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SUMMARY:Lehren und Lernen mit Fällen
DESCRIPTION:Wie lassen sich komplexe Praxissituationen (z.B. aus dem zukünf
 tigen Schul- und Berufsalltag) in die Lehre einbinden, sodass Studierende i
 hre potenziellen beruflichen Handlungsmöglichkeiten tiefgehend analysieren 
 und reflektieren lernen? Wie gelingt es, Theorie und Praxis miteinander zu 
 verknüpfen und Studierende für spezielle Herausforderungen ihres Berufsfeld
 s zu sensibilisieren?\n\nIm Workshop zum Lehren und Lernen mit Fällen möcht
 en wir Ihnen Impulse zur Gestaltung einer praxisbezogenen Lehre geben und u
 ns mit Ihnen über Implementationsmöglichkeiten für Ihre Lehre austauschen.\
 n\nIm Mittelpunkt des Workshops steht dabei der Fall. Ein Fall ist eine (sc
 hriftlich) dokumentierte Situation aus der Berufspraxis, die anhand von gez
 ielten Reflexionsfragen, Theoriebezügen bzw. Literatur und Materialhinweise
 n bearbeitet wird. Wir möchten exemplarisch an einem Fall mit Ihnen erarbei
 ten, welche Potenziale sich daraus für die Lehre ergeben können.\n\nDarüber
  hinaus stellen wir das Fallportal Lehrkräftebildung der Leuphana vor, welc
 hes eine Reihe von Fällen, insbesondere für die Lehrkräftebildung, beinhalt
 et. Im Workshop bekommen Sie Zeit im Portal zu stöbern, Ideen für Ihre Lehr
 e zu finden und im Austausch mit anderen Lehrenden Gestaltungsmöglichkeiten
  des Lehrens und Lernens mit Fällen zu diskutieren.\n\nLernziele\n\nPotenzi
 ale der fallbasierten Lehre kennenlernen.Das Fallportal Lehrkräftebildung L
 euphana kennenlernen und als Ressource für die eigene Lehre nutzen.Die Arbe
 it mit Fällen in bestehende Lehr-Lern-Konzepte einbetten.Austausch mit ande
 ren Lehrenden zur Fallarbeit.\n\nTeilnahmevoraussetzungen gibt es nicht, Vo
 rkenntnisse sind nicht nötig, alle Lehrenden sind willkommen.\n\nDer Worksh
 op geht insbesondere auf die pädagogische Fallarbeit im Kontext der Lehrkrä
 ftebildung ein. Andere Disziplinen sind damit jedoch nicht ausgeschlossen.\
 n\n\n\n
LOCATION:Zentraler Campus
DTSTAMP:20261004T142049Z
DTSTART:20261112T090000Z
DTEND:20261112T110000Z
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