Dr. Marco Rieckmann

Mitglied im Institut für Umweltkommunikation (INFU)

Adresse Rieckmann

Dr. Marco Rieckmann
Scharnhorststr. 1, C11.303
21335 Lüneburg
Fon +49 4131.677.2936
Fax +49 4131.677.2819
rieckmann@uni.leuphana.de

Wissenschaftlicher Mitarbeiter, geb. 1978

Zur Person

• wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Umweltkommunikation (seit Juli 2004)
• Dissertation am Institut für Umweltkommunikation der Leuphana Universität Lüneburg (Juli 2010, Dr. rer. soc., magna cum laude). Thema der Dissertation: "Die globale Perspektive der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung – Eine europäisch-lateinamerikanische Studie zu Schlüsselkompetenzen für Denken und Handeln in der Weltgesellschaft"
• Preisträger "Innovative Lehrveranstaltungen" der Leuphana Universität Lüneburg für das Projektseminar „Bildung für nachhaltigen Konsum“ (2010, zusammen mit Daniel Fischer)
• Auszeichnung als Best Doctoral Researcher of the Year 2008 der Leuphana Universität Lüneburg (Juli 2009)
• Promotionsstipendiat der Heinrich-Böll-Stiftung (September 2007-August 2009)
• Lehraufträge an der Leuphana Universität Lüneburg, der Universität Rostock, der Universidad de Alicante (Spanien), der Universidad Escuela Politécnica Javeriana del Ecuador (Ecuador) und der Universidad Técnica del Norte (Ecuador) (seit 2006)
• “Profesor Consulto” der Universidad Escuela Politécnica Javeriana del Ecuador (ESPOJ), Quito, Ecuador (seit Dezember 2007)
• Koodination des Kooperationsprojekts "Hochschulpartnerschaft für den Erhalt der Biodiversität (HEB)" mit der Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima, Peru (Januar 2011-Februar 2014)
• Koodination des Kooperationsprojekts „Nachhaltigkeit lehren und lernen“ („Enseñar y aprender sustentabilidad“ – ENSU) mit der Universidad Técnica del Norte (Ibarra, Ecuador) (Januar 2009-Dezember 2011)
• Mitarbeit in der Koordination des Projekts Programa de Maestría Internacional en Desarrollo y Gestión Sustentable (International Master "Sustainable Development and Management") des Netzwerkes ELaN (European-Latinamerican Network for Sustainable Development) (August 2005-August 2007)
• Mitarbeit im Projekt Sustainable University - Nachhaltige Entwicklung im Kontext universitärer Aufgabenstellungen, Teilprojekt "Lebenswelt Universität" (Juli 2004-Juni 2007)
• Mitarbeit an der Erstellung des Berichtes der Bundesregierung zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung 2005 (September 2004-Dezember 2005)
• Mitarbeit im Projekt "Nachhaltigkeit in Bildungsinstitutionen in Schleswig-Holstein (NaBiSch)" (Januar-Dezember 2004)
• wissenschaftliche Hilfskraft am Institut für Umweltkommunikation (April 2004-Juni 2004)
• Thema der Diplomarbeit: "Lokale Agenda 21 in Chile: Untersuchung zur Implementation eines Lokalen Agenda 21-Prozesses am Beispiel der Cuenca del Lago Llanquihue (X. Region, Südchile)" (2003-2004)
• Studienstipendiat der Heinrich-Böll-Stiftung (2002-2004)
• studentische Hilfskraft am Institut für Umweltkommunikation (2001-2004)
• Studium der Umweltwissenschaften (Diplom) an der Universität Lüneburg; Fächer: Umweltkommunikation und Ökologie (1998-2004)
• Zivildienst beim Bund für Umwelt- und Naturschutz, Kreisgruppe Stade (1997-1998)
• hochschulpolitisches Engagement: Mitglied des Senats der Leuphana Universität Lüneburg (seit Oktober 2010), Mitglied des Fakultätsrats der Fakultät Nachhaltigkeit der Leuphana Universität Lüneburg (seit Oktober 2010)
• ehrenamtliches Engagement: Mitglied der Redaktion der ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik; Mitglied des wissenschaftlichen Beirats des Projekts „Globales Lernen an lokalen Lernorten in Botanischen Gärten“; Mitarbeit in der AG Lateinamerika von Attac, bei 23Grad (Netzwerk der Umwelt- und Nachhaltigkeitswissenschaften) und in der Ökologischen Einkaufsgemeinschaft "Korn Konnection" (Lüneburg).
• Mitgliedschaften: Deutsche Gesellschaft für Humanökologie; Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaften; Initiative Psychologie im Umweltschutz; Attac; BUND; Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung (ANU); 23Grad - Netzwerk der Umwelt- und Nachhaltigkeitswissenschaften.

Arbeitsschwerpunkte

• Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
• Globales Lernen
• Nachhaltigkeit im universitären Kontext
• Nachhaltigkeit im Nord-Süd-Dialog
• Informelles Lernen
• Kompetenzentwicklung und -messung