Vorlesungsverzeichnis

"Knowledgemanagement im Extended Enterprise" (Projektseminar)

Dozent/in: Wolfgang Grunwald, Egbert Kahle, Alexander Katzung, Jürgen Robienski, Jürgen Simon, Michael Wunram

Termin:
wöchentlich | Montag | 16:15 - 17:45 | 15.10.2007 - 01.02.2008 | W 123

Inhalt: Rechtliche und betriebswirtschaftliche Aspekte des Wissensmanagement im Unternehmen. Ein Schwerpunkt wird in der Untersuchung der besonderen Probleme im Bereich des Wissensmanagements mit Subcontractors und Suppliern gelegt. Die konkreten Fragestellungen sollen im Kick-Off-Meeting gemeinsam erarbeitet werden. Eine enge Zusammenarbeit mit Airbus, das heißt ggfls. auch im Unternehmen, wird angestrebt.

Aufbau einer Agentur zur Aktivierung von Sponsoring im Kulturbereich (Seminar)

Dozent/in: Berno Haller MA MPA

Termin:
14-täglich | Mittwoch | 14:15 - 17:45 | 15.10.2007 - 01.02.2008 | C 16.129 Seminarraum

Inhalt: Aufgabe des Seminars ist die Förderung von Sponsoring/Spenden im Zusammenhang mit Eventveranstaltungen. Die Aufgabe der Gruppe wird es sein, Veranstaltungen zu akquirieren und Partner der privaten Wirtschaft zu finden. Ein Teilaspekt der Aufgabe ist die sachgerechte Dokumentation des Wertes, der durch den Transfer von Image aus den Kultureinrichtungen generiert werden kann.

Der Beratermarkt im "Wandel - Neue Herausforderungen für die rechts-, steuer-, finanz- und versicherungsberatenden Berufe" II (Projektseminar)

Dozent/in: Sebastian Grabmaier, Michael Gusek, Egbert Kahle, Jürgen Robienski, Jürgen Simon

Termin:
wöchentlich | Montag | 14:15 - 15:45 | 15.10.2007 - 01.02.2008 | Raumangabe fehlt
Einzeltermin | Mo, 26.11.2007, 14:15 - Mo, 26.11.2007, 15:45 | W 223

Inhalt: Der Beratermarkt im allgemeinen steht durch verschiedene äußere Faktoren vor großen Herausforderungen und Umbrüchen. Einerseits ist in all diesen Beratungsfeldern eine verschärfte Konkurrenzsituation festzustellen, die erhebliche wirtschaftliche Auswirkungen für den Einzelnen zeigt. Andererseits lassen verschiedene Veränderungen der berufsrechtlichen Rahmenbedingungen auf nationaler und europäischer Ebene neue Märkte, Möglichkeiten und mehr Interdisziplinarität erwarten. All dies ist vor dem Anspruch der Nachhaltigkeit zu betrachten. Die Veranstaltung ist darauf angelegt, einen systematischen Überblick über die kommenden Veränderungen und die darin liegenden Zukunftschancen auch für die Absolventen der Universität Lüneburg zu erarbeiten und vermitteln. Dies soll konkret auf einer Expertentagung, geschehen.

Doktorandenseminar (Kolloquium)

Dozent/in: Egbert Kahle

Entscheidung & Organisation (Vorlesung/Übung)

Dozent/in: Egbert Kahle

Termin:
wöchentlich | Montag | 16:15 - 17:45 | 15.10.2007 - 01.02.2008 | C HS 2 | Vorlesung
14-täglich | Donnerstag | 16:15 - 17:45 | 25.10.2007 - 01.02.2008 | C HS 1 | Übung, Beginn 2. Vorlesungswoche

Hinter den Kulissen der Organisation (Seminar)

Dozent/in: Thorsten Jochims, Egbert Kahle

Termin:
wöchentlich | Donnerstag | 14:15 - 15:45 | 22.11.2007 - 22.11.2007 | W 302
wöchentlich | Donnerstag | 14:15 - 15:45 | 29.11.2007 - 01.02.2008 | Raumangabe fehlt

Inhalt: Strukturelle Prozesse und menschliches Verhalten in Organisationen entdecken und verstehen.

Mythos Weiterbildung? - Weiterbildung in der Praxis am Beispiel der Wissenschaftlichen Weiterbildung (Seminar)

Dozent/in: Gunter Gomille

Termin:
Einzeltermin | Fr, 16.11.2007, 15:00 - Fr, 16.11.2007, 18:30 | Raumangabe fehlt
Einzeltermin | Sa, 17.11.2007, 09:00 - Sa, 17.11.2007, 12:30 | Raumangabe fehlt

Inhalt: Die Termini Informationsgesellschaft und Wissensgesellschaft gehören zu den derzeit populären Begriffen hinsichtlich der Erklärung des gegenwärtigen Strukturwandels in Gesellschaft und Wirtschaft. In ihrem Kontext wird häufig Bezug genommen auf deren wesentliche Antriebskräfte Bildung und Weiterbildung. Geht es um die Bewältigung des Wandels, durchdringen beide die Diskussionen und werden weithin gefordert, ihr Stellenwert in der Praxis bleibt aber trotz aller öffentlichen Bekenntnisse oft im Unklaren. Das Seminar hat die Situation der Weiterbildung an der Hochschule ins Auge gefasst: die Wissenschaftliche Weiterbildung. Initiiert am Lernort Hochschule, dient Wissenschaftliche Weiterbildung als Aufgabe der Hochschule sowohl internen als auch externen Zwecken, steht in einem Spannungsfeld der Erwartungen von Gesellschaft und Wirtschaft sowie den ursprünglichen Aufgaben der Hochschule in Form von Lehre und Forschung. Dieses Feld ist gekennzeichnet u. a. durch den wirtschaftlichen, technologischen und sozialen Strukturwandel aufgrund der rasanten Entwicklung von Informationsverarbeitungs- und Kommunikationstechnologien. Als Begleiterscheinung fordert der Strukturwandel eine Anpassung an eine zunehmend wissensbasierte Arbeits- und Berufswelt: Anforderungen an die Berufsqualifikation nehmen mit der Tendenz zur Höherqualifizierung stetig zu. So wird die Berufliche Weiterbildung notwendig als Anpassung der Qualifikation und Sicherung der Beschäftigung. Wissenschaftliche Weiterbildung ist Teil dieses Prozesses. Im Sinne einer Standortanalyse befasst sich das Seminar mit ihren Rahmenbedingungen, dem Problem ihrer Wahrnehmung und Implikationen der Strukturanpassung. An Beispielen aus der Praxis werden Optionen der strategischen und operativen Ausrichtung aufgezeigt, Wissenschaftliche Weiterbildung in einer Phase des Wandels zu steuern. Das Seminar schließt ab mit einem Ausblick auf die möglichen Perspektiven Wissenschaftlicher Weiterbildung.

Organisation, Steuerung und Finanzierung gemeinnütziger Aufgaben durch Einrichtungen in privater Trägerschaft (Seminar)

Dozent/in: Berno Haller MA MPA

Termin:
14-täglich | Freitag | 08:15 - 11:45 | 15.10.2007 - 01.02.2008 | W 202

Inhalt: Ein bedeutender Teil der öffentlichen und gemeinnützigen Leistungen wird durch rechtlich selbständige Einrichtungen in privatrechtlicher gemeinnütziger Rechtsform erbracht. Diese Einrichtungen (häufig gemeinnützige Stiftungen privaten Rechts) sich häufig - aber keinesfalls immer! - so genannte NGOs. Vielfach sind diese in "public - private partnership" tätig. Im Rahmen des Seminars untersuchen wir die verschiedenen Typen von operativ tätigen Einrichtungen, erörtern die Vor- und Nachteile der Erfüllung gemeinnütziger Aufgaben in dieser gemischten Verantwortlichkeit und diskutieren, wie das Organisationsmodell die Steuerungsmöglichkeiten und auch die Handlungsräume der Einrichtungen beeinflusst. Vertiefend werden wir die rechtlichen Rahmenbedingungen, etwa im Bereich des Steuerrechts oder des Zuwendungsrechts betrachten. Das Seminar wird die Themenbereiche am Beispiel von konkreter Einrichtungen behandeln. Dabei sollen möglichst Einrichtungen des Kulturbereiches und der Natur-/Umweltschutzes im Vergleich betrachtet werden. Daher richtet es sich ausdrücklich gleichermaßen an kulturwissenschaftlich wie umweltwissenschaftlich ausgerichtete Studierende. Wir erarbeiten in dem Seminar die wesentlichen Parameter, die das Leistungsangebot dieser Einrichtungen bestimmen. Die Vor- und Nachteile dieses Modells im Vergleich zu rein öffentlicher und rein privater Finanzierung

Organisationstheorie (Seminar)

Dozent/in: Egbert Kahle

Termin:
wöchentlich | Dienstag | 10:15 - 11:45 | 15.10.2007 - 01.02.2008 | Raumangabe fehlt

Spiritualität in der Unternehmensführung (Seminar)

Dozent/in: Egbert Kahle, Ullrich Wegner

Zukunfts- und Komplexitätsmanagement - Individuelle Perspektive (Seminar)

Dozent/in: Claudia Echelmeyer, Egbert Kahle, Jürgen Simon, Sebastian Wollin

Inhalt: Die Veränderung der sozioökonomischen Rahmenbedingungen erfordert eine Weiterentwicklung individueller Kompetenzen. Gesellschaft und insbesondere Wirtschaft als gesellschaftlicher Funktionsbereich durchlaufen eine Phase tiefgreifenden Umbruchs, der von stark zunehmender Komplexität und Dynamik verbunden mit einem grundlegenden Wandel zentraler Unternehmens- und Arbeitsinhalte gekennzeichnet ist. Die zunehmende Komplexität zeigt sich in fortschreitender Vernetzung, wie sie in der Globalisierung deutlich wird, die Dynamik zeigt sich in den beiden jeweils gegenläufigen Tendenzpaaren Individualisierung und Bürokratisierung sowie Beschleunigung und Erstarrung. Der grundlegende Wandel der zentralen Unternehmens- und Arbeitsinhalte beruht auf dem ungebrochen voranschreitenden Rationalisierungs- und Automatisierungsprozess, in dessen Rahmen sich der Einsatz menschlicher Arbeitskraft auf zunehmend anspruchsvolle, den Menschen in seiner Ganzheit betrachtende und fordernde Tätigkeiten konzentriert. So gilt es, auf individueller Ebene ein breit gefächertes Kompetenzspektrum zu entwickeln, das für einen nachhaltig erfolgreichen Umgang mit hochgradig komplexen Systemen befähigt, den neuen Unternehmens- und Arbeitsinhalten gerecht wird und dem Einzelnen ermöglicht, den neu entstehenden Freiraum für die Entfaltung der eigenen Persönlichkeit, insbesondere für Sinnbezug und Selbstverwirklichung zu nutzen. Voraussetzung hierfür ist zunächst ein grundlegender Paradigmenwechsel. Darauf beschränkt, ein System überschauen, planen und steuern zu können sowie den Faktor menschlicher Arbeitskraft einem stark instrumentalisierten und somit begrenzten Einsatz zu unterziehen, verliert das klassische, im Wesentlichen am Paradigma der Mechanik ausgerichtete Weltbild in steigendem Maße seine Anwendungsvoraussetzungen. Entstanden in Zeiten der Mechanisierung trifft es zwar auf Maschinen und andere sogenannte triviale Systeme, nicht jedoch auf komplexe Systeme wie Gesellschaft, Wirtschaft, Unternehmen und Individuen zu. Diese sind in erster Linie als auf der Mentalebene angesiedelte evolutionäre Sinnsysteme zu verstehen und der Kategorie komplexer Systeme zuzuordnen. So lange das sozioökonomische Gesamtsystem relativ stabil war – bis etwa Mitte des 20. Jahrhunderts – konnte die Komplexität von Wirtschaft und Gesellschaft weitgehend ignoriert werden. Seither mehren sich jedoch die Anzeichen für das Erreichen einer kritischen Komplexitätsschwelle. Wir sind zunehmend mit Problemstellungen konfrontiert, denen gegenüber das mechanistische Instrumentarium nicht mehr greift. Dabei ist nicht die Komplexität als Problem zu verstehen. Vielmehr ist das eigentliche Problem in der ungeeigneten Herangehensweise an komplexe Systeme zu sehen. Der Seminaraufbau teilt sich ein zwei Bereiche: einen Grundlagenbereich und einen Bereich, in dem konkrete Kompetenzen betrachtet werden. Innerhalb des Grundlagenbereichs findet zunächst eine allgemeine Betrachtung der Eigenschaften und Wirkungsprinzipien komplexer Systeme statt (Thema 1: Komplexitätsforschung – Theorie komplexer Systeme). Im Anschluss erfolgt eine Analyse der sozioökonomischen Evolution, die zum einen verdeutlicht, inwiefern Gesellschaft und Wirtschaft als komplexe Systeme zu verstehen sind und zum anderen die sich gegenwärtig tiefgreifend verändernden Rahmenbedingungen wirtschaftlichen Handelns skizziert (Thema 2: Zukunftsforschung – Analyse sozioökonomischer Evolution). Abschließend behandelt der Grundlagenbereich Aspekte der aktuellen Bewusstseinsforschung (Thema 3: Bewusstseinsforschung – Ganzheitliches Denken, Kreativität und emotionale Intelligenz). Der zweite Themenbereich gibt zunächst einen Überblick über den klassischen Kompetenzbegriff so¬wie den aktuellen Stand der Kompetenzforschung (Thema 4: Kompetenzforschung – Klassische Mo¬delle und aktueller Stand). Die nachfolgenden Themen (Themen 5 – 9) bearbeiten schließlich die fol¬genden fünf von einander getrennt zu betrachtenden Kompetenzbereiche: Sinnkompetenz, System¬kompetenz, Sachkompetenz, Sozialkompetenz und Selbstkompetenz. Abschließend die Arbeit mit Kompetenzmodellen am konkreten Fall eines frei zu wählenden Unternehmens betrachtet (Thema 10). Themenübersicht: Themenbereich Zukunft und Komplexität: Thema 1: Zukunftsforschung – Analyse sozioökonomischer Evolution Thema 2: Komplexitätsforschung – Theorie komplexer Systeme Thema 3: Bewusstseinsforschung – Ganzheitliches Denken, Kreativität und emotionale Intelligenz Themenbereich Kompetenzfelder: Thema 4: Kompetenzforschung – Klassische Modelle und aktueller Stand Thema 5: Sinnkompetenz – Begeisterung, Talent und Kreativität Thema 6: Systemkompetenz – Verantwortung, Weitsicht, Improvisation Thema 7: Sachkompetenz – Motivation, Know-how, Selbständigkeit Thema 8: Sozialkompetenz – Loyalität, Vertrauen, Kommunikation Thema 9: Selbstkompetenz – Authentizität, Können, Selbstmeisterung Thema 10: Fallstudie – Kompetenzmodell im Unternehmen

Zur Bedeutung des interkulturellen Vertrauens als organisatorischer Wettbewerbsvorteil im globalen Kontext (Seminar)

Dozent/in: Egbert Kahle, Carlos F. Vittar

Vorlesungsverzeichnis

Lehrveranstaltungen

"Knowledgemanagement im Extended Enterprise" (Projektseminar)

Aufbau einer Agentur zur Aktivierung von Sponsoring im Kulturbereich (Seminar)

Der Beratermarkt im "Wandel - Neue Herausforderungen für die rechts-, steuer-, finanz- und versicherungsberatenden Berufe" II (Projektseminar)

Doktorandenseminar (Kolloquium)

Entscheidung & Organisation (Vorlesung/Übung)

Hinter den Kulissen der Organisation (Seminar)

Mythos Weiterbildung? - Weiterbildung in der Praxis am Beispiel der Wissenschaftlichen Weiterbildung (Seminar)

Organisation, Steuerung und Finanzierung gemeinnütziger Aufgaben durch Einrichtungen in privater Trägerschaft (Seminar)

Organisationstheorie (Seminar)

Spiritualität in der Unternehmensführung (Seminar)

Zukunfts- und Komplexitätsmanagement - Individuelle Perspektive (Seminar)

Zur Bedeutung des interkulturellen Vertrauens als organisatorischer Wettbewerbsvorteil im globalen Kontext (Seminar)