Forschung & Projekte

Dr. Klaus-Ulrich Guder

Forschungsschwerpunkte

• Diagnostische Materialien zur Bestimmung mathematische Kompetenzen und darauf aufbauend Entwicklung von Fördermaterialien
• Lernschwierigkeiten im MU
• Lehrerkognitionen zu Leistungen im MU
• Anschauliche Beweise elementarmatematischer Sachverhalte

Forschung

• Mitarbeit am Projekt „Berufsbezogene Kognitionen, Einstellungen und subjektive Theorien von Mathematiklehrern“ unter der Leitung von U.-P. Tietze.
• Mitarbeit im Projekt „Mathe 2000“ unter der Leitung von G. N. Müller, H. Steinbring und E. Ch. Wittmann, in dem Lernumgebungen zum Mathematiklernen im Bereich der Grundschule und frühen Sekundarstufe entwickelt und erforscht wurden.
• Seit 2006 entwickelt K.-U. Guder diagnostische Aufgabensätze zur Bestimmung mathematischer Kompetenzen im Grundschulalter und darauf aufbauend Fördermaterialien zur Verbesserung mathematischer Kompetenzen.
• Gemeinsam mit Martin Wellenreuther(Ltg.), Kurt Czerwenka, Eva Neidhardt, Karin Nölle, Silke Ruwisch beantragtes DFG-Projekt:
  „Experimentelle Forschung zu erklärenden Unterrichtsmaterialien in Mathematik“ (EFEU)