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SUMMARY:Prüfen in Zeiten von KI
DESCRIPTION:Der Onlineworkshop ist auf zwei Termine aufgeteilt und findet a
 m 27.11.2024 und 11.12.2024 von jeweils 09:00 bis 13:00 Uhr statt.\n\n„Erst
  gestalten wir unsere Werkzeuge, dann gestalten sie uns.”, so John Culkin (
 Medienkritiker und Pädagoge). Die rasante Entwicklung künstlicher Intellige
 nz (KI) wirft neue Herausforderungen für Lehren und Prüfen an Hochschulen a
 uf. In einer Zeit, in der Studierende die Möglichkeiten der KI nutzen könne
 n, ist es von entscheidender Bedeutung, sicherzustellen, dass sie die KI ni
 cht nur als Werkzeug einsetzen, sondern auch das Verständnis und die Kontro
 lle über ihre Ergebnisse haben, und dass sie einen verantwortungsbewussten 
 und gezielten Umgang mit diesen Medien erlernen.\n\nWie kann man also siche
 rstellen, dass Studierende die KI bewusst und gezielt nutzen, anstatt sie a
 ls Black-Box zu betrachten? Welche Aufgabenstellungen eignen sich, um das V
 erständnis und die Steuerung der KI durch die Studierenden zu fördern und s
 päter auch zu überprüfen? Wie können wir Lehre und Prüfungen so gestalten, 
 dass Studierende ihre Ergebnisse in eigenen Worten formulieren und ihre Den
 k- und Arbeitsprozesse reflektieren und veranschaulichen? Wie können wir vi
 elleicht auch die Reflexion über die Möglichkeiten und Grenzen künstlicher 
 Intelligenz und ihre gesellschaftlichen Auswirkungen direkt in die Prüfungs
 situation integrieren?\n\nSolche und ähnliche Fragen stehen im Zentrum dies
 es Seminars. Wir beschäftigen uns damit, wie man die Möglichkeiten der KI s
 innvoll in die Lehre integrieren und entsprechende Prüfungen gestalten kann
 , welche Formate für welche Ziele vielleicht besonders geeignet sind, oder 
 wie man vorgegebene Prüfungsformate gut nutzen kann, um schließlich verläss
 lich und gleichzeitig prüfungsökonomisch vertretbar zum Ziel zu kommen.\n\n
 Bringen Sie gerne Materialien ihrer Lehrveranstaltung mit.\n\nInhalte: \n\n
 Möglichkeiten und Grenzen aktueller KI-AngeboteKI, Mensch, Bewusstsein und 
 VerantwortungWissen – Kompetenz – TransferKognitive Niveaus und Niveaus kog
 nitiver ReflexionsfähigkeitMedienkompetenz und MedienreflexionKompetenz-Per
 formanz-Problematik beim Prüfen\n\nIn dem Workshop werden keine Rechtsfrage
 n behandelt, dazu wird ein separater Workshop stattfinden.\n\nLernziele: \n
 \nDie Teilnehmerïnnen reflektieren ihre Prüfungspraxis in Hinblick auf die 
 veränderten Rahmenbedingungen durch Angebote der KI.Hierzu denken Sie ihre 
 Prüfungen ausgehend von Handlungen und Kompetenzen, die ihre Studierenden m
 it der Prüfung unter Beweis stellen sollen.Sie reflektieren ihre eigene Hal
 tung zu KI und den Entwicklungen der digitalen Angebote.Sie entwickeln Aufg
 aben- & Fragestellungen für ihre Prüfungen (auch Hausarbeiten und Abschluss
 arbeiten), die unabhängig davon, ob Studierende KI-Angebote nutzen, kogniti
 v anspruchsvoll bleiben.Dabei nutzen unterschiedliche kognitive Verstehens-
  und Reflexionsniveaus (Taxonomien).Sie formulieren Aufgabenstellungen für 
 Lern- und Prüfungsformate, mit denen sie sicherstellen können, dass die Stu
 dierenden bei der Bewältigung dieser Aufgaben die Möglichkeiten der künstli
 chen Intelligenz steuernd, bewusst und gezielt benutzen.Sie entwickeln klar
 e Vorstellungen davon, wie die Möglichkeiten der künstlichen Intelligenz in
  ihrem eigenen Fachgebiet verantwortungsvoll genutzt werden sollten.Sie sin
 d mit den gültigen einschlägigen Ordnungsgrundlagen ihrer Hochschule vertra
 ut (Prüfungsordnung, Vorgaben zur Nutzung von KI) und nutzen sie gezielt.Si
 e kennen mögliche Bewertungsnormen für Prüfungen und können sie gezielt ein
 setzen.Sie vergeben auf Grundlage der Prüfungsleistung eine verlässliche, v
 alide Note.\n\nMethoden: Inputs, Diskussionen, moderierter Erfahrungsaustau
 sch, Übungen\n\nDr. Sebastian Walzik hat Wirtschaftspädagogik in Nürnberg, 
 Galway (Irland) und St. Gallen (Schweiz) studiert. Seine Doktorarbeit schri
 eb er am Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität St. Gallen über 
 die Förderung sozialer Kompetenzen. Er hat eine kommunikationspsychologisch
 e Ausbildung bei Prof. Dr. Friedemann Schulz von Thun, eine Ausbildung zur 
 Systemischen Strukturaufstellung nach Prof. Dr. Matthias Varga von Kibéd (S
 ySt®) und eine Hypnotherapeutische Grundausbildung nach Milton Erickson. \n
 \nHochschuldidaktische Seminare gibt er an verschiedenen Hochschulen in Deu
 tschland, Österreich und der Schweiz, unter anderem am Berliner Zentrum für
  Hochschullehre, am Hochschuldidaktischen Zentrum der Universität St. Galle
 n und an der Universität Wien.\n\nKontakt und aktuelle Informationen unter:
 \n\nsebastian@walzik.de, Fon: +49-30-44 30 80 42, http://www.walzik.de
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