als PDF-Dokument herunterzuladen.
Wir möchten uns auch an dieser Stelle bei den Vortragenden herzlich für Ihre Beiträge bedanken!
Präsentationsdownload
- Prof. Dr. Maria- Eleonora Karsten - Der positive Blick aufs Kind-Bildungsprozesse von Kindern beobachtet im ersten Early Exellence Center in Berlin (326 KB)
- Maik Phillipp - Kompentenzerwerb im toten Winkel? - Zum Kompetenzerwerb im peer-Kontext (289 KB)
- Dipl.-Psych. Dietmar Gölitz - Profitieren Kinder mit kognitiven Entwicklungsrisiken von jahrgangsgemischtem Schulanfangsunterricht? (819 KB)
- Dr. Martin Wellenreuther und Linnart Ebel - Mathematik lernen durch verständliche Schulbücher (876KB)
- Prof. Dr. Carolyn Saarni - What educators need to know about Post Traumatic Stress Disorder in children and adolescents (658 KB)
Zusätzlich: Liedtext Martina McBride (39 KB) - Prof. Dr. William Brozo - The process and product of content reading assessment (839 KB)
- Prof. Joachim Grabowski, Texte abschreiben in der Grundschule: Die Rolle des Arbeitsgedächtnisses (910 KB)
- Dipl. Psych. Antje Boeck, Der Einfluss von Bewegung auf die Konzentrationsfähigkeit von Kindern mit ADHS (194 KB)


