Aktuelle Angebote
Hinweis zur Anmeldung
Über die Online-Anmeldung können Sie sich jeweils für ein Seminar eintragen. Die Anmeldung zu einem Seminar im Rahmenprogramm ist ab Zeitpunkt der Online-Anmeldung verbindlich.
Sollten Sie aus wichtigen Gründen trotz Anmeldung nicht teilnehmen können, melden Sie sich daher bitte spätestens eine Woche vorher beim Mentoring-Team ab, damit wir andere Teilnehmer/innen berücksichtigen bzw. das Seminar bei zu geringen Teilnehmer/innen-Zahlen rechtzeitig absagen können.
Spätestens eine Woche vor Seminarbeginn erhalten Sie eine E-Mail mit einer definitiven Zu- oder Absage der Teilnahme am Seminar. Im Falle einer Terminzusage erhält die E-Mail alle erforderlichen Angaben zum Seminar (z.B. Angaben zum Ort, zu erforderlichen Unterlagen, Anreisewegen etc.).
In den Seminarbeschreibungen finden Sie einen Hinweis auf die Zielgruppe des Seminars, für die das Seminar konzipiert ist. Darüber hinaus können sich Teilnehmende der anderen Mentoring-Programme, Teilnehmende am Projektstudien-Programm, Teilnehmende des Job-Shadowing von Kunz bzw. 23grad sowie International Studierende ebenfalls anmelden und werden gegenüber Externen bevorzugt in die Seminare aufgenommen.
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Forschungstheater! Übergangsphasen szenisch reflektieren und gestalten
Inhalte: Die Statuspassage vom Studium in den Beruf hält viele Chancen und Herausforderungen bereit. Letzte Prüfungen müssen noch bestanden und abgeschlossen werden, erste Vorstellungsgespräche stehen bereits an, die Neu-Orientierung beginnt. Der Workshop nimmt genau diese Phase in den Blick. Wir arbeiten bedarfsorientiert und praktisch zu Ihren Anliegen, die sich konkret auf die Tandem- oder allgemeiner auf die Übergangsphase beziehen können. Bringen Sie Situationen aus dem Mentoring-Prozess, Ihrer beruflichen Orientierung, Vorstellungsgesprächen etc. mit ein.
Ziel und Methodik: Wir arbeiten nach dem Ansatz des Empowerments, nach dem Sie selbst Lösungen entwickeln können. Die kreativen, szenischen Verfahren erschließen dabei einen besonderen Zugang zu alternativen Handlungskonzepten. Sie ermöglichen sich auszuprobieren und anders zu erleben als in Alltagssituationen. Das Forumtheater geht ausdrücklich davon aus, dass Veränderung zwar schwierig, aber möglich ist. Um eine Realitätsprobe zu leisten, diskutieren wir nicht, sondern handeln. Die Regeln des Forumtheaters strukturieren dabei die kreative Auseinandersetzung. Wir erarbeiten aus Ihren Themen und Anliegen kurze Szenen und suchen dann spielerisch in der Peergruppe nach Handlungsoptionen. Es geht nicht um 'best-practice' Angebote, sondern darum Handlungsspielräume zu entdecken und Perspektivenvielfalt produktiv zu machen. Und keine Sorge: Theatererfahrung ist nicht erforderlich, nur Offenheit und Experimentierfreude.
Zielgruppe: Teilnehmende des Mentoring-Programmteils "Vom Studium in den Beruf“. Der Workshop eignet sich zur Vorbereitung, Begleitung und Reflexion des Mentoring-Prozesses bzw. beruflicher Übergangsphasen.
Teilnehmende: mindestens 8, max. 14 Teilnehmende
Referentin: Dipl.-Päd. Julia Weitzel
Termine: Die Veranstaltung wird mehrfach angeboten. Zu einem Workshop gehört eine Auftaktveranstaltung sowie ein Follow-Up Termin. Mögliche Termine siehe unten.
Nachfragen zum Workshop sind möglich unter Jweitzel@leuphana.de
Veranstalter: Leuphana Mentoring
- Workshop 1, 11.05.2012, 10:00 bis 18:00 Uhr plus Follow-Up, 13.06.2012, 16:00 bis 20:00 Uhr, jeweils Raum C 3.120
- Workshop 2, 15.06.2012, 10:00 bis 18:00 Uhr plus Follow-Up, 11.07.2012, 16:00 bis 20:00 Uhr, jeweils Raum C 3.120
- Workshop 3, 13.07.2012, 10:00 bis 18:00 Uhr, Raum C 3.120 plus Follow-Up, Termin wird mit den Teilnehmenden abgestimmt, 16:00 bis 20:00 Uhr
Interkulturelles Training für NachwuchswissenschaftlerInnen
Wissenschaft im 21. Jahrhundert findet in einem globalisierten Kontext statt und erfordert deshalb eine hohe interkulturelle Kompetenz. Dieser Workshop sensibilisiert für den Umgang mit Menschen anderer Kulturen speziell im wissenschaftlichen Forschungs- und Arbeitsumfeld. Es werden Beispiele aus verschiedenen Kulturen angeführt und in erfahrungsbildenden Übungen trainiert, mit fremdartigen Situationen umzugehen und Handlungsalternativen zu entwickeln. Neben Themen wie Interkulturelle Kommunikation und Kulturstandards (z.B. verschiedene Kommunikations- und Denkstile, Begriffsdefinitionen, Einstellungen zu Zeit und Raum, etc.) liegt ein besonderer Schwerpunkt auf der internationalen Projektarbeit in der Forschung. Thematisierende und erfahrungsbildende Lerneinheiten finden im Wechsel statt, um das Training abwechslungsreich und interaktiv zu gestalten und somit einen nachhaltigen Lernerfolgt zu erzielen.
Zielgruppe: Teilnehmende der Wissenschaftlichen Qualifizierungswege
Referentin: Nicole Späth, M.A.
Termin: 16. Juni, 10-17 Uhr, Raum wird noch bekannt gegeben
Veranstalter: Leuphana Mentoring
ALMA-Impulse: Publikations- und Drittmittelstrategien
Die Veranstaltungen der Reihe ALMA-Impulse bereiten in kurzer und kompakter Form aktuelle Fragen des Forschungsmanagements für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Leuphana auf.
Das Seminar "Publikations- und Drittmittelstrategien" richtet sich an Promovierende sowie an Masterstudierende, die Interesse an der Forschung haben.
Teil I - Publikationsstrategien - behandelt Formen des Publizierens mit den Schwerpunkten Fachzeitschriften und Open Access sowie Zeitschriften-Ratings und Impactfaktoren. Teil II - Drittmittelstrategien - gibt einen Überblick über die deutsche und europäische Förderlandschaft und vermittelt erste Grundlagen für die Antragstellung.
Zielgruppe: Teilnehmende vom Mentoring-Programmteil "Wissenschaftliche Qualifizierungswege"
Referentinnen: Dr. Barbara Ebert und Anke Zerm, Leuphana Forschungsservice
Termin: 26.06.2012, 15.30 bis 17.30 Uhr, Raum wird noch bekanntgegeben
Veranstalter: ALMA
Anmeldung bitte bis zum 19. Juni 2012 unter
www.leuphana.de/forschung/services/alma/alma-anmeldung.html
Erfolgscoaching für NachwuchswissenschaftlerInnen - Die Logik des Erfolgs trainieren
Workshop 1: „Die Macht der inneren Bilder“
(Die Workshops können auch einzeln besucht werden.)
Inhalte: Berufsrelevante Standort- und Biographieanalyse, Skizze des individuellen Karriereprofils, Visionskonkretisierung, Netzwerkbildung für die Peer-Coachingphase.
Phase Peer-Coaching im Online-Service
Drei- bis vierwöchige selbst gesteuerte Arbeitsphase zu Vertiefung und Anwendung der Trainings- und Coachingtools aus Workshop 1 und Vorbereitung auf Workshop 2.
Ziele und Methodik: Integration der Trainingseinheiten in den täglichen Arbeitsablauf durch Individuelle Einzelarbeit zur Vertiefung und Konkretisierung, Peer-Coaching zur Festigung und Anpassung der Instrumente an die individuelle Arbeitsweise, Netzwerktraining zur Alumnibildung und nachhaltigen Unterstützung.)
Zielgruppe: Teilnehmende der Mentoring-Programmteile "Wissenschaftliche Qualifizierungswege" und "ProScience"
Teilnehmende: mindestens 10 bis 12, max. 16 Teilnehmende
Referentin: Jasmin Döhling-Wölm
Termin: 01.10.2012, 9:30 bis 17 Uhr (Terminverlegung aufgrund von Krankheit vom 21.5.)
Raum: wird noch bekannt gegeben
Veranstalter: Leuphana Mentoring
Stressmanagement
Im Arbeitsleben, aber auch im Studium wird immer stärker auf die Fähigkeit zur Selbstorganisation gesetzt. Stabile und kontinuierliche Arbeitsverhältnisse werden zurückgedrängt zugunsten von vielfach veränderten Phasen im eigenen Berufsleben. Damit einhergehend steigen die beruflichen Anforderungen und Belastungen. Natürlich ist jeder Stress und Belastungen ausgesetzt. Diese Belastungen können sowohl positive als auch negative Folgen haben. Erfolgreiches Stressmanagement versucht die negativen Auswirkungen von Stress zu minimieren und die positiven Auswirkungen zu maximieren.
In dem Workshop wird zunächst Hintergrundwissen über Stressoren, Stressprozesse und Ressourcen vermittelt. Derartige Kenntnisse sind für die Konzeptionalisierung eines Stressmanagements unerlässlich. Der zweite Teil der Veranstaltung wird einen größeren Praxisbezug aufweisen. In diesem Teil werden wir das subjektive Stressempfinden analysieren, Interventionsmethoden besprechen und einzelne Übungen machen, die die Folgen von Stress reduzieren sollen. Das Ziel der Veranstaltung ist es das Wissen über verschiedene Möglichkeiten im Umgang mit Stress zu erhöhen.
Zielgruppe: Teilnehmende vom Mentoring-Programmteil "Wissenschaftliche Qualifizierungswege" und "ProScience"
Teilnehmende: max. 20 Teilnehmende
Referent: Prof. Andreas Rauch
Termin: 23.06.2012, 10 bis 17 Uhr, Raum UC 12.10
Veranstalter: Leuphana Mentoring und Graduate School
Wie tickt die Kultur wirklich? Orientierungspunkte für eine erfolgreiche Orientierung auf dem Kulturarbeitsmarkt
Als Studierende haben Sie bis zum Ende ihres Studiums oft nur eine recht vage Vorstellung davon, was Sie auf dem Kulturarbeitsmarkt konkret erwartet. Dabei ist es von grundlegender Bedeutung für Ihre berufliche Orientierung, eine gute Kenntnis über die beruflichen Anforderungen und die Rahmenbedingungen der vielfältigen Kulturlandschaft zu haben.
Das Seminar vermittelt in einem ersten Teil grundlegende Kenntnisse zum Arbeitsfeld Kultur und zeigt Perspektiven und Grenzen beruflicher Entwicklung in der Kultur auf. In einem zweiten Teil stellen die Teilnehmenden persönliche Bezüge zu den Anforderungen des Kulturarbeitsmarktes her, klären ihre beruflichen Ziele und entwickeln Strategien für eine konkrete Verfolgung ihrer Laufbahn.
Ziel des Seminars ist die Konkretisierung der persönlichen beruflichen Perspektive durch Wissens- und Erfahrungserwerb.
Coach: Dr. Martina Dillmann
Zielgruppe: Teilnehmende des Projektstudienprogramms Leuphana PLUS und des Programmbereichs "Vom Studium in den Beruf" des Leuphana Mentoring Programms.
Termin: Samstag, 09.06.2012, 10 bis 17 Uhr
Veranstalter: Leuphana PLUS
Anmeldung: nietzky@leuphana.de
Gruppencoaching Selbstsicherheit
Durch verschiedene Coachingmethoden, Körperarbeit und Persönlichkeitsentwicklung entstehen neue Erkenntnisse und Ideen. So stärken wir nachhaltig Ihre Individualität und das Selbstbewusstsein für eine echte Präsenz und selbstbestimmte Positionen. Es werden auf beruflicher und persönlicher Ebene effektive Konzepte verkörpert, angegangen und von Ihnen – Ihrem Weg entsprechend – umgesetzt.
Unter dem Motto „Mich trauen – mich zeigen – mich präsentieren“ erreichen Sie in dieser Gruppe Ihr ganz eigenes Standing zu ‚SichSelbst’ und Ihren Projekten. Körperintelligente Lösungen und Elemente aus dem Coaching stärken Ihre Ideen sowie Ihre innere und äußere Haltung. Am Ende steht Ihre ganz eigene und echte Präsenz in Person und Konzept.
Coach: Uta Schlohbohm-Sabin
Termin: Sa, 16.6.2012, 10 bis 17 Uhr
Zielgruppe: Teilnehmende des Projektstudienprogramms Leuphana PLUS und des Programmbereichs "Vom Studium in den Beruf" des Leuphana Mentoring Programms.
Anmeldung: nietzky@leuphana.de
Erfolgscoaching für NachwuchswissenschaftlerInnen - Die Logik des Erfolgs trainieren
Workshop 2: „Die Logik des Erfolgs“
(Die Workshops können auch einzeln besucht werden.)
Inhalte: Motivationsstrategien und -instrumente für wissenschaftliche Langstreckenläufe, Erarbeitung der mentalen Voraussetzung erfolgreichen Handelns, Analyse der Beziehung von Körperhaltung und Erfolg, individuelles Durchsetzungsverhalten, Erarbeitung individueller Aktionspläne für die weiteren Karriereschritte (Flexibles Planungsszenario)
Zielgruppe: Teilnehmende vom Mentoring-Programmteil "Wissenschaftliche Qualifizierungswege" und "ProScience"
Teilnehmende: mindestens 10 bis 12, max 16 Teilnehmende
Referentin: Jasmin Döhling-Wölm
Termin: 22.06.2012, 9.30 bis 17.30 Uhr, Raum wird noch bekannt gegeben
Anmeldeschluss: Bitte melden Sie sich bis zum 14.06.2012 an!
Perspektive Interdisziplinarität, Teil 2 - Spezifische Kompetenzen fruchtbar machen
Dieser Workshop knüpft an die Arbeit im ersten Teil an. Die Teilnehmenden geben sich als Peers mit unterschiedlichem wissenschaftlichem Profil Rückmeldungen zu ihren Forschungsarbeiten. Reflektiert wird, wo Chancen und Grenzen des gegenseitigen Lernens aus verschiedenen wissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweisen liegen. In einem interdisziplinären Planspiel erfahren und diskutieren die Teilnehmenden, was es heißt, ein gemeinsames Forschungsvorhaben in die Hand zu nehmen.
Die Teilnahme am Seminar "Perspektive Interdisziplinarität, Teil 1" ist nicht erforderlich.
Seminarleitung: Dr. Antonietta Di Giulio, Fürspr. Rico Defila, IKAÖ Bern
Termin: die Veranstaltung wird Frühjahr 2013 angeboten, bei Interesse gern an mentoring@leuphana.de mailen [geplant war Fr/Sa 01./02.06.2012, Uhrzeit: Fr 13-21:00 Uhr, Sa 9-17:00 Raum: C 11.307]
Zielgruppen: Teilnehmende der "Wissenschaftlichen Qualifizierungswege" und Teilnehmerinnen "ProScience"
Veranstalter: Leuphana Mentoring
Erfolgscoaching für NachwuchswissenschaftlerInnen - Die Logik des Erfolgs trainieren
Workshop 3: „Gesagt, getan!“
(Die Workshops können auch einzeln besucht werden.)
Inhalte: Erfolg durch Körperhaltung und Körpersprache sichtbar machen, Analyse der individuellen Erfolgs-Haltung, authentisches Durchsetzen trainieren, Netzwerkanalyse/ Erfolgsrahmenbedingungen
Im Rahmen des Trainingszeitraumes werden Sie sich anhand klassischer Methoden der Personalentwicklung und der Sportwissenschaft Ihrer individuellen berufsrelevanten Stärken bewusst werden.
Sie haben Gelegenheit, sich mit Ihrem weiteren Berufsweg und Ihrer Lebenssituation auseinander zu setzen und neue Weichen für Ihre persönliche Zufriedenheit in einem förderlichen Netzwerk zu stellen.
Zielgruppe: Teilnehmende vom Mentoring-Programmteil "Wissenschaftliche Qualifizierungswege" und "ProScience"
Teilnehmende: mindestens 10 bis 12, max 16 Teilnehmende
Referentin: Angela Daalmann
Termin: 6. Juli 2012, 9.30 bis 17.30 Uhr, Raum: R 114/115
Anmeldeschluss: 28.6.2012
Veranstalter: Leuphana Mentoring
Vereinbarkeit schaffen – Work-Life-Balance für WissenschaftlerInnen
Nur ein ganzer Mensch kann Ganzes leisten. AkademikerInnen, WissenschaftlerInnen, AbsolventInnen wollen sich in Beruf und Familie engagieren. Private Belastungen beeinträchtigen Motivation und Leistungsfähigkeit in der Arbeitswelt, berufliche Belastungen wirken sich negativ auf Beziehung und Familie aus. Die Koordination beider Lebensbereiche zehrt an unseren Ressourcen. Manche zerreißt es auch: Erschöpfung, Burn-Out, Depression sind mögliche Folgen unbalancierter Lebens- und Karriereplanung. Ziel von Vereinbarkeitsmodellen, von der Entwicklung eigener Vereinbarkeitsstrategien ist eine gesunde Balance von Karriere, Familie/ Partnerschaft und eigenen Bedürfnissen, um damit letztendlich die Zufriedenheit, die Arbeits- und die Lebensqualität zu erhöhen. Sie lernen und trainieren in diesem Workshop: Coaching-Tools zur Standortbestimmung und Rollenreflexion, Entwicklung eines individuellen Work-Life-Balance Modells, Tipps zur Entscheidungsfindung, Nein-Sagen, Stressmanagement.
Zielgruppe: Teilnehmende der Programmbereiche „Vom Studium in den Beruf“, der „Wissenschaftlichen Qualifizierungswege“ und des Projektstudienprogramms Leuphana PLUS
Teilnehmende: max. 12 Teilnehmende
Referent: Dr. Daniel Wrede, selbständiger Trainer, Universitätsdozent und Coach (IACC)
Termin: 7. Juli 2012, 10-17 Uhr [neuer Termin!], Raum C 12.010
Veranstalter: Leuphana Mentoring
Workshop „Die intersektionale Mehrebenenanalyse in der Forschungspraxis“
Mit der intersektionalen Mehrebenenanalyse hat in den vergangenen Jahren ein Ansatz in die – vor allem qualitative – Sozialforschung Einzug gehalten, mit dessen Hilfe es gelingen kann Wechselwirkungen unter ungleichheitsgenerierenden Dimensionen wie Geschlecht, Klasse, Körper und Ethnie zu analysieren. Die Auswertung von Daten mittels dieser aus acht Schritten bestehenden Methode soll, basierend auf einer validen theoretischen Basis, dazu dienen, Hinweise auf Verknüpfungen innerhalb der Ursachen für soziale Ungleichheiten zu erkennen und zu analysieren.
Im Workshop werden den Teilnehmenden zunächst die theoretischen Hintergründe und das Modell der intersektionalen Mehrebenenanalyse vorgestellt und die einzelnen Auswertungsschritte erläutert. Anschließend besteht die Möglichkeit anhand von Beispielen die Schritte der Analyse in Kleingruppen auszuprobieren.
Prof. Dr. Gabriele Winker hat gemeinsam mit ihrer Kollegin Prof. Dr. Nina Degele im Jahr 2009 das erste Methodenhandbuch zur intersektionalen Mehrebenenanalyse im deutschsprachigen Raum veröffentlicht.
Katrin Schrader hat sich in ihrer Dissertation mit den Widersetzungsstrategien drogengebrauchender Sexarbeiterinnen befasst und die geführten Interviews mittels der intersektionalen Mehrebenenanalyse ausgewertet.
Referentinnen: Prof. Dr. Gabriele Winker und Katrin Schrader von der Forschungsgruppe „Arbeit - Gender - Technik (AGenTec) der TU Hamburg-Harburg
Termin: 12.07.2012
Uhrzeit: 9.30 - 17.00 Uhr
Raum: Campus Rotes Feld/RW 16
Zielgruppe: Promovierende und Studierende im Masterstudium, es werden Grundkenntnisse in qualitativer Forschung vorausgesetzt.
Kosten: keine (für Tagungsgetränke wird ein Beitrag erbeten)
Anmeldung bis zum 04.06.2012 andreas@fgv-promotion.de
Veranstalter: Fachgruppenvertretung Promotion in Kooperation mit dem Frauen- und Gleichstellungsbüro
Stolpersteine Berufung
Berufungsverfahren sind der wesentliche Einstieg in eine Professur. Erfolgreiche Bewerbungsverfahren haben vielfältige Facetten - Hochschulen sind bemüht, auch in Berufungsverfahren Qualität und Transparenz zu sichern. Diverse Instrumente werden dafür genutzt. Gleichwohl entfalten informell und kulturell bedingte Faktoren im Prozess auf beiden Seiten ihre Wirkung.
Aus meiner fast 20 jährigen Erfahrung in der Begleitung von Berufungsverfahren biete ich an, dies reflektierend in einen Austausch einzubringen; d.h.
- systematisierte Beobachtungen zur Verfügung zu stellen,
- Strategien der fachlichen und persönlichen Vorstellung zu diskutieren,
- Verfahrensabläufe vorzustellen und
- allen Fragen ein "offenes Ohr" zu bieten.
Sie sind herzlich eingeladen, daran teilzunehmen.
Referentin: Dipl.-Päd. Anne Dudeck
Termin: 7.9. und 30.11. jeweils 14-19:00 Uhr (der zweite Termin kann ein Wiederholungstermin der Veranstaltung sein, er ist aber auch als Folgetermin denkbar; das Angebot soll bedarfsorientiert gestaltet werden)
Raum: wird noch bekannt gegeben
Zielgruppe: Teilnehmerinnen des Programmangebots "ProScience"
Veranstalter: Leuphana Mentoring
Perspektive Interdisziplinarität, Teil 3 - Den Nutzen der eigenen Arbeit kommunizieren
Der Workshop richtet sich an Personen, die an ihrer Dissertation arbeiten (oder an einer anderen grösseren wissenschaftlichen Arbeit). Ausgangspunkt ist, dass solche Arbeiten, wenn sie in einem inter- oder transdisziplinären Kontext stehen, von (gesellschaftlichem) Nutzen sein wollen und sich an verschiedene Zielpublika innerhalb und ausserhalb der Wissenschaft richten. Die Teilnehmenden setzen sich in Einzel- und Gruppenarbeit damit auseinander, was "Nutzen" an der Schnittstelle Wissenschaft/Gesellschaft heisst und worin der spezifische Nutzen der eigenen Forschungsarbeit (für wen) liegt. Zur Sprache kommen Aspekte der zielgruppenspezifischen Kommunikation wissenschaftlicher Sachverhalte. Die Teilnehmenden geben sich als Peers gegenseitig Rückmeldungen zur Art und Weise, wie sie diese Kommunikation gestalten können (Zielpublika, Kommunikationsmittel, Produkte).
Das Seminar kann unabhängig von den Seminaren "Perspektive Interdisziplinarität Teil 1 + 2" besucht werden.
Seminarleitung: Dr. Antonietta Di Giulio, Fürspr. Rico Defila, IKAÖ Bern
Termin: Fr/Sa 12./13.10.2012 Uhrzeit: Freitagnachmittag/-abend, Samstagvormitag/-nachmittag, Raum: wird noch bekannt gegeben
Zielgruppen: Teilnehmende der "Wissenschaftlichen Qualifizierungswege" und Teilnehmerinnen "ProScience"
Veranstalter: Leuphana Mentoring
Sicher auftreten im Vorstellungsgespräch
Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind Studierende, die sich im Bewerbungsprozess für Praktika und erste Stellen befinden bzw. sich auf die Bewerbungsphase vorbereiten wollen. Sicheres Auftreten, klare Antworten und interessierte Fragen sind die wesentlichen Erfolgsfaktoren im Vorstellungsgespräch auf Ihrem Weg zum Praktikum/ Job.
An diesem Tag wollen wir gemeinsam an Ihrem Auftritt im Bewerbungsgespräch arbeiten. Sie können sich ausprobieren, erfahren, wie ein Interview aufgebaut ist und erhalten direkt qualifizierte Rückmeldungen zu Ihrem Gesprächsverhalten. Wir lernen Tipps & Tricks zum Umgang mit der eigenen Aufregung.
Lernziele und Inhalte:
- Sicheres Auftreten trainieren
- Umgang mit typischen Fragen
- Brüche und Lücken im Lebenslauf überzeugend darstellen
- Stärken authentisch präsentieren
- Richtige Antworten bzgl. eigener Entwicklungsfelder formulieren
- Körpersprachliche Präsenz
- Techniken zum Regulieren eigener Aufregung
Seminarform: Vortrag und Diskussion, Rollenspiel, Feedback, Selbstreflexion, Plenum
Referent: Dr. Daniel Wrede, Trainer, Dozent, Coach (IACC)
Termin: 10. November 2012, 10-17 Uhr, Raum wird noch bekannt gegeben
Veranstalter: Leuphana Mentoring
Hinweis: Bitte bringen Sie Ihren Lebenslauf sowie eine Stellenbeschreibung mit, die Sie interessiert.
Teilnahmebegrenzung: 15 Teilnehmende des Mentoring Programms "Vom Studium in den Beruf" und des Projektstudienprogramms Leuphana PLUS
Coaching-Angebote:
Termine für das Einzel-Coaching sind für das Mentoring mit der Koordinatorin Sandra Griese abzustimmen. Für Leuphana PLUS wenden Sie sich bitte an Petra Nietzky.
Gruppencoaching: Kompetenzen
Coach: Dipl. Päd. Uta Brandenburg und Dr. Anja Thiem, M.A.
Am Beginn des Arbeitslebens steht die Forderung nach neuen und bereits erworbenen Kompetenzen. Aber welche Kompetenzen können Sie mitbringen? Welche sollen Sie noch erwerben? Und welche Formen von Kompetenzen gibt es? Denn nicht nur definierte Fähigkeiten sind gefragt, sondern auch die Fähigkeit Kompetenzen zu erwerben. Und das Vermögen, sich dabei reflektiert selbst einzuschätzen. Im Gruppencoaching Kompetenzen ermitteln wir die Kompetenzprofile der Teilnehmenden, im ersten Schritt durch biografische Selbstanalyse, dann durch die Unterstützung in Kleingruppenarbeit und als letztes durch die Analyse des eigenen Kompetenzprofils mittels eines Kompetenzdiagnostik und -entwicklungsinstruments KODE®, das aus einem Online-Fragebogen und anschließendem Auswertungsgespräch besteht.
Zielgruppe: Teilnehmende der Mentoring-Programmteile "Vom Studium in den Beruf", "Wissenschaftliche Qualifizierungswege" und des Projektstudienprogramms Leuphana PLUS.
Teilnehmende: max. 12 Teilnehmende
Termine: 14.3. und 21.3.2012 jeweils von 16.00 bis 20.00 Uhr
Raum: wird noch bekannt gegeben
Gruppencoaching Selbstmarketing
Coach: Nele Süß, M.A.
Mit dem Verlassen der Universität steht Ihnen als Studierenden ein neuer und spannender Lebensabschnitt bevor: das Berufsleben. Allerdings ist es nicht immer einfach, sich in dieser neuen Welt zurecht zu finden, denn oft gelten neue Regeln und Sie müssen mit anderen Herausforderungen, als sie Ihnen bisher begegnet sind, klar kommen. In diesem Workshop möchte ich Sie beim Übergang zwischen Studium und Beruf unterstützen und Ihnen damit den Berufseinstieg erleichtern.
Wir starten in der ersten Sitzung mit einer Ist- und Bedarfs-Analyse, sprich: Wo stehen Sie? Was bringen Sie mit? Aber auch: Wo benötigen Sie Unterstützung? Was interessiert Sie? Zusammen legen wir die Themen fest, die wir gemeinsam im Seminar bearbeiten. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, ausgewählte Themen in Einzelcoachings zu besprechen.
Auswahl der möglichen Themen: Grundlagen der Kommunikation, Selbstpositionierung, Erstellung von Bewerbungsunterlagen, Präsentationstraining, Arbeiten im Team, Umgang mit Konflikten, Motivation, Zeit- und Selbstmanagement, Entscheidungsfindung, alternative Bewerbungsstrategien (Netzwerken, Small-Talk).
Informationen zum Gruppencoaching allgemein finden Sie hier.
Zielgruppe: Teilnehmende der Mentoring-Programmteile "Vom Studium in den Beruf", "Wissenschaftliche Qualifizierungswege" und des Projektstudienprogramms Leuphana PLUS.
Termine: 30.5., 6.6., 13.6., 20.6., 27.6., jeweils 16.00 bis 20.00 Uhr
Hinweis: die Teilnahme an allen 5 Terminen ist verpflichtend
Raum: C 16.204
Veranstalter: Leuphana Mentoring
Gruppencoaching Selbstpositionierung/ Berufszielklärung
Coach: Nele Süß, M.A.
Sie haben sich entschieden am Leuphana Mentoring-Programm teilzunehmen, sind sich aber noch nicht sicher, aus welchem Bereich Ihr Mentor/Ihre Mentorin kommen soll und fragen sich vielleicht auch, was Sie als Mentee an Erfahrungen und Kompetenzen mitbringen. Ziel dieses Workshops ist es, dass Sie am Schluss formulieren können, aus welchem Berufsfeld Ihr Mentor/Ihre Mentorin kommen sollte und auch, was Sie selbst zu einem gelungenen Austausch beitragen können.
Wir orientieren uns beim Verlauf des Workshops an den folgenden Fragen: Wer bin ich? Was kann ich? Was interessiert mich? Was will ich? In Einzel- und Gruppenarbeiten beschäftigen wir uns beispielsweise mit Ihrem bisherigen Lebensweg und dem, was Sie bereits an Erfahrungen und Kompetenzen mitbringen. Wir machen uns auf die Suche nach Ihren Stärken und Motivatoren und informieren uns auf dem „Markt der Möglichkeiten“ über die verschiedensten Berufsfelder, so dass Sie am Ende die Fragen „Woher soll mein Mentor/meine Mentorin kommen? Welche Kompetenzen (‚Soft Skills’) und Fähigkeiten (‚Hard Skills’) bringe ich mit?“ in Form eines „Elevator-Pitchs“ beantworten können. Darüber hinaus gibt es die Möglichkeit, ein qualifiziertes Feedback der Gruppe einzuholen und damit die eigenen Überlegungen von außen betrachten zu lassen. Am Ende überlegen wir gemeinsam, was Ihre Auswahl und ein erfolgreicher Mentoring-Prozess für Sie bedeuten.
Informationen zum Gruppencoaching allgemein finden Sie hier.
Der Workshop wird zwei Mal mit gleichem Inhalt angeboten.
Zielgruppe: Teilnehmende des Programmbereichs "Vom Studium in den Beruf"
Veranstalter: Leuphana Mentoring
Termin Workshop 1: 16.5. und 23.5., jeweils von 15.30 – 20 Uhr
Raum: UC 12.112
Termin Workshop 2: 9.6., 10 – 18 Uhr Raum: UC 12.112
Einzelcoaching
Einzelcoaching mit André Blisse: Sie stehen beruflich an einem Punkt, der von Ihnen Weiterentwicklung und (neue) Zielsetzungen fordert. Mein Coaching geht individuell auf Sie ein: Ihre Selbstwahrnehmung, Ihre Wirkung sowie die Selbstorganisation und Steuerung weiterer Schritte sollen gestärkt werden. Im Prozess klären wir Persönlichkeitsmerkmale und matchen Eigenschaften und Wünsche. Basis ist ein ans Diagnostisch-Statistische-Manual, DSM, angelegtes Persönlichkeitsprofil und Diagnose-Fragebögen. Gemeinsam arbeiten wir daran, dass Sie kreativ und flexibel auf die neue Situation reagieren. Damit Sie souveräner Ihren Weg gehen.
Einzelcoaching mit Ilka Buecher: Zielklärung der persönlichen Karriere- und Lebensplanung sowie Strategieentwicklung im Rahmen der Leuphana Mentoring-Angebote. Bilanzierung der fachlichen und persönlichen Kompetenzen sowie der Schlüsselqualifikationen, Klärung der persönlichen Wünsche und Vorstellungen für die berufliche Karierre und die Lebensplanung, Entwicklung von Teilzielen, konkrete Zeitplanung für die Studiums- und Promotionsphase, Reflexion der Mentoring-Angebote im Hinblick auf die persönlichen Planungen. Methoden: Einzelgespräche, Selbstreflexion, Testverfahren, Feedback, Zeitmanagement.
Einzelcoaching mit Uta Brandenburg: Mentees bekommen in meinem Coaching die Möglichkeit mit Hilfe kinesiologischer Techniken wieder in ein inneres Gleichgewicht zu kommen, so dass individuelle Zielfindung, Prioritätensetzung und aktive Lebensgestaltung leichter erfolgen können. Die Umsetzung von Lebensplänen und Wünschen im Lichte einer Balance zwischen unterschiedlichen Lebensbereichen wird gelassener erfolgen können.
Einzelcoaching mit Heiner Gierling: Das Coaching fokussiert auf den Übergang vom Studium in Ihr Berufsfeld. Wir klären zunächst, wo Sie im Augenblick stehen (Standortbestimmung) und welche Erwartungen Sie an das Coaching haben. Anschließend erstellen wir einen Fahrplan für unsere Zusammenarbeit. Mein Angebot umfasst: 1) Begleitung und Unterstützung bei Ihrer Selbstpositionierung. 2) Beratung zu allen Phasen des Bewerbungsprozesses. 3) Austausch über aktuelle Herausforderungen (z. B. die Abschlussarbeit, ein Vorstellungsgespräch für ein Praktikum). Methoden: Einzelgespräche, Mind-Maps, Rollenspiele und Ergebnisprotokolle.
Einzelcoaching mit Rudolf Hövermann: Mentees können in meinem Coaching praktische Hilfestellungen für den Berufseinstieg oder auch praktische Berufsberatung erlangen. Ich biete Klärungs-, sowie Ziel- und Entscheidungshilfe im Gespräch, aufbauend auf der Identifikation persönlicher Erfolgsmuster und ein persönliches Stärkenmanagement.
Einzelcoaching mit Dr. Bettina Jansen-Schulz: Mentees können in meinem Coaching über Karrierestrategien für wissenschaftliche Karrieren nachdenken. Sie erarbeiten mit mir, wie "Wissenschaft tickt", welche Voraussetzungen für eine wissenschaftliche Karriere notwendig sind, wie solche Karrieren aussehen können. Dazu gehört das Nachdenken über Promotion, Habilitation, Bewerbungen auf wissenschaftliche Positionen in Hochschulen und Forschungseinrichtungen. Die Mentees können im Coaching klären, ob sie in die Wissenschaft hinein wollen und welche alternativen wissenschaftlichen Nebenwege es zur etablierten Wissenschaft, zum Betrieb Hochschule gibt.
Einzelcoaching mit Bettina Jäckle: Die zentrale Methode, die meinen Coachings zugrunde liegt, ist der ganzheitliche Ansatz des Co-active Coachings. Bei dieser Coaching-Form schmieden Coach und Kunde eine starke partnerschaftliche Allianz, die darauf ausgerichtet ist, die Ziele des Kunden zu erreichen. Die Grundannahme des Ansatzes besteht darin, dass alle Menschen von Natur aus kreativ, einfallsreich und vollständig sind. Sie können also selbst die Lösungen für ihre Herausforderungen finden – eine wichtige Voraussetzung dafür, dass die Lösung perfekt zum Klienten passt. Meine Aufgabe als Coach besteht darin, Fragen zu stellen, zuzuhören und zu befähigen anstelle anzuleiten. Mögliche Fragestellungen sind z. B.: Wie will ich sein? Was ist mir wirklich wichtig? Wo will ich hin? Wie bekomme ich mehr...? etc.
Einzelcoaching Kompetenzen mit Uta Brandenburg und Dr. Anja Thiem: Im Studium erwerben wir eine große Menge spezifischen Wissens, das wir im Beruf anwenden. Im Prozess des lebenslangen Lernens eigenen wir uns fortlaufend weiteres, anderes Wissen an. Aber wie werden wir in konkreten beruflichen Situationen dieses gesamte Wissen aktivieren können? Worin genau liegen unsere Stärken? Und welche Kompetenzen sollten wir ausbauen, um unser Wissen für bestimmte Aufgabenfelder fruchtbar zu machen? Das Einzelcoaching Kompetenzen ergänzt und unterstützt Sie in Ihrem Mentoring-Tandem und -Prozess. Sie erstellen mit Hilfe des KODE Verfahrens (Kompetenz-Diagnostik und -Entwicklung) Ihr eigenes Kompetenzprofil, um im folgenden Coaching-Gespräch weitere mögliche Entwicklungsschritte zu erkennen und Umsetzungsschritte zu planen. Das Kompetenz-Coaching vermittelt Ihnen Klarheit über Ihr Kompetenzprofil und ist eine Orientierung zum weiteren Ausbau Ihrer Kompetenzen.
Einzelcoaching mit Dr. Daniel Wrede: Wo bin ich? Wo möchte ich sein? Wie finde ich heraus, wie ich dort hingelange? Wenn Sie feststellen, dass Sie sich zwar immer bewegen aber nirgends hingehen, ist die Zeit für ein Coaching gekommen. Wir werden gemeinsam über den Tellerrand des präsentierten Problems hinausblicken, um zu Einsichten außerhalb des eigenen Erfahrungshorizonts zu kommen. Ich mache Sie zum Beobachter ihres Problems. Sie formulieren ihr Ziel und wir arbeiten die Schritte dorthin aus. Dazu identifizieren wir über Übungen/ Simulationen und personalpsychologische Instrumente die erforderlichen oder noch zu entwickelnden Kompetenzen. Sie haben die Lösung. Sie ist in Ihnen! Angebote und Inhalte: Auftreten und Präsenz in Vortragssituationen, Analyse und Weiterentwicklung des eigenen Kommunikationsverhaltens, Standortbestimmung, Entwicklung von Visionen/ Zielen, Profilbildung, Selbstpräsentation, Interviewtraining.
Einzelcoaching mit Constanze Scheunemann: Jeder von uns trägt die Lösung für seine Fragen in sich. Wir brauchen lediglich manchmal Hilfestellung, um zu den eigenen Erkenntnissen zu gelangen. Diese Hilfestellung möchte ich auf systemische Weise in Einzelcoachings zur Verfügung stellen.
Aufgrund jahrelanger Arbeit in Werbeagenturen können Sie bei mir einerseits auf praktische Berufserfahrung und Marktkenntnisse bauen. Andererseits können Sie Ihr Vertrauen in meine Fähigkeiten als Wirtschaftspsychologin und Coach, ausgebildet bei Martin Kreutzer und Dr. Boris Alexander, setzen. Dabei ist mein Schwerpunkt unter den Stichworten Wer bin ich? Was kann ich? Was will ich? mit dem/r Fragestellerin Entscheidungshilfen, Handlungsoptionen und Planungsschritte für den individuellen (beruflichen) Lebensweg zu finden.
Um für diese Zusammenarbeit eine vertrauensvolle Basis zu schaffen, lade ich Sie ein, mich kennen zu lernen und die weiteren Schritte aufzunehmen.
Einzelcoaching mit Katrin Mercker: Sortieren, ordnen, Klarheit gewinnen, mein Profil entwickeln, Ziele finden und dahin weitere Schritte gehen. Eine Person die mich dabei begleitet - das hätte ich mir im Studium gewünscht, vielleicht geht es Ihnen genauso. Das kann ich gut verstehen. Gerne sehe ich mir deshalb Ihre Stolpersteine an und vielleicht gelingt es uns, daraus manchen Meilensteine zu entwickeln, denn Coaching bedeutet: Sie bauen und bewegen sich, statt zu verharren. Oder – um es mit Goethe zu sagen: »Auch aus Steinen, die in den Weg gelegt werden, kann man Schönes bauen.«
Beim Coaching befinden Sie sich in einem geschützten Raum und Rahmen, d.h. hier können Sie all Ihre Fragen an- und aussprechen. Gerne werfe ich einen kurzen Blick auf Ihre Gegenwart und Biografie um Ihre Stärken und Ressourcen mit Ihnen – neu – zu entdecken. Sie helfen Ihnen bei der Erreichung Ihres Ziels – für ein Studium mit beruflichen Perspektiven!
Ihr Blick auf sich selbst und Ihre Situation im Studium verändert sich dabei: Sie entdecken dadurch auch neue Handlungsmöglichkeiten, die zu Ihnen passen und die Sie selbst in Eigenverantwortung umsetzen können.
Coaching bleibt dabei immer eine Begegnung von zwei Menschen auf gleicher Augenhöhe. Gegenseitige Akzeptanz, Veränderungsbereitschaft, Offenheit dazu zu lernen und Diskretion sind von meiner Seite aus unabdingbar und auch von Ihnen erwünscht! Dies sind für mich Grundlagen zu einem gelingenden Coaching.