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SUMMARY:Werkstatt "Podcast in der Lehre"
DESCRIPTION:Das Format Podcast kann im Kontext der Lehre verschiedene Ziele
  verfolgen: Neben der Möglichkeit, eigene Lehrmaterialien abwechslungsreich
 er zu gestalten, kann es eine kreative Auseinandersetzung mit komplexen The
 men fördern, das Behalten von Information unterstützen oder Zusammenfassung
 en unterwegs zugängiger machen. Aber auch fürs Lernen bietet Podcast viele 
 Potenziale: Studentische Podcast-Produktion fördert eine Reihe von Kompeten
 zen und kann somit das Lernen nachhaltig unterstützen. Die Teilnehmenden di
 skutieren unterschiedliche Nutzungskonzepte fürs Lernen und die Lehre, üben
  mit Audacity und machen sich mit universitätseigenen Werkzeugen und Umgebu
 ngen vertraut.  In Ergänzung zum Workshop "Audio in der Lehre" (2.2.) biete
 t dieser Workshop den Teilnehmenden explizit einen Übungsraum für die Erste
 llung von Podcasts in der Lehre und die Möglichkeit, Inhalte zu vertiefen, 
 ihre Ideen weiter auszuarbeiten und an dem Konzept für die Umsetzung zu arb
 eiten. Lehrende, die den Workshop am 2.2. nicht besuchen konnten, sich aber
  mit dem Thema und der Technik vertraut machen wollen, sind ebenfalls willk
 ommen.\n\nWorkshopleitung: Marianna Baranovska-Bölter (Mitarbeiterin Medien
 zentrum)  \n\nTeilnehmende\n\n 	bekommen weitere kurze Impulse, 	haben die 
 Möglichkeit zu Nachfragen und kollegialem Austausch, 	vor allem aber zur Ar
 beit an eigenen Podcast-Ideen mit den Tools der Leuphana (z. B. panopto / m
 yVideo) und der Schnittstelle zu Moodle 	 	  \n\nInhalte (Schwerpunkte werd
 en in Absprache mit den Teilnehmenden gesetzt):\n\n 	Verwendung von Podcast
 s in verschiedenen Lehr- und Lernkontexten 	Austausch üebr Anwendung in div
 ersen Disziplinen 	Konzeption und Aufbau des Sprechtextes 	Technik und Aufn
 ahme 	Schnitt mit Audacity 	Anlässe für studentische Produktionen 	Handhabu
 ng in Panopto 	Einbindung in Moodle 	  \n\nWir arbeiten mit der Open-Source
 -Software Audacity - Wir bitten Sie, diese Schnittsoftware vor dem Workshop
  zu installieren.\n\n\n\n\n\n
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