Vorlesungsverzeichnis
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Lehrveranstaltungen
Norddeutschland (Vorlesung/Übung)
Dozent/in: Martin Pries
Termin:
wöchentlich | Dienstag | 10:15 - 11:45 | 30.03.2009 - 03.07.2009 | C 14.006 Seminarraum
Einzeltermin | Di, 14.07.2009, 10:00 - Di, 14.07.2009, 11:30 | C HS 4 | Klausur
Einzeltermin | Di, 22.09.2009, 10:00 - Di, 22.09.2009, 11:30 | C 14.006 Seminarraum | Wiederholungsklausur
Inhalt: Die Vorlesung vermittelt elementare Grundlagen zum Verständnis der Genese der nord¬deutschen Kulturlandschaft. Zunächst werden die geologischen Prozesse erläutert, die das Relief Norddeutschlands geprägt haben. Eine besondere Bedeutung kommt den Eiszeiten zu, da sie im besonderen Maße den Raum geprägt haben. Auf den physisch-geographischen Grundlagen aufbauend wird die Besiedlungsgeschichte des Raumes skizziert. Dabei werden die unterschiedlichen Haus-, Dorf-, und Flurformen in den unterschiedlichen Landschafts¬räumen verdeutlicht.
- Umweltwissenschaften - Hauptstudium - Wahlpflichtfächer - 79000 Umweltkommunikation (W7)
- Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen - Unterrichtsfach Geographie/Erdkunde - Geographie/Erdkunde
- Leuphana-Bachelor - Major Angewandte Kulturwissenschaften - KBT 01 Kulturraumentwicklung - Das Beispiel Norddeutschland
- Umweltwissenschaften - 5.6 Wahlmodul - Historische Geographie, Kulturlandschaftsgenese
- Lehren und Lernen - Unterrichtsfach Sachunterricht - Bezugsfach Geographie - Natur- und Kulturprägungen des Raumes
- Angewandte Kulturwissenschaften - Hauptfach Kulturgeographie - Kulturgeographie
Revitalisierung im städtischen Kontext (Projektseminar)
Dozent/in: Ursula Kirschner
Termin:
wöchentlich | Dienstag | 12:15 - 13:45 | 30.03.2009 - 03.07.2009 | C 3.120 Seminarraum
wöchentlich | Dienstag | 14:15 - 15:45 | 30.03.2009 - 03.07.2009 | C 16.124 Seminarraum
Inhalt: Revitalisierung des Speicherviertels in Lüneburg "Mit der geplanten Konversion der Schlieffen-Kaserne besteht die Chance, den Lüneburger Osten neu und nachhaltig zu entwickeln. Der Stadtteil kann durch eine stärkere Verbindung zur historischen Kernstadt an Bedeutung gewinnen und damit der Rückseitencharacter der Stadtviertel hinter dem Bahnhof aufgehoben werden. ...Das Gebiet besitzt aufgrund der vorhandenen Strukturen einen eigenständigen Character und darüberhinaus einen großen Charme." (Auszug dem Planungskonzept des Planungsbüro Stöhr) Weitere Informationen zu dem Projekt entnehmen Sie bitte den Internetseiten http://www.wolfgangstoehr.de/. In dem Projektseminar soll nach intensiver stadträumlicher Analyse und Marktstudien ein Umnutzungskonzept erarbeitet werden. Beratend ist Geograph PD. Dr. Pries an diesem Projektseminar beteiligt. Inhaltlich wird es vom Planungsbüro Stöhr, Lüneburg, begleitet.
- Angewandte Kulturwissenschaften - Hauptfach Kulturgeographie - Kulturgeographie
- Umweltwissenschaften - Hauptstudium - Wahlpflichtfächer - 77500 Umweltplanung / Naturschutz (W4)
- Leuphana-Bachelor - Major Angewandte Kulturwissenschaften - KBT 16 Projektmodul
- Umweltwissenschaften - Hauptstudium - Wahlpflichtfächer - 79000 Umweltkommunikation (W7)
Theoriebildung in der Nachhaltigkeitskommunikation (Seminar)
Dozent/in: Jens Newig
Termin:
wöchentlich | Mittwoch | 10:15 - 11:45 | 30.03.2009 - 08.04.2009 | C 1.005 Seminarraum
wöchentlich | Mittwoch | 09:00 - 11:45 | 15.04.2009 - 03.07.2009 | C 1.005 Seminarraum
Inhalt: Inhalt Zur Erreichung einer „dauerhaft umweltgerechten“ – nachhaltigen – Entwicklung wird verstärkt auf die Beteiligung von Bürgern und nichtstaatlichen, zivilgesellschaftlichen Organisationen sowie die Kooperation mit Privaten gesetzt. Das Seminar setzt sich mit dem aktuellen Forschungsstand zu den theoretischen Grundlagen und Erfolgsvoraussetzungen von Partizipation, Kooperation und Kommunikation im Kontext von Governance für Nachhaltige Entwicklung auseinander. Theoretische wie empirische Forschungsergebnisse werden anhand aktueller, internationaler Veröffentlichungen kritisch reflektiert. Besonderes Augenmerk wird auf die Randbedingungen, unter denen Partizipation, Kooperation und Kommunikation nachhaltige Entwicklung fördern, gelegt. Diese werden anhand von Beispielen aus unterschiedlichen Kulturräumen (USA, Europa, ggf. Entwicklungs- und Schwellenländer) vertieft untersucht. Ziele Ziel des Seminars ist ein vertieftes Verständnis der spezifischen Vorzüge und Risiken von Partizipation und Kooperation im Kontext einer ökologisch nachhaltigen Entwicklung. Das Seminar zielt auf den Erwerb von Kompetenzen, unterschiedliche theoretische Konzepte auf einen gemeinsamen Praxisgegenstand zu beziehen und verschiedene partizipative und kooperative Verfahren und Methoden anhand von Kriterien wie Legitimität oder Effektivität kritisch zu beurteilen. Die Teilnehmer/innen erarbeiten Seminarvorträge und Hausarbeiten zu spezifischen, forschungsrelevanten Themen. Methodenkompetenz: Sicherer und selbstständiger Umgang mit wissenschaftlicher Literatur (Recherche, effiziente und zielorientierte Lektüre), Präsentation, Aufbau, Gliederung und Verfassen einer schriftlichen Hausarbeit. Form des Seminars Dozentenvortrag, Referate mit schriftlichen Hausarbeiten, Diskussion, Selbststudium, Literaturrecherche, Lektürearbeit.