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SUMMARY:Schwierige Situationen in der Lehre. Ein Rahmen für die Annäherung
DESCRIPTION:Immer wieder sehen sich Lehrende Situationen gegenüber, die im 
 ersten Moment irritieren und Fragen aufwerfen, die Emotionen anrühren oder 
 auch zu Konflikten führen können. Schwierige Situationen in der Lehre könne
 n mit der Heuristik der Themenzentrierten Interaktion, kurz TZI, analysiert
  werden. Die Basis hierfür bildet ein lernfreundliches Verständnis von Stör
 ungen wie es Ruth Cohn entwickelt hat und welches gut auf die Hochschullehr
 e übertragbar ist. Die Kenntnis von Eskalationsstufen kann zudem handlungsl
 eitend für die Interaktion und Kommunikation mit Studierenden in schwierige
 n Situationen sein.\n\nIm Anschluss an den interaktiven Online-Workshop hab
 en Sie eine erste Orientierung für Umgangsweisen mit schwierigen Situatione
 n in der Lehre. Es besteht Raum für Erfahrungsaustausch im erweiterten Krei
 s von Kolleg:innen. Empfehlungen für Vertiefungsliteratur wird bereitgestel
 lt. \n\nSollte eine vertiefende Bearbeitung individueller Herausforderungen
  gewünscht sein, wird dafür in einem dann festzulegenden Rahmen Gelegenheit
  dafür geschaffen. 
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