Vorlesungsverzeichnis

Ästhetisch - gestalterische Arbeit in Projekten: Dokumentation - Präsentation - Ausstellung (Seminar)

Termin:
wöchentlich | Dienstag | 14:15 - 17:45 | 16.10.2007 - 29.01.2008 | C 22.0 Kunst

Inhalt: experimentelle Farbgestaltung: • gestalterische Auseinandersetzung mit dem Thema Farbe: experimentieren mit Farbwirkungen, Materialität / Stofflichkeit von Farbe und Trägermaterialien (Acrylfarben, Farbstif-te, Ölkreiden, Farbpigmente werden zur Verfügung gestellt) • begleitend kultur-, kunstwissenschaftliche, designbezogene Aspekte: Farbenlehre, farb-psychologische Wirkung, Funktion von Farbe in Werbung und Design; Farbe als Bildphä-nomen, Farbflächen als raumgestaltendes Element • Atelierbesuch regionaler Künstler/innen, Besuch aktueller Ausstellungen gestalterische Arbeit in Projekten: • eigene gestalterische Ideen entwickeln und realisieren, Mitarbeit in Projekten • erarbeiten einer Dokumentation, Präsentation oder Ausstellung

Bildung und Nachhaltigkeitskommunikation (Seminar)

Dozent/in: Anika Kurrat

Termin:
wöchentlich | Dienstag | 08:15 - 09:45 | 06.11.2007 - 01.02.2008 | Raumangabe fehlt

Inhalt: In diesem Seminar wird der Beitrag der Bildung für Nachhaltigkeitskommunikation näher in den Blick genommen. Leitende Fragen sind hierbei u.a.: Was kennzeichnet das Konzept einer Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung? In welchem Verhältnis steht es zur Nachhaltigkeitskommunikation? Ziel ist die vertiefte Auseinandersetzung mit einem Bereich der Nachhaltigkeitskommunikation.

Doktorandenkolloquium Nachhaltigkeitskommunikation (Kolloquium)

Dozent/in: Gerd Michelsen

Umweltwissenschaften - Hauptstudium - Wahlpflichtfächer - 79000 Umweltkommunikation (W7)

Ernährung und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (Seminar)

Dozent/in: Claudia Nemnich

Termin:
wöchentlich | Dienstag | 16:15 - 17:45 | 15.10.2007 - 01.02.2008 | C 12.013 Seminarraum

Inhalt: Lebensmittelskandale, Agrarsubventionen, Überproduktion, Schadstoffe in Lebensmitteln – Stichworte, die die heutige Situation unseres Ernährungssystems charakterisieren. Wie Lebensmittel produziert und vermarktet werden, was und wie Menschen essen hat vielfältige Auswirkungen auf Umwelt, Wirtschaft und Gesellschaft. Diese Zusammenhänge sollen im Seminar erarbeite und hinsichtlich ihrer Bedeutung für eine nachhaltige Entwicklung dargelegt und didaktisch konkretisiert werden. Dazu gehört u.a. die Kenntnis und Erprobung von Methoden, die zu selbständigem Arbeiten, zu alternativem und vorausschauendem sowie vernetztem Denken führen. Exemplarisch soll dies im Verlauf des Seminars konkretisiert werden für eine Unterrichtseinheit im Sachunterricht oder als Projekt.

European Virtual Seminar on Sustainable Development (eLearning)

Dozent/in: Matthias Barth, Simon Burandt

Termin:
wöchentlich | Mittwoch | 16:15 - 17:45 | 15.10.2007 - 01.02.2008 | Raumangabe fehlt

Inhalt: This seminars aim is to promote an international and multidisciplinary dialogue on sustainable development issues between students from different universities and colleges in Europe by using modern information and communication technology. Learning objectives: describe and operationalize the concept of sustainable development. Analyse the relation between the enlargement process of the European Union and the aim of sustainable development in the member states and accession countries. Link local, national and European policy-related issues to sustainable development. Work with students from different cultural and disciplinary backgrounds. Use the computer conferencing system effectively for collaborative learning purposes.

Grundlagen der Gestaltung: gestalterische Arbeit in Projekten / Farbgestaltung (Seminar)

Dozent/in: Claudia Jonischkies

Termin:
wöchentlich | Mittwoch | 14:15 - 17:45 | 17.10.2007 - 01.11.2007 | C 22.0 Kunst
wöchentlich | Mittwoch | 14:15 - 17:45 | 14.11.2007 - 01.02.2008 | C 22.0 Kunst

Inhalt: + Grundlagen gestalterischer Praxis trainieren + eigene gestalterische Ideen entwickeln und umsetzten + von der Idee zur Dokumentation/ Präsentation/ Ausstellung Mitarbeit in den Projekten: Projekt "Treffpunkt Kunst" Eigene gestalterische Ideen unter Anleitung entwickeln und realisieren. Besuch aktueller Ausstellungen, Atelierbesuch regionaler Künstler/innen. Projekt "experimentelle Farbgestaltung" Gestalterische Auseinandersetzung mit dem Thema Farbe; experimentieren mit Farbwirkungen und Trägermaterialien; Farbe als Bildphänomen, Farbflächen als raumgestaltendes Element. Projekt "anders wohnen - wohnen weltweit" Eine Fotodokumentation oder Installation erarbeiten. Projekt "Dokumentation - Präsentation - Ausstellung" Ideen zu einer Dokumentation oder Ausstellung, die aus Projekten / Studienfahrten / Seminaren heraus entstehen, unter Anleitung weiterentwickeln.

im Kontext: Natur / Kultur / Umwelt - Naturstudium - (Seminar)

Dozent/in: Claudia Jonischkies

Termin:
wöchentlich | Freitag | 10:15 - 13:45 | 15.10.2007 - 01.02.2008 | C 14.001 Seminarraum

Inhalt: im Kontext: Natur / Kultur / Umwelt Thema: Naturstudium. Pflanze - Bild und Abbild Wege des Erkennens - Wege des Vermittelns Methoden der Annäherung, gestalterische Methodik von Wahrnehmung, Erkenntnis und Handlung exemplarisch erschließen und praktisch erproben. Zeichnen von Pflanzen und pflanzlichem Material. Zeichnen lernen ist Sehen lernen. Durch genaues Beobachten das Wesentliche erfassen und zeichnerisch dokumentieren. Kultur-, kunstwissenschaftliche, designbezogene Aspekte einbeziehen: u.a. Spiegelung des Naturverständnisses in botanischen Zeichnungen, botanische Lehrillustrationen, Darstellung von Pflanzen in der Kunst / Kunstgeschichte. Formen der Vermittlung exemplarisch entwickeln: Ausstellungskonzept erarbeiten, Dokumentation / Präsentation realisieren. Projektbezogene Zusammenarbeit mit Museen, Bibliotheken. Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Studierenden anderer Studiengänge.

Ist Bildung für nachhaltige Entwicklung messbar? (Seminar)

Dozent/in: Horst Rode

Termin:
14-täglich | Dienstag | 12:15 - 15:45 | 15.10.2007 - 01.02.2008 | C 13.107 Labor

Inhalt: Fragestellungen und methodische Vorgehensweisen. Kurzkommentar: Die Zahl der Aktivitäten im Bereich Bildung für nach nachhaltige Entwicklung nimmt zu. Dabei stellt sich zunehmend die Frage nach Vermittlungsmethoden, Erfolgen und Wirkungen. Im Seminar sollen unterschiedliche Fragestellungen (z. B. BNE in Schule und Erwachsenenbildung, informelles Lernen und Nachhaltigkeitskommunikation) diskutiert und verschiedene Ansätze zur empirischen Forschung über BNE erörtert werden

MAXqda2007 von den Grundlagen bis zu komplexen Prozeduren (Schulung)

Dozent/in: Heiko Grunenberg

Inhalt: Einführung in das Programm MAXqda2007 (Ein genauer Ablaufplan liegt unter "MITTEILUNGEN")

Umweltwissenschaften - Hauptstudium - Wahlpflichtfächer - 79000 Umweltkommunikation (W7)

Networking with the Syndrome Approach (eLearning)

Dozent/in: Matthias Barth, Jörg Hoffmann

Termin:
wöchentlich | Donnerstag | 14:15 - 15:45 | 15.10.2007 - 01.02.2008 | W 104

Inhalt: This seminars aim is to work together in a virtual and international context on sustainable development. Students should get a deeper insight in the syndrom approach as a tool to analyze complex situation and should be able to work on the development of sustainable scenarios.

Neuere Literatur zu Bildung für eine nachhaltige Entwicklung und Nachhaltigkeitskommunikation: Examens- / Diplomandenkolloquium (Seminar)

Dozent/in: Gerd Michelsen, Ute Stoltenberg

Termin:
wöchentlich | Montag | 18:15 - 19:45 | 15.10.2007 - 01.02.2008 | Raumangabe fehlt

Inhalt: Die Lehrveranstaltung richtet sich an Studierende des Lehramts und der Umweltwis-senschaften, die in den nächsten beiden Semestern Examen machen wollen. Im Mittelpunkt des Kolloquiums steht die Auseinandersetzung mit neuerer Literatur zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung / Umwelt- und Nachhaltigkeitskommunikati-on / Umweltpsychologie. Von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern des Kolloquiums wird erwartet, dass sie sich mit einer Publikation bzw. einem Beitrag näher auseinandersetzen und diese in einer Sitzung des Kolloquiums ausführlich vorstellen. Eine Vorabklärung – möglichst vor Veranstaltungsbeginn – wäre sinnvoll. Der zeitliche Ablauf und die inhaltlichen Schwerpunkte werden in der ersten Veranstaltung gemeinsam abgesprochen. Danach wird eine Themenübersicht zusammengestellt. Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit, weitere Literatur einzubringen, die sie gern im Kolloquium diskutieren wollen.

Umweltethik: ökologische Gerechtigkeit (Seminar)

Dozent/in: Andreas Fritzsche

Termin:
wöchentlich | Montag | 14:15 - 15:45 | 22.10.2007 - 21.01.2008 | C 14.001 Seminarraum

Inhalt: Mit der Verschärfung der globalen Umwelt¬krisen stellt sich auch die Gerechtigkeitsfrage mit neuer Dringlichkeit. Wenn über Gerechtigkeit gesprochen wird, geschieht das meist im Zusammenhang mit Verteilungs- und Chancengerechtigkeit, bisweilen auch mit der Haltung einer Person. Erst der von Menschen verursachte Klimawandel hat Fragen der ökologischen Gerechtigkeit an die Spitze der politischen Agenda gesetzt. Könnte ein Ausweg aus der Krise in der Transformation von Nachhaltig-keit in einklagbare Prinzipien ökologischer Gerechtigkeit liegen? Kritisch befragt: Was liegt dieser Konzeption zugrunde und welche Zusammenhänge bewertet sie? Ist sie eindimensional rational-juristisch?

Volkswirtschaftliche Argumentation zur parteiischen Interessenvertretung in Nachhaltigkeitskonflikten (Seminar)

Dozent/in: Stefan Baumgärtner

Inhalt: Im Berufsbild vieler akademischer Volkswirte und Umweltwissenschaftler spielt die Verwendung wissenschaftlicher Methoden und Argumente zur parteiischen Interessenvertretung („Lobbyismus“) eine wichtige Rolle. Und auch wer diese Form der Verwendung wissenschaftlicher Methodik nicht selbst aktiv einsetzt, muss doch fähig sein, sie zu erkennen und in Diskussionen damit umzugehen. In der akademischen Ausbildung stehen dagegen überwiegend die Ausgewogenheit und die am Ideal der Wahrheit orientierte Verwendung der wissenschaftlichen Methodik im Mittelpunkt. Interessengeleitete und einseitig parteiische Argumentationen gelten als „nicht wissenschaftlich“ und werden daher auch typischerweise nicht vermittelt. In diesem Seminar wollen wir den traditionellen Anspruch der Interessenfreiheit, Neutralität und Ausgewogenheit wissenschaftlicher Argumentation aufgeben zugunsten einer wissenschaftsbasierten Argumentationsweise zur parteiischen Interessenvertretung bei kontroversen Themen des Verhältnisses Natur-Gesellschaft-Wirtschaft. Die Teilnehmenden werden bei einem Thema eigener Wahl entweder der „Pro-“ oder der „Kontra-„Seite zugelost und haben die Aufgabe, in einem Team von 2-3 Mit-Teilnehmenden diese Position mithilfe wissenschaftlicher Argumente überzeugend zu vertreten. Dazu müssen sie ein schriftliches „Gutachten“ zur Unterstützung der jeweiligen Position erstellen, in einem mündlichen „Plädoyer“ für Ihre Position werben, und ihre Position in einer „Anhörung“ vor einer neutralen Kommission und gegenüber Fragen der Gegenseite verteidigen. Themen werden aus der aktuellen Wirtschafts- und Nachhaltigkeitspolitik stammen (Beipiele: Bau der A39, Atomares Endlager in Gorleben, Einsatz gentechnisch veränderter Organismen in der Landwirtschaft, etc.).

Nachhaltige Regionalentwicklung: Hochwasser - Planung - Risikokultur am Beispiel des Flussgebiets Elbe (Projektseminar)

Dozent/in: Harald Heinrichs, Sabine Hofmeister, Sylvia Kruse

Termin:
wöchentlich | Dienstag | 12:15 - 15:45 | 16.10.2007 - 29.01.2008 | C 16.129 Seminarraum

Inhalt: Anhand von zwei Fallstudien im Flussgebiet Elbe (Hamburg und Hitzacker/ Lenzen) wird geprüft, wie Entscheidungs- und Aushandlungsprozesse im Umgang mit dem Umweltrisiko Hochwasser realisiert werden. Dabei stehen folgende Aspekte im Vordergrund: - formelle und informelle Handlungsbedingungen und -optionen der Akteure im Hochwasserrisikomanagement - Partizipationsformen im Handlungsfeld Hochwasserrisikomanagement - Integration anderer regionaler Handlungsfelder (z. B. Landwirtschaft, Naturschutz, nachhaltige Stadtentwicklung).