Forschung & Projekte

Alle Projekte: 34
Laufende Projekte: 14
Abgeschlossene Projekte: 16


Abgeschlossene Projekte


2016

Lehreinheiten Basiskompetenzen Inklusion in den Fachdidaktiken (Erste Förderphase)

Besser, M., Abels, S., Ahlers, M., Greve, S., Leiss, D., Süßenbach, J. & Troll, B.

01.12.1631.12.17

Gefördert vom niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur im Rahmen der "Besonderen Maßnahmen zur Förderung der Hochschulstruktur und der Qualität des Studiums", Fortsetzungsmaßnahme "Umgang mit Heterogenität und Inklusion in den auf die Lehrämter an allgemeinen Schulen bezogenen Studiengängen; Basiskompetenzen Inklusion als Querschnittsaufgabe der Lehrerbildung fördern.

Projekt: Forschung

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Theorie-Praxis-Vernetzung im ZZL-Netzwerk in den vier Handlungsfeldern „Heterogenität und Inklusion“, „Kompetenzorientierte Unterrichtsgestaltung“, "Coaching & Mentoring" sowie „Lehrkräftegesundheit".

Schmidt, T., Leiss, D., Ehmke, T., Blume, C., Peperkorn, M., Beckmann, T., Kulin, S., Besser, M., Fischer, N., Straub, R. P., Troll, B., Köhler, A., Scharnberg, S., Landmeier, J. K., Waschewski, T., Bürgener, L., Brückner, J., Dollereder, L. & Bode, P.

01.01.1630.06.19

Gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung

01JA1603

Projekt: Andere

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2015

Evaluation der Sprachförderung im Fachunterricht der Sekundarstufe I

Neumann, A., Entrich, S., Weber, A., Leiss, D., Plath, J., Schwippert, K. & Groß, N.

01.12.1530.11.18

Gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des BISS-Programms (Bildung durch Sprache und Schrift)

01JI1505B

Projekt: Forschung

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European Innovative Training Network "Critical Transitions in Complex Systems"

Padberg-Gehle, K. & Ndour, M.

01.04.1501.04.19

Gefördert durch die Europäische Union im Rahmen der Marie Skłodowska-Curie European Innovative Training Networks in Horizon 2020.

Projekt: Forschung

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2014

Entwicklungsverbund zur Lehrerbildung "Recruiting, Assessment, Support" im Rahmen des Gesamt-Projektes "MINT-Lehrerbildung"

Leiss, D., Ehmke, T. & Besser, M.

01.10.1430.09.17

Gefördert von der Deutschen Stiftung Telekom im Rahmen des Gesamt-Projektes "MINT-Lehrerbildung"

Projekt: Forschung

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Nah dran! Die Praxis als Vorbild

Ehmke, T., Schmidt, T. & Leiss, D.

14.07.1413.07.15

Gefördert vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft

Projekt: Lehre und Studium

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FACH-AN-SPRACHE-AN-FACH Aufbau bildungssprachlicher Prozeduren durch adaptive Aufgaben und Fördermaßnahmen im Deutsch- und Mathematikunterricht der Klasse 7.

Neumann, A., Leiss, D. & Schwippert, K.

01.04.1431.03.17

Gefördert durch das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache (Universität zu Köln) aus Mitteln der Stiftung Mercator

Projekt: Forschung

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2013

Leuphana Lehrerbildung - Konzept einer Lehrerbildung für den Lernort Schule 2020

Leiss, D., Ehmke, T. & Schmidt, T.

01.09.1331.08.16

Gefördert durch den Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft und die Nixdorf-Stiftung im Rahmen des Förderprogramms "Die Lehrerinitiative"

Projekt: Forschung

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2012

Schülercampus - Mehr Migranten werden Lehrer

Webersik, J. & Guder, K.

01.09.1220.11.12

Projekt: Wissenschaftliche Veranstaltung

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KoM@ING Kompetenzmodellierungen und Kompetenzentwicklung, integrierte IRT-Basierte und qualitative Studien bezogen auf Mathematik und ihre Verwendung im ingenieurwissenschaftlichen Studium. Teilprojekt Lüneburg: TP B

Hochmuth, R. K.

01.05.1230.04.15

Gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen der Förderung von Forschungsvorhaben zum Themenfeld "Kompetenzmodellierung und Kompetenzerfassung im Hochschulsektor"

01PK11021D

Projekt: Forschung

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