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SUMMARY:Wie KI-Tools helfen können Zeit zu sparen
DESCRIPTION:Effektiver Einsatz von KI-Tools zur Erstellung und Anpassung vo
 n Lernmaterialien\n\nOb als Lernbegleiter*in, Instruktor*in, Berater*in ode
 r sogar als Talkmaster*in – Lehrende stehen heute vor vielfältigen Herausfo
 rderungen. Sie sollen Lernumgebungen gestalten, Studierende motivieren und 
 aktivieren, und sie zum Selbstlernen und zur Reflexion anregen. Dabei sind 
 Studierendengruppen zunehmend heterogen, und das altbewährte „one fits all“
 -Prinzip funktioniert längst nicht mehr. Doch wie lässt sich Lernstoff indi
 viduell anpassen oder zumindest auf Gruppen zuschneiden – und das alles in 
 der begrenzten Zeit, die für die Vorbereitung mehrerer Lehrveranstaltungen 
 zur Verfügung steht?\n\nHier kommen KI-Tools ins Spiel: Sie können ein Schl
 üssel zu ressourcenschonender Planung sein und können sowohl in der Vorbere
 itung als auch direkt im Unterricht unterstützen. Lernen Sie, wie Sie KI-To
 ols einsetzen, um in kürzester Zeit Präsentationen, Lehrmaterialien, Diskus
 sionsgrundlagen, Quizzes und Handouts in verschiedenen Varianten zu erstell
 en. Nutzen Sie ChatGPT, um Ideen für Lernziele zu sammeln und synchrone Ler
 nphasen zu entwerfen. \n\nIn diesem Workshop stellen wir Ihnen nützliche KI
 -Tools vor, die Sie im Lehralltag entlasten können. Sie erfahren außerdem, 
 wie Sie die erstellten Materialien in Moodle integrieren oder mit anderen d
 igitalen Tools der Leuphana verknüpfen können, um motivierende und interakt
 ive Lernumgebungen zu schaffen. \n\nTeilnehmende können bis zum 11. Februar
  2025 in diesem Cryptpad eintragen, wobei sie z.B. in der Lehrplanung und -
 vorbereitung Zeit einsparen möchten: https://pad.leuphana.de/pad/#/2/pad/ed
 it/V1R64MbvVwDYUfqSGV46nC8q/\n\nEs können zwei Arbeitseinheiten (AE) erworb
 en werden. Von den 90 Min. sind 30 Min. für Q & A und Beprechung Ihrer Beda
 rfe aus dem Cryptpad eingeplant.\n\nVoraussetzungen: Grundsätzliche Kenntni
 sse, was KI und generative KI ist.Dazu sind hier zwei  Einführungs-Videos h
 ttps://www.youtube.com/watch?v=sDt5bTQBJis,  https://www.youtube.com/watch?
 v=mxP3G2Jb2LM
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