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2017

Animals in Canadian Life and Literature

Moss, M. 2017 Canadian Ecologies / Écologies canadiennes. Kuester, M. & Krewani, A. (Hrsg.). WVT, Wiss. Verl. Trier

Publikation: Forschung - begutachtet Beiträge in Sammelwerken
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Documenting Oral History and Lessons in Truth Telling in in Nadia McLaren’s Muffins for Granny and Tim Wolochatiuk’s We Were Children

Völz, S. 12.2017 In-Between: Liminal Spaces in Canadian Literature and Culture. Brandt, S. L. (Hrsg.). New York: Peter Lang Verlag GmbH, (Canadiana )

Publikation: Forschung - begutachtet Beiträge in Sammelwerken
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Erahrungsbericht zum "Live Online Sprachkurs: Wirtschaftsdeutsch A2"

Janca, T. 11.10.2017 14 S.

Publikation: Forschung Arbeits- oder Diskussionspapiere
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From Creation Story to Pulitzer Prize: Teaching Native American Literature in Europe

Moss, M. 2017 Beyond Karl May: Teaching Native American Literature in Europe. Däwes, B. & Baudemann, K. (Hrsg.). Christian-Albrechts-Universität zu Kiel: Literatur in Wissenschaft und Unterricht

Publikation: Lehre - begutachtet Beiträge in Sammelwerken
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Lee Daniels' The Butler: Overcoming the Transgressions of Precious and Negotiating the Double Bind

Völz, S. 2017 Beitrag in CISLE 2015 Transgressions/Transformations: Literature and Beyond, Göttingen, Deutschland Juli 27, 2015 - Juli 31, 2015. in Glaser, B. J. & Zach, W. (Hrsg.): Trangsgressions/Transformations: Literature and Beyond Stauffenburg Verlag .

Publikation: Forschung - begutachtet Aufsätze in Konferenzbänden
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John Franklin's Expedition into the Arctic "Heart of Darkness"

Moss, M. 2017 Atlantic Islands in the Americas: Sites of Cultural Contact and Identity Formation. Zimmermann, J. & Winkler, E. (Hrsg.). Würzburg: Königshausen & Neumann, S. 35-57

Publikation: Forschung - begutachtet Beiträge in Sammelwerken
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KoLaS: Ein Lernendenkorpus in der Schreibberatungsausbildung einsetzen

Andresen, M. & Knorr, D. 05.07.2017 in: Zeitschrift Schreiben. 2017, S. 10–16

Publikation: Forschung - begutachtet Zeitschriftenaufsätze
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KoLaS: Kommentiertes Lernendenkorpus akademisches Schreiben

Knorr, D. 2017 Beitrag in Writing Symposium 2017, Supporting L2 Writing in Higher Education, Gießen, Deutschland April 06, 2017 - April 07, 2017. in: Writing Symposium 2017: Supporting L2 Writing in Higher Education; Justus Liebig University, Giessen (Germany) April 06–07, 2017; Abstracts Justus-Liebig-Universität Gießen (S. 25–26).

Publikation: Forschung - begutachtet Abstracts in Konferenzbänden
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Linguistische Grundlagen für den Sprachunterricht: Sektionen C1, C2, C3, C4, C5, C6

Colliander, P. (Hrsg.), Drumbl, H. (Hrsg.), Höhmann, D. (Hrsg.), Ivanenko, S. (Hrsg.), Knorr, D. (Hrsg.) & Moraldo, S. (Hrsg.) 2017 2 Aufl. Bozen/Bolzano: Bozen University Press. 607 S. (IDT 2013; Band 5)

Publikation: Forschung Sammelwerke und Anthologien
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Schreiben im Übergang von Bildungsinstitutionen

Knorr, D. (Hrsg.), Lehnen, K. (Hrsg.) & Schindler, K. (Hrsg.) 2017 Frankfurt/Main u. a.: Peter Lang Verlag GmbH. 226 S. (Textproduktion und Medium; Band 15)

Publikation: Forschung Sammelwerke und Anthologien
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Selbstreflexion akademischen Schreibhandelns anstoßen: Nicht-direktive Gesprächsführung als Haltung des Betreuenden

Heine, C. & Knorr, D. 2017 Schreiben im Übergang von Bildungsinstitutionen. Knorr, D., Lehnen, K. & Schindler, K. (Hrsg.). Frankfurt/Main u. a.: Peter Lang Verlag GmbH, S. 109-131 (Textproduktion und Medium; Band 15)

Publikation: Forschung - begutachtet Beiträge in Sammelwerken
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The Plain People: Contemporary Perspectives and Future Prospects

Völz, S. & Moss, M. 2017 online: American Studies Journal. 244 S.

Publikation: Forschung Konferenzbände und -dokumentationen
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2016

Akademisches Schreiben: Sprache zum Schreiben – zum Denken – zum Beraten; Halbband 2

Alagöz-Bakan, Ö. (Hrsg.), Knorr, D. (Hrsg.) & Krüsemann, K. (Hrsg.) 2016 2 Aufl. Hamburg: Universität Hamburg. 141 S. (Universitätskolleg-Schriften; Band 14)

Publikation: Forschung Sammelwerke und Anthologien
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Akademisches Schreiben: Einführung und Überblick über die Beiträge

Alagöz-Bakan, Ö., Knorr, D. & Krüsemann, K. 2016 Akademisches Schreiben: Sprache zum Schreiben – zum Denken – zum Beraten; Halbband 2. Alagöz-Bakan, Ö., Knorr, D. & Krüsemann, K. (Hrsg.). Hamburg: Universität Hamburg, S. 11-15 (Universitätskolleg-Schriften; Band 14)

Publikation: Forschung - begutachtet Beiträge in Sammelwerken
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Akademisches Schreiben: Vom Qualitätspakt Lehre I geförderte Schreibprojekte; Halbband 1

Knorr, D. (Hrsg.) 2016 2., korrigierte Aufl. Hamburg: Universität Hamburg. 206 S. (Universitätskolleg-Schriften; Band 13)

Publikation: Forschung Sammelwerke und Anthologien
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Aprendiendo con todos los sentidos en la clase EFE

Gutierrez, E. D. & Bernal, M. D. C. S. 2016 in: FORO DE PROFESORES DE E-LE. 12, S. 65-70

Publikation: Forschung - begutachtet Zeitschriftenaufsätze
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Die Schreibberatungsausbildung der Schreibwerkstatt Mehrsprachigkeit: Ein Evaluationsbericht

Knorr, D. 12.2016 Report.

Publikation: Forschung Wissenschaftliche Beiträge in Foren oder Weblogs
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Die Schreibwerkstatt Mehrsprachigkeit an der Universität Hamburg

Knorr, D. 2016 Akademisches Schreiben: Vom Qualitätspakt Lehre I geförderte Schreibprojekte. Knorr, D. (Hrsg.). 2., korrigierte Aufl. Hamburg: Universität Hamburg, Band Halbbd. 1, S. 91-95 (Universitätskolleg-Schriften; Band 13)

Publikation: Forschung - begutachtet Beiträge in Sammelwerken
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Einführung: Vom Qualitätspakt Lehre I geförderte Schreibprojekte

Knorr, D. 2016 Akademisches Schreiben: Vom Qualitätspakt Lehre I geförderte Schreibprojekte. Knorr, D. (Hrsg.). 2., korrigierte Aufl. Hamburg: Universität Hamburg, Band Halbbd. 1, S. 11-25 (Universitätskolleg-Schriften; Band 13)

Publikation: Forschung - begutachtet Beiträge in Sammelwerken
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Modell „Phasen und Handlungen akademischer Textproduktion“: Eine Visualisierung zur Beschreibung von Textproduktionsprojekten

Knorr, D. 2016 Schreibberatung und Schreibförderung: Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis. Ballweg, S. (Hrsg.). 1 Aufl. Frankfurt/Main u.a.: Peter Lang Verlag GmbH, S. 251–273 (Wissen – Kompetenz – Text; Band 11)

Publikation: Forschung - begutachtet Beiträge in Sammelwerken
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