Integratives Gendering in der Lehre

Integratives Gendering 

setzt sich aus folgenden Bausteinen zusammen

• Genderberatung bietet die individuelle Möglichkeit, sich zur Integration von Gender- und Diversityaspekten in der eigenen Lehre beraten zu lassen.
• Genderworkshops bieten Gruppen von Lehrenden eine Einführung in Theorien der Genderforschung und der Möglichkeiten der Integration der Erkenntnisse der Frauen- und Genderforschung in die Lehre. Was unter Genderaspekten und Diversity Strategien zu verstehen ist und wie diese in die eigene Lehre planerisch und aktiv integriert werden können, wird in den Seminaren anhand eigener Lehrplanungen der Teilnehmenden bearbeitet.
• Gendertage finden einmal jährlich an mehreren Tagen einer Woche statt. An diesen Tagen bieten Lehrende aller Fakultäten und Studiengänge in ihren Veranstaltungen Gender- und Diversitythemen an.

Weitere Anregungen zum Integrativen Gendering finden sich in dem Gender-Diversity-Portal der Leuphana Universität.

Gender und Diversity in der Lehre

Die Berücksichtigung von Genderaspekten und Diversity Strategien in Lehre und Hochschulorganisation ist verpflichtend für exzellente Lehre. Gender und Diversity sind Teile des Qualitätsmanagements der Leuphana Universität Lüneburg und werden von den Akkreditierungsagenturen bei der (Re)Akkreditierung von Studiengängen oder bei den anstehenden Systemakkreditierungen (Akkreditierung des Qualitätsmanagementsystems der Universität) eingefordert.

Gender und Diversity werden sowohl für die Lehre als auch im Hinblick auf die Hochschulorganisation und -politik diskutiert. Dabei wird v. a. der bundesweit bekannte an der Leuphana Universität Lüneburg entwickelte hochschuldidaktische Ansatz des "Integrativen Genderings" (der in verschiedenen Hochschulen und Universitäten schon angewandt wird) anhand von Beispielen aus der eigenen Lehre der Teilnehmerinnen und Teilnehmer bearbeitet. 

Das Konzept des Integrativen Genderings gründet auf neuen theoretischen Perspektiven von Interkulturellem Lernen, Fachkulturen und Lehrhabitus.

Referentin, Beratung, Planung:

Dr. Bettina Jansen-Schulz, Gender-Diversity-Beraterin und Planerin Hochschuldidaktik, Leuphana Universität Lüneburg

 Die Angebote werden, sobald sie geplant sind, hier bekannt gegeben. Eine Teilnahmegebühr kann evtl. anfallen für Verpflegung und Seminarunterlagen, überwiegend die Angebote jedoch kostenfrei.

Sie können sich mit dem Onlineanmeldeformular (auf der jeweiligen Veranstaltungsseite) anmelden.

Besonders freuen wir uns, wenn Sie uns Ihre hochschuldidaktischen Wünsche schicken, evtl. auch auch schon im Rahmen eines Teams, das besondere Wünsche zu hochschuldidaktischen Fragen hat. Wir werden Ihre Wünsche so weit es die finanziellen und organisatorischen Bedingungen hergeben, berücksichtigen.

Ihr Team Hochschuldidaktik
hochschuldidaktik@uni.leuphana.de