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UID:2931-113315@www.leuphana.de
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SUMMARY:Video-Annotation: theoretische Implikationen und Funktionen von Int
 eractive Video Suite (IVS)
DESCRIPTION:Interactive Video Suite ist ein Werkzeug der Videoannotation un
 d ein innovativer Weg der Nutzung von Videoinhalten in der Lehre, welches G
 ebrauch vom sogenannten Social Video Learning macht. IVS ist an der Leuphan
 a neuerdings in Moodle als Plugin integriert und steht allen Lehrenden zu V
 erfügung, die darüber nachdenken, ihren Studierenden die Möglichkeiten der 
 Art Auseinandersetzung mit dem Videocontent anzubieten, die sie bereits aus
  den sozialen Medien kennen: eine gegenstandbezogene vielfältige Diskussion
 , - und zwar auf die Sekunde im Video genau. Auf diese Weise sind Studieren
 de keine passiven Konsumenten des Videoinhalts wie beim simplen Rezipieren,
  sondern werden aktiv einbezogen, wobei Aufmerksamkeit und Transferdenken g
 efördert werden, was nicht nur ihre Motivation steigern kann, sondern auch 
 nachhaltig den erfolgreichen Wissens- und Kompetenzerwerb unterstützt.\n\nD
 as Werkzeug überzeugte mit der Funktion des zeitmarkengenauen Annotierens v
 on Videos bereits viele Hochschulen als eine sinnvolle Ergänzung zu Präsenz
 formaten. Zum Beispiel wird es bei Vorlesungsaufzeichnung für Rückfragen, I
 deen und Diskussionen genutzt, bei didaktischer Aufbereitung von Demonstrat
 ionsvideos aus der Praxis, für Reflexionsprozesse bei aufgezeichneten Präse
 ntationen und Rollenspielen und besonders in der Unterrichtsanalyse.\n\nAnh
 and eines Best-Practice Beispiels aus einem bildungswissenschaftlichen Semi
 nar der Leuphana wird unter Bezugnahme auf relevante Studien aufgezeigt, wi
 e digitale Videoannotation lernförderlich und innovativ in unsere Lehre int
 egriert werden kann. So können neue Formen der digitalen, asynchronen Video
 arbeit erschlossen werden. Dabei gehen wir auch auf das Konzept des Microte
 achings ein. Beim Microteaching planen die Lernenden eine Unterrichtshandlu
 ng, die sie danach durchführen – und in unserem Fall zusätzlich videografie
 ren. Das aufgezeichnete Simulationsszenario kann daraufhin sowohl für gemei
 nsame Diskussionen als auch für langfristige und strukturierte Feedbackproz
 esse (mithilfe digitaler Videoannotation) herangezogen werden.\n\nIm Worksh
 op am 24. Mai um 15 Uhr im Hörsaal 3 werden Einsatzszenarien in der Lehre u
 nd Forschung präsentiert und diskutiert, sowie demonstriert, wie man das To
 ol praktisch anwenden kann. Dafür stellen Sie bitte sicher, dass Sie einen 
 aktiven Moodle-Account haben.\n\nAlle Interessierten sind herzlich eingelad
 en.\n\nTeilnehmende des hochschuldidaktischen Zertifikatprogramms Leuphana 
 Lehre Plus+ können sich die Teilnahme an der Veranstaltung mit 2 AE anrechn
 en lassen.\n\nReferent:innen: \n\nMarianna Baranovska-Bölter marianna.baran
 ovska-boelter@leuphana.de Referentin für Medienkompetenz und Medienprodukti
 on Leuphana Medien- und Informationszentrum (MIZ) Leuphana Lehrservice / Di
 gital Transformation Lab (DigiTaL)\n\nLucas Jasper Jacobsen lucas.jacobsen@
 leuphana.de Wissenschaftlicher Mitarbeiter am IBIWI Bildungswissenschaft, S
 chulpädagogik & Schulentwicklung TP2 des Digital Transformation Lab (DigiTa
 L) - Lehren und Beraten digital reflektieren
LOCATION:Zentraler Campus
DTSTAMP:20230523T120616Z
DTSTART:20230524T130000Z
DTEND:20230524T140000Z
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