Publikationen
Institut für Umweltkommunikation
Nutzen Sie bitte * als Platzhalter. Der Suchbegriff darf nicht mit * beginnen.
Alle Typen
Monografie/Sammelwerk (74)
Beiträge in Zeitschriften (138)
Beiträge in Büchern/Sammelwerken (173)
Konferenzbeiträge (61)
Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte (35)
Andere Beiträge (1)
Seitennavigation: << zurück | 1 bis 30 von 482 | vor >>
Alle Typen
Monografie/Sammelwerk (74)
Beiträge in Zeitschriften (138)
Beiträge in Büchern/Sammelwerken (173)
Konferenzbeiträge (61)
Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte (35)
Andere Beiträge (1)
Alle Typen
2013
Adomßent, M. (2013). Action research and its repercussions in transdisciplinary research for sustainable development – with particular emphasis on normativity and methodology. Action Research
Details Adomßent, M., & Michelsen, G. (2013). Leuphana University Lüneburg and the sustainability challenge: a review and a preview. in Higher Education for Sustainable Development and Human Ecology. oekom.
Details Adomßent, M., & Henze, C. (2013). Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung – eine Bestandsaufnahme: German higher education for sustainable development – a critical inventory. in Bildung für nachhaltige Entwicklung. (S. 159-181). (Psychologie und Gesellschaft). Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag.
Details Brandt, P., Ernst, A. , Gralla, F., Luederitz, C. , Lang, D. , Newig, J., Reinert, F. , Abson, D. , & von Wehrden, H. (2013). A review of transdisciplinary research in sustainability science. Ecological Economics, (accepted)
Details Dlouha, J., Barton, A., Huisingh, D. , & Adomßent, M. (2013). Learning for sustainable development in regional networks. Journal of Cleaner Production, doi: dx.doi.org/10.1016/j.jclepro.2013.01.041
Details DOI Fischer, D. (2013). Nachhaltig konsumieren und Ressourcen schonen als Bildungsthema. in Mohrhardt, M., Gwinner, R., Busch, A., Nemnich, C., & Pinter, G. (Hrsg.), Umweltfreundlich konsumieren. (S. 46-54). Berlin: Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit.
Details Link PDF Hauenschild, K. , & Rode, H. (2013). Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im schulsichen Kontext. in Pütz, N., Schweer, M. K. W., & Logemann, N. (Hrsg.), Bildung für nachhaltige Entwicklung. (S. 61-82). (Psychologie und Gesellschaft). Frankfurt am Main: PL Acad. Research.
Details Hetze, K. (2013). Nachhaltigkeits- und CSR-Berichterstattung als Beitrag zur Unternehmensreputation: Ausgewählte Untersuchungen bei europäischen Großunternehmen. in Nielsen, M., Rittenhofer, I., G. Ditlevsen, M., Pollach, I., & Esmann Andersen, S. (Hrsg.), Nachhaltigkeit in der Wirtschaftskommunikation. (Reihe Europäische Kulturen in der Wirtschaftskommunikation ). VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Details Link Lüdecke, G. (2013). Medien und klimabewusstes Verhalten: Die Bedeutung des Fernsehens für ein nachhaltiges Alltagshandeln bei Jugendlichen. (Hochschulschriften zur Nachhaltigkeit). München: Oekom Verlag.
Details Link Michelsen, G., & Rieckmann, M. (2013). Bildung für nachhaltige Entwicklung zum Thema „Wasser“. Hydrologie und Wasserbewirtschaftung
Details Michelsen, G., & Adomßent, M. (2013). Nachhaltige Entwicklung. in Nachhaltigkeitswissenschaften. Heidelberg: Springer-Verlag.
Details Mikulcak, F. , Newig, J., Milcu, A. I. , Hartel, T. , & Fischer, J. (2013). Integrating rural development and biodiversity conservation in Central Romania. Environmental Conservation, doi: 10.1017/S0376892912000392
Details DOI PDF Müller-Christ, G., Sterling, S., van Dam-Mieras, R. , Adomßent, M. , Fischer, D. , & Rieckmann, M. (2013). The Role of Campus, Curriculum, and Community in Higher Education for Sustainable Development – a Conference Report. Journal of Cleaner Production, doi: 10.1016/j.jclepro.2013.02.029
Details DOI Newig, J., Adzersen, A., Challies, E., Fritsch, O., & Jager, N. (2013). Comparative analysis of public environmental decision-making processes: A variable-based analytical scheme. 65 S. (INFU Discussion Paper; 37). Lüneburg: Institut für Umweltkommunikation der Universität Lüneburg.
Details Link PDFNewig, J., Jager, N. W., & Challies, E. (2013). Führt Bürgerbeteiligung in umweltpolitischen Entscheidungsprozessen zu mehr Effektivität und Legitimität?. Zeitschrift für Politikwissenschaft
Details Newig, J., & Koontz, T. M. (2013). Multi-level Governance, Policy Implementation and Participation: The EU’s Mandated Participatory Planning Approach to Implementing Environmental Policy. Journal of European Public Policy
Details Newig, J. (2013). Produktive Funktionen von Kollaps und Zerstörung für gesellschaftliche Transformationsprozesse in Richtung Nachhaltigkeit: Productive Functions of Collapse and Destruction for Societal Transitions to Sustainability. in Rückert-John, J. (Hrsg.), Soziale Innovation und Nachhaltigkeit. (S. 133-149). (Innovation und Gesellschaft). Wiesbaden: SpringerVS. doi: 10.1007/978-3-531-18974-1_8
Details DOI Rode, H. (2013). Kompetenzmessung in der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Erste Ansätze. in Zschiesche, M. (Hrsg.), Klimaschutz im Kontext. (S. 117-134). (FONA - Sozialökologische Forschung). München: oekom.
Details Rolf, A., Möller, A., Funk, B., & Niemeyer, P. (2013). Freie Pizzawahl für Informatiker und Wirtschaftsinformatiker - Didaktische Herausforderungen für Informatik und Wirtschaftsinformatik angesichts der digitalen Gesellschaft. Informatik-Spektrum, 36(1), 90-98doi: 10.1007/s00287-012-0620-9
Details DOI Link 2012
Adomßent, M. (2012). Exploring universities' transformative potential for sustainability-bound learning in changing landscapes of knowledge communication. Journal of Cleaner Production, doi: 10.1016/j.jclepro.2012.08.021
Details DOI Adomßent, M., Bormann, I. , Burandt, S., Fischbach, R. , & Michelsen, G. (2012). Indikatoren für Bildung für nachhaltige Entwicklung. in Bildung für nachhaltige Entwicklung - Beiträge der Bildungsforschung. (S. 71-90). (Bildungsforschung). Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung.
Details Link Adomßent, M. (2012). Thesen zum Stellenwert und zu Potenzialen gerechtigkeitsbasierter Naturschutzkommunikation. in B.. N. (Hrsg.), Gerechtigkeitsargumente – Chancen und Herausforderungen für die Naturschutzkommunikation. . (S. 37-41). Bonn: Bundesamt für Naturschutz.
Details Link Barth, M. , & Rieckmann, M. (2012). Academic staff development as a catalyst for curriculum change towards education for sustainable development: an output perspective. Journal of Cleaner Production, 26, 28-36doi: 10.1016/j.jclepro.2011.12.011
Details DOI Link PDF Barth, M. , Fischer, D. , Michelsen, G., Nemnich, C. , & Rode, H. (2012). Tackling the knowledge-action gap in sustainable consumption: insights from a participatory school programme. Journal of Education for Sustainable Development, 6(2), 135-146doi: 10.1177/0973408212475266
Details DOI Barth, M. , Fischer, D. , Michelsen, G. , & Rode, H. (2012). Schools and their ‚culture of consumption‘: a context for consumer learning. in Defila, R., Di Giulio, A., & Kaufmann-Hayoz, R. (Hrsg.), The Nature of Sustainable Consumption and How to Achieve it. . (S. 229-244). (Results of Social-ecological Research). München: oekom.
Details Barth, M. , & Fischer, D. (2012). Key competencies for sustainable consumption. in Fricke, V., Schrader, U., & Thoresen, V. W. (Hrsg.): Beyond Consumption - Pathways to Responsible Living: Conference Proceedings of the 2nd PERL International Conference at Technische Universität Berlin (19-20 March 2012) (S. 65-79). Hedmark University College.
Details Link PDF Braun, M-L., Schäfer, T. , & Fischer, D. (2012). Wieder gefragt. Umweltjournalist, (1), 16
Details PDF Di Giulio, A., Ruesch Schweizer, C. , Adomßent, M., Blaser, M., Bormann, I. , Burandt, S., Fischbach, R., Kaufmann-Hayoz, R., Krikser, T., Künzli David, C. , Michelsen, G., Rammel, C., & Streissler, A. (2012). Education on the path to sustainability: Proposal of an indicator set to evaluate education for sustainable development. 68 S. (Allgemeine Ökologie zur Diskussion gestellt; 13). Bern: University of Bern, Interdisciplinary Centre of General Ecology (IKAÖ).
Details Link Fischer, D., & Freund, E. K. (2012). Educating for Sustainable Consumption as a Response to the Global Water Crisis: An Investigation of an Embedded Learning Approach. in Filho, W. L. (Hrsg.), Climate Change and the Sustainable Management of Water Resources. (S. 743-759). Berlin: Springer-Verlag. doi: 10.1007/978-3-642-22266-5_44
Details DOI Fischer, D. (2012). Framing Student Participation in Education for Sustainable Development. in O´Donoghue, M. (Hrsg.), Global Sustainable Development: A Challenge for Consumer Citizens. Dublin u.a.: CDVEC.
Details Link PDFSeitennavigation: << zurück | 1 bis 30 von 482 | vor >>