Ziele der hochschul- didaktischen Angebote
Im Zentrum der Hochschullehre steht heute der Lernprozess der Studierenden. Der frühere Ansatz der reinen Wissensvermittlung ist nicht mehr zeitgemäß und auch nicht mehr ausreichend. Der Lernprozess der Studierenden muss sich auf den Erwerb von Fach- und Schlüsselkompetenzen beziehen.
Diese Veränderung vom "Lehren zum Lernen" (shift from teaching to learning) greift das an der Leuphana Universität Lüneburg entwickelte hochschuldidaktische Programmangebot auf und trägt der aktuellen Hochschulreform Rechnung.
Interdisziplinäres Lehren und Lernen bereitet den Weg für die innovativen Formen des Studierens. An der Leuphana wird dieses mit dem Lernangebot des College und mit den spezifischen Programmen von Graduate School und Professional School umgesetzt. Das hochschuldidaktische Angebot unterstützt diese neuen Ansätze und hat sich zum Ziel gesetzt, diese allen erfahrenen und neuen Lehrenden zugänglich zu machen.
Die hochschuldidaktischen Angebote orientieren sich an den Leitlinien Gender und Nachhaltigkeit für eine neue Hochschulkultur der Leuphana Universität. Gender- und Nachhaltigkeitsperspektiven sind bei der Ausgestaltung der Angebote berücksichtigt.
Das Programm besteht aus vier aufeinander aufbauenden Modulen, die einzeln und in freier Einteilung belegt werden können. Ein Jahr begleitend ist das Coachingmodul. Sie erhalten für die Teilnahme an einem Modul mit seinen Bausteinen jeweils eine Bescheinigung. Wenn Sie alle Teilnahmescheine aller fünf Module zusammen haben, erhalten Sie ein Lehrzertifikat. Sie haben maximal drei Jahre Zeit, dieses Zertifikat zu erwerben.Selbstverständlich können Sie jedoch auch das Programm innerhalb drei Semester absolvieren.
Für Interessierte, die schon lehrerfahren sind und/oder die an den vorangegangenen hochschuldidaktischen Kursen teilgenommen haben bieten wir 10 Vertiefungsbausteine an (es können auch Basis und/oder Erweiterungsbausteine nachgeholt werden, wenn diese in den vorigen Kursen nicht besucht werden konnten).
Pro Modul erheben wir einen Unkostenbeitrag von 100,00 Euro, für Teilzeitangestellte 50,00 Euro.
Bitte melden Sie sich an bei Frau Lemmermann: lemmermann@uni.leuphana.de
Ein Einstieg ist jederzeit möglich.
Veranstaltungsort
Campus Volgershall
Altbau, Raum 300
Über Anmeldungen freuen wir uns!
Prof. Dr. Christa Cremer-Renz und Dr. Bettina Jansen-Schulz
Die Angebote finden Sie unter Programm 2012 - 2012
Das Zertifikatprogramm LLL Leuphana
Das Zertifikatprogramm Lehren und Lernen in Lüneburg bietet neunzehn theoriebezogene Workshops in fünf Modulen einschließlich praxisorientierter Arbeitsgruppen und Coaching und wird seit 2007 als Inhouse Schulung angeboten.
Das Angebot besteht aus einem modularisierten Themenkomplex von Weiterbildung und Beratung mit 268 Lehr-/Lernstunden (eine Lehr-/Lernstunde entspricht einer Arbeitseinheit (AE) von 45 Minuten). Damit entspricht das Angebot von Inhalt und Umfang europäischen Standards. Die Module bezwecken, einzelne Seminarveranstaltungen in Sinnzusammenhängen und in einem gestuften Aufbausystem zusammen zu fassen. Dabei geht es insbesondere um die Vermittlung von hochschuldidaktischem Theorie- und Handlungswissen sowie um die Erweiterung der persönlichen Soft Skills für Lehrende.
- Das Basismodul enthält Bausteine zur Lehrplanung, Methoden, Gender und Feedbackmethoden.
- Das Erweiterungsmodul bietet Bausteine zu Kollegialer Beratung, Prüfungsformaten, und neue Lehr-Lernmethoden.
- Im Vertiefungsmodul finden sich zehn Bausteine zu Themen wie E-Learning in der Lehre, Inter- und transdisziplinäre Lehre, Lehrportfolio, Interkulturelle Lehre, Englisch in der Lehre, Große Lehrveranstaltungen.
- Das Coachingmodul enthält ein begleitendes einjähriges Gruppen- und Einzelcoaching und Stimmbildung für die Teilnehmenden.
Wir arbeiten mit hochschuldidaktisch erfahrenen externen Referentinnen und Referenten zusammen, um die Kompetenzen und Erfahrungen anderer Hochschulen mit einzubeziehen.
Die Referentinnen und Referenten sind alle ausgewiesene Expertinnen und Experten in Forschung und Lehre zu Hochschuldidaktik und entsprechen mit ihren Angeboten den vorgegebenen Standards hochschuldidaktischer Aus- und Weiterbildung der Akkreditierungskommission (AKKO) der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (DGHD)
http://www.dghd.de/
Das Zertifikatrogramm ist akkreditiert durch die Akkreditierungskommission der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (DGHD), 2010.
Team Hochschuldidaktik