Vorlesungsverzeichnis

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Lehrveranstaltungen

(Wissenschaftliches) Lesen: Ansätze, Strategien, Techniken (Workshop)

Termin:
Einzeltermin | Fr, 25.04.2025, 14:15 - Fr, 25.04.2025, 15:45 | intern | C5.012

Inhalt: In diesem Workshop betrachten wir den Zusammenhang von Schreiben und Lesen, zwei essentiellen Praktiken wissenschaftlichen Arbeitens. Gemeinsam probieren wir verschieden Lesestrategien und -techniken aus und diskutieren verschiedene Ansätze, wie wissenschaftliches Lesen und Schreiben in der Praxis kombiniert und in den Alltag integriert werden können.

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Citation and Reference (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich

Termin:
Einzeltermin | Di, 01.07.2025, 14:15 - Di, 01.07.2025, 15:45 | intern | Online: Meeting ID: 971 5541 4145; Passcode: 786394

Inhalt: For novice academic writers, it is often not all that easy to describe the ideas and positions of others accurately and appropriately. For example, it might not be entirely clear when to use a quotation or a paraphrase or what the proper ratio of quotations and paraphrases should be. Other major challenges include integrating outside sources in a way that these will advance or support an argument or developing a clear position as an author of academic texts (including the related use of the first person). Using several examples and hands-on exercises, we will develop answers to these questions and consider how you, too, can use outside sources effectively and appropriately.

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Creative Writing Techniques for Academic Writers (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich

Termin:
Einzeltermin | Fr, 13.06.2025, 14:15 - Fr, 13.06.2025, 15:45 | C 5.019 Seminarraum

Inhalt: In this workshop, you will learn more about creativity as understood in the field of composition and rhetoric, and you will test several techniques that can be used to generate and develop ideas for writing projects (and in other contexts).

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Diversitäts- und diskriminierungssensibles Schreiben – Intersektionalität in akademischer Schreibkultur (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Termin:
Einzeltermin | Do, 05.06.2025, 12:15 - Do, 05.06.2025, 13:45 | intern | C5.012

Inhalt: TERMINSE FÜRS SOSE 2025 FOLGEN! Sprache bildet gesellschaftliche Strukturen ab, prägt unsere Wahrnehmung und ist somit ein mächtiges Werkzeug, das unter anderem von rechten Parteien und Bewegungen instrumentalisiert wird. Das Volksbegehren „Schluss mit Gendersprache in Verwaltung und Bildung“ in Hamburg und die Rhetorik der AFD, die durch die Wahlergebnisse in Thüringen und Sachsen neuerlich erstarkt ist, führen uns dies vor Augen. Mit diesem Wissen wollen wir euch dabei unterstützen, unsere Wissenschaftsräume diversitäts- und diskriminierungssensibel sprachlich zu gestalten. Dabei spielt Intersektionalität eine wichtige Rolle, die wir als theoretische Grundlage für den Workshop verwenden. Durch einen sensiblen Sprachgebrauch können wir aktiv zur Gleichberechtigung und einer wertschätzenden Ansprache aller beitragen. Wie aber können wir sexistische, rassistische, behindertenfeindliche oder andere Formen von Diskriminierung in unserer wissenschaftlichen Sprache reduzieren?

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Effektiv arbeiten mit Word (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Termin:
Einzeltermin | Do, 19.06.2025, 16:15 - Do, 19.06.2025, 17:45 | intern | C5.012

Inhalt: Texte sollen schön aussehen – doch MS Word macht es einem manchmal ganz schön schwer, Texte zu formatieren. Bringen Sie ihre Fragen und den Computer in diesen Workshop mit, um die Funktion von MS Word (besser) kennenzulernen und ihren Einsatz am eigenen Laptop zu erproben. In diesem Workshop beschäftigen wir uns mit nützlichen Funktionen fürs Studium wie Formatvorlagen, Gliederungsfunktion, Inhaltsverzeichnis und Seitennummerierung. Themen des Workshops werden auch an Ihre persönlichen Anliegen der Teilnehmer angepasst.

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Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten (Grundlagen) (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Termin:
Einzeltermin | Do, 08.05.2025, 16:15 - Do, 08.05.2025, 17:45 | intern | Online: Meeting-ID: 932 9945 3767; Kenncode: 632056

Inhalt: Bei der ersten Hausarbeit, aber auch noch später tauchen viele Fragen auf. Dazu gehören u.a.: Wann sollte man sinnvollerweise mit dem Schreiben beginnen? Was ist eine Fragestellung im Gegensatz zum Thema? Muss man alles belegen? Was bedeutet es, „richtig“ zu zitieren und wie sie ein „richtiges“ Literaturverzeichnis aus? Welche Fragen haben Sie? Am Beginn des Workshops werden wir diese Fragen sammeln. Ich werde dann eine kleine Einführung in die Merkmale wissenschaftlicher Schreibprozesse geben und auf den Sinn und Zweck von Zitation eingehen. Zudem werden wir über Grundlegendes im Aufbau wissenschaftlicher Texte und über Strategien im Umgang mit Schreib-Hürden sprechen. Der Workshop wird einige kleine Übungen enthalten. Diese dienen einer Sensibilisierung für bestimmte Prozesse. Allerdings bedarf es Praxis. Denn: Wissenschaftliches Schreiben bedarf vielfältiger Übung und der Bereitschaft, an eigenen Texten und sich selbst zu arbeiten.

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Essays, Hausarbeiten und Projektberichte (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich

Termin:
Einzeltermin | Di, 17.06.2025, 10:15 - Di, 17.06.2025, 11:45 | intern | Raum: C5.012

Inhalt: Im Studium müssen verschiedene Arten von Texten geschrieben werden. Darunter sind Hausarbeiten, Essays und Projektberichte. Im Workshop schauen wir gemeinsam auf die Strukturen dieser Texte und analysieren Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Auf diese Weise lernen Sie sprachliche Merkmale der verschiedenen Textgenres kennen. Diese können Sie für Ihr eigenes Schreiben nutzen. ↓ This workshop will also be held in English later the same day! ↓ Essays, Research Papers, and Project Reports: Tuesday, 17.06.2025, 14.15–15.45, C5.012, with M. Edlich https://mystudy.leuphana.de/veranstaltungInformation/show?veranstaltung_id=1142547

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Essays, Research Papers, and Project Reports (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich

Termin:
Einzeltermin | Di, 17.06.2025, 14:15 - Di, 17.06.2025, 15:45 | intern | C5.012

Inhalt: In this workshop, you will learn more about essays, research papers ("Hausarbeiten"), and project reports, that is, three major academic genres that you are likely to encounter as a student at Leuphana. By analyzing examples and completing a variety of hands-on (writing) exercises, you will not only deepen your understanding of these genres and the differences between the three, but also acquire and develop your ability to draft and revise these kinds of texts. ↓ Dieser Workshop wird am selben Tag auch auf Deutsch angeboten! ↓ Essays, Hausarbeiten und Projektberichte: Dienstag, den 17.06.2025, 10.15–11.45 Uhr, C5.012, mit M. Edlich https://mystudy.leuphana.de/veranstaltungInformation/show?veranstaltung_id=1142544

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Grammar for Academic Writers. A Brief Introduction (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich

Termin:
Einzeltermin | Mo, 12.05.2025, 14:15 - Mo, 12.05.2025, 15:45 | intern | C5.012

Inhalt: For obvious reasons, this workshop neither aims to provide a basic overview of English grammar nor does it adopt a specific approach to this issue. That said, the grammatical issues addressed in this workshop may help participants (a) to identify and edit common grammatical problems (especially for non-native speakers of English) in their texts and (b) to expand their repertoire when it comes to syntactical patterns that are commonly used in academic writing.

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How to Find a Topic, Conduct Research, and Get Started on a Major Writing Project or Thesis (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich

Termin:
Einzeltermin | Mi, 07.05.2025, 14:15 - Mi, 07.05.2025, 15:45 | intern | Online: Meeting-ID: 982 8131 6947; Passcode: 980233

Inhalt: In this workshop, you will acquire the necessary skills needed to begin and develop writing projects such as longer research papers or a thesis. More specifically, you will test several tools that allow you generate and organize ideas, to identify a topic, to limit the scope of an investigation, and to draft the first proposal for this project. By adding these versatile tools to your repertoire, you will also be better prepared to tackle some of the common challenges at the beginning of the writing process, for example procrastination or information overload. Learn how to juggle different practices—conducting research, reviewing the literature, developing and outline, and/or writing heuristically—and get a head start on your next major writing project or your bachelor or master’s thesis.

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How to Write an Essay (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich

Termin:
Einzeltermin | Mi, 14.05.2025, 14:15 - Mi, 14.05.2025, 15:45 | intern | Raum: C5.012

Inhalt: This 90-minute workshop is perfect for all bachelor and master's students who have to write an essay this term. We will discuss basic strategies and key features of different types of essays. You will learn to deconstruct the essay prompt and get started on your essay. Participants will become familiar with different types of essays and learn how to get started on their project.

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KI-Schreiblabor (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Inhalt: **English version below ↓** Künstliche Intelligenz ist seit der Veröffentlichung von ChatGPT Thema an Hochschulen Gegenstand vielfältiger Diskussionen. Einige bejubeln die Potenziale; andere zeichnen dystopische Bilder. Die Leuphana hat mit ihren „Bedingungen und Empfehlungen für die Nutzung von KI-basierten Anwendungen in Lehre und Prüfungen“ einen Rahmen geschaffen, der Lehrenden und Studierenden gleichermaßen Orientierung bieten soll. Allerdings bedarf ein solcher Rahmen einer individuellen Ausgestaltung. Auch kann er nicht über bestehende Unsicherheiten hinweghelfen, wie er auf eine konkrete Lehr-Lern-Situation anzuwenden ist. Hierfür bedarf es eines Austauschs. Das KI-Schreiblabor ist hierfür ein Forum für Lehrende und Studierende, um (1) sich über Formen des Einsatzes von KI in der Lehre beraten zu lassen, (2) über Möglichkeiten der eigenen Nutzung (z.B. beim Verfassen von schriftlichen Arbeiten) zu informieren oder (3) Tools einmal auszuprobieren. **** Since the release of OpenAI’s ChatGPT, AI has received considerable attention by the general public and in higher education. Some have praised its potential; others have raised the specter of a dystopian future. To provide guidance to students and faculty regarding the use of this emergent technology, Leuphana University has released “Conditions and Recommendations for the Use of AI-Based Applications in Teaching and Assessment” (https://www.leuphana.de/en/lehre/organisation/pruefungsorganisation-fuer-lehrende/ai-recommendations.html). As outlined in these guidelines, instructors have to decide, on a case-by-case basis, how tools such as ChatGPT can be used (or why they cannot be used at all). In some cases, faculty and students may need a forum in which they can openly discuss solutions to challenging situations. Anticipating this need, the AI Writing Lab is a venue in which students and faculty can (1) consider how they could integrate AI in their writing and teaching in a legally and ethically sound manner, (2) learn more about AI tools and their potential (for example for academic and scientific writing), (3) test these tools and consider to what extent these might be used to advance teaching and learning.

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KI-unterstützt Schreiben (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Termin:
Einzeltermin | Mi, 28.05.2025, 10:15 - Mi, 28.05.2025, 11:45 | intern | C5.012

Inhalt: Seit der Veröffentlichung von ChatGPT durch OpenAI im November 2022 wird dieses und andere KI-Werkzeuge in der breiten Öffentlichkeit und im Hochschulbereich kontrovers diskutiert. Während sich die Technologien hinter diesen Werkzeugen rapide weiterentwickeln, versuchen sich Hochschulleitungen, Lehrende und Studierende mit den Möglichkeiten und den Risiken auseinanderzusetzen, die diese Werkzeuge mit sich bringen. Es ist schwer abschätzbar, wie u.a. ChatGPT Forschung wie auch Lehre und Lernen verändern werden. Sicher ist jedoch, dass sich diese Entwicklung nicht mehr zurückdrehen lassen und dass sie die Art und Weise, wie wir im Hochschulbereich (und darüber hinaus) schreiben, nachhaltig verändern werden. Ziel dieser Veranstaltung ist es, hinsichtlich der technischen, rechtlichen, ethischen und pädagogischen Implikationen Orientierung zu bieten und zu diskutieren, wie Werkzeuge wie ChatGPT für wissenschaftliches Arbeiten und bes. Schreiben genutzt werden könnten. Hierzu gehen wir auf folgende Fragen ein: Wie können KI-Werkzeuge angemessen und im Rahmen einer guten wissenschaftlichen Praxis im Schreibprozess genutzt werden? Was ist das Potential und wo sind die Grenzen für bzw. Gefahren bei einer Nutzung? Wie können diese Werkzeuge beim Lernen hilfreich sein, besonders hinsichtlich des Erwerbs von schriftsprachlichen Kompetenzen? Um (vorläufige) Antworten auf diese und weitere Fragen zu finden, nutzen wir unterschiedliche Herangehensweisen: Experimentieren mit KI-Werkzeugen, kurze Impulse, und verschiedene Schreibaktivitäten, die Reflexionsprozesse anstoßen sollen. Diese Veranstaltung ist ein Workshop im wahrsten Sinne des Wortes, denn hier sollen interaktiv, handlungsorientiert, und offen komplexe Sachverhalte und Praktiken erarbeitet werden. Um möglichst viel Zeit für Interaktion und Praxis zu haben, werden technische Aspekte wie die konkrete Funktionsweise von LLMs nicht ausführlich diskutiert. Ein gewisses Grundverständnis ist jedoch wichtig, um mit den Werkzeugen zu arbeiten. Ich empfehle daher die kurzen Einführungen, die im Ordner Material verfügbar sind (u.a. die Beiträge von Jerome Lanier oder Cal Newport [auf Englisch]). Diese Einführungen sind sehr zugänglich und bieten einen guten Überblick und diskutieren verschiedene Implikationen von KI. Leider ist derzeit nicht abschätzbar, ob die Universität bis zum Workshop den geplanten (datenschutzrechtlich unbedenklichen) Zugang für Lehrende und Studierende zu ChatGPT bereitstellen kann. Bitte informieren Sie sich auf den Seiten des MIZ und, falls das Werkzeug verfügbar sein sollte, machen Sie sich ein wenig damit vertraut. Probieren Sie es aus und beginnen Sie, ein Gefühl dafür zu entwickeln, was das Werkzeug kann und was nicht. Falls der Zugang durch das MIZ noch nicht verfügbar wäre und Sie dennoch dieses oder andere Werkzeuge ausprobieren möchten, können Sie eigenverantwortlich private accounts erstellen (u.a. bei Googles Gemini, Elicit, JenniAI). Bitte bringen Sie in diesem Falle auch einen Laptop oder ein größeres mobiles Endgerät mit. Die Nutzung erfolgt in eigener Verantwortung. Dieser Workshop wird am gleichen Tag um 14:15Uhr auf Englisch von Micha Edlich durchgeführt.

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Kreative Schreibtechniken für akademische Schreibprojekte (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich

Termin:
Einzeltermin | Fr, 13.06.2025, 10:15 - Fr, 13.06.2025, 11:45 | C 5.019 Seminarraum

Inhalt: In dieser Veranstaltung probieren wir verschiedene Techniken zur Ideengenerierung und -entwicklung aus, die in Schreibprojekten (und darüber hinaus) genutzt werden können. Dieser Workshop wird am gleichen Tag nachmittags um 14:15Uhr auf Englisch angeboten.

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Offene Sprechstunde (Schreibzentrum/Writing Center) (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich, Dagmar Knorr

Inhalt: ### Bitte bei Interesse die Veranstaltung in Ihre Stundenpläne eintragen, um über eventuelle Terminänderungen informiert zu bleiben. ### In Präsenz und online! Die offene Sprechstunde ist für alle Fragen rund ums wissenschaftliche Schreiben gedacht! Wir, die studentischen Schreibberater*innen, unterstützen dich beim Überwinden von Hürden wie Themensuche, Entwicklung der Fragestellung, Roter Faden, Zeitmanagement und vielem mehr. Es ist keine Voranmeldung oder Terminvereinbarung erforderlich. * * * ### If interested, please add this event to your timetable; this allows us to directly notify you of schedule changes. ### On campus and online! The Drop-in session is deemed for all questions about academic writing – no appointment necessary. We, the peer writing tutors, are very much looking forward to working with you on a wide range of issues, for example finding a topic for a paper, developing a research question, integrating outside sources, and so on. We also offer support in case you are experiencing difficulties and provide feedback on your work in progress. You do not need to register or make an appointment with us.

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Präsentationssalon (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Termin:
Einzeltermin | Fr, 13.06.2025, 10:15 - Fr, 13.06.2025, 11:45 | intern | C5.012

Inhalt: Deine nächste Präsentation (im universitären Kontext/im Seminar) steht an und du bist dir noch nicht ganz sicher, ob der Aufbau stimmig, der rote Faden für alle ersichtlich und deine Präsentationsweise (/deine PowerPoint-Präsentation/ die gewählten Visualisierungen) für alle Zuhörer*innen verständlich ist (/sind)? Im Anschluss an unseren Präsentationsworkshop möchten wir nun den Präsentationssalon eröffnen: einen Raum, in dem du von peers und Tutor*innen des Schreibzentrums Feedback für deine vorbereitete Präsentation erhalten und dich mit anderen über mögliche Herausforderungen und Strategien austauschen kannst. * * * Disclaimer: This workshop is aimed at people who identify as FLINTA*. This is because we wish to offer a safe space in which to talk about and deal with particular experiences and challenges. We also offer a workshop open to all genders earlier the same day. Your next presentation (in an academic context/in a seminar) is coming up and you're not quite sure whether the structure is coherent, the main idea is clear to everyone and your presentation style (/your PowerPoint presentation/the visualizations you've chosen) is (are) understandable to the audience? Following our presentation workshop, we would now like to open the presentation salon: a space where you can receive feedback on your prepared presentation from peers and tutors from the Writing Center and exchange ideas with others about possible challenges and strategies.

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Präsentationssalon (FLINTA*) (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Termin:
Einzeltermin | Do, 12.06.2025, 16:00 - Do, 12.06.2025, 18:00 | intern | C5.012

Inhalt: Disclaimer: Dieser Workshop richtet sich speziell an FLINTA*-Personen. Wir möchten einen sicheren Raum eröffnen, um über spezifische Erlebnisse und Herausforderungen ins Gespräch zu kommen und selbigen zu begegnen. Wir bieten ebenfalls einen Präsentationsworkshop an, der open to all gender ist. Deine nächste Präsentation (im universitären Kontext/im Seminar) steht an und du bist dir noch nicht ganz sicher, ob der Aufbau stimmig, der rote Faden für alle ersichtlich und deine Präsentationsweise (/deine PowerPoint-Präsentation/ die gewählten Visualisierungen) für alle Zuhörer*innen verständlich ist (/sind)? Im Anschluss an unseren Präsentationsworkshop möchten wir nun den Präsentationssalon eröffnen: einen Raum, in dem du von peers und Tutor*innen des Schreibzentrums Feedback für deine vorbereitete Präsentation erhalten und dich mit anderen über mögliche Herausforderungen und Strategien austauschen kannst. * * * Disclaimer: This workshop is specifically dedicated to FLINTA* people. We want to create a safe space to talk about specific experiences and challenges. We also offer a presentation workshop that is open to all genders. Your next presentation (in an academic context/in a seminar) is coming up and you're not quite sure whether the structure is coherent, the main idea is clear to everyone and your presentation style (/your PowerPoint presentation/the visualizations you've chosen) is (are) understandable to the audience? Following our presentation workshop, we would now like to open the presentation salon: a space where you can receive feedback on your prepared presentation from peers and tutors from the Writing Center and exchange ideas with others about possible challenges and strategies.

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Präsentationstraining – Sicher und kompetent vortragen (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Termin:
Einzeltermin | Di, 10.06.2025, 14:15 - Di, 10.06.2025, 15:45 | intern | C5.012

Inhalt: Vor einer Gruppe zu sprechen ist gar nicht so leicht – insbesondere dann, wenn man bewertet wird. Dennoch sind Vorträge in ihren unterschiedlichen Formen nicht selten Teil von Prüfungsleistungen in verschiedenen Studiengängen. Vorbereitungsstress und Lampenfieber können dabei zu einer steigenden Nervosität führen. Neben inhaltlichen Aspekten bringen Präsentationen als Prüfungsleistungen besondere Herausforderungen mit sich. Wie bereite ich das Thema vor? Wo stelle ich mich hin? Und wohin gehören eigentlich meine Hände? * * * Speaking in front of an audience can be a daunting task - especially when you are being assessed. Nevertheless, presentations in their various forms are frequently part of exam requirements. The pressure to perform can lead to stage fright and anxiousness. How do I write good presentation notes? Where do I stand? And what do I do with my hands?

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Präsentationstraining – Sicher und kompetent vortragen (FLINTA*) (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Termin:
Einzeltermin | Do, 05.06.2025, 16:15 - Do, 05.06.2025, 17:45 | intern | C5.012

Inhalt: Disclaimer: Dieser Workshop richtet sich speziell an FLINTA*-Personen. Wir möchten einen sicheren Raum eröffnen, um über spezifische Erlebnisse und Herausforderungen ins Gespräch zu kommen und selbigen zu begegnen. Wir bieten ebenfalls einen Präsentationsworkshop an, der open to all gender ist. Vor einer Gruppe zu sprechen ist gar nicht so leicht – insbesondere dann, wenn man bewertet wird. Dennoch sind Vorträge in ihren unterschiedlichen Formen nicht selten Teil von Prüfungsleistungen in verschiedenen Studiengängen. Vorbereitungsstress und Lampenfieber können dabei zu einer steigenden Nervosität führen. Neben inhaltlichen Aspekten bringen Präsentationen als Prüfungsleistungen besondere Herausforderungen mit sich. Wie bereite ich das Thema vor? Wo stelle ich mich hin? Und wohin gehören eigentlich meine Hände? * * * Disclaimer: This workshop is specifically dedicated to FLINTA* people. We want to create a safe space to talk about specific experiences and challenges. We also offer a presentation workshop that is open to all genders. Speaking in front of an audience can be a daunting task - especially when you are being assessed. Nevertheless, presentations in their various forms are frequently part of exam requirements. The pressure to perform can lead to stage fright and anxiousness. How do I write good presentation notes? Where do I stand? And what do I do with my hands?

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Reading: Approaches, Strategies, and Techniques (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich

Termin:
Einzeltermin | Fr, 25.04.2025, 10:15 - Fr, 25.04.2025, 11:45 | intern | C5.012

Inhalt: This workshop focuses on the connection between reading and writing, two essential and closely related practices in academic contexts. Participants will not only refresh their memories on different writing strategies and methods, but they will also learn how they can align their approaches to reading and writing and integrate both practices in their day-to-day academic work.

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Rechtschreibung und Zeichensetzung im Deutschen (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Termin:
Einzeltermin | Mo, 12.05.2025, 16:15 - Mo, 12.05.2025, 17:45 | intern | Online: Meeting-ID: 991 2796 1926; Kenncode: 641035

Inhalt: Wer Regeln der Rechtschreibung und Zeichensetzung beherrscht und anwendet, hat es leichter beim Schreiben. Denn dieser „Service am Leser“ beeinflusst auch Bewertende positiv.

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Richtig Zitieren: Zitationskonventionen (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Termin:
Einzeltermin | Di, 01.07.2025, 16:15 - Di, 01.07.2025, 17:45 | intern | Online: Meeting-ID: 913 8267 4935 - Kenncode: 140514

Inhalt: Gedanken und Positionen anderer Autoren inhaltlich und formal korrekt wiederzugeben, kann sehr herausfordernd sein, denn die Tücke zeigt sich im Detail: Wann ist es notwendig, wörtlich zu zitieren; wann sollte paraphrasiert werden? In welchem Verhältnis sollten Paraphrasen und Zitate stehen? Wie können Zitate und Paraphrasen eingesetzt werden, um die eigene Argumentation zu unterstützen? Wo bleibe ich als Autor*in beim Referieren? In dem Workshop sollen Sie für das Argumentieren auf der Basis von Fachliteratur unter Einhaltung der Zitationskonventionen sensibilisiert werden.

zusätzliche Angebote - Schreibzentrum / Writing Center - Workshops

Schreib-Treff (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich, Dagmar Knorr

Inhalt: ### Bitte bei Interesse die Veranstaltung in Ihre Stundenpläne eintragen, um über eventuelle Terminänderungen informiert zu bleiben. ### Das Schreib-Treff ist eine offene Arbeitsgemeinschaft, die Sie nutzen können, um Ihre Projekten voranzubringen. TERMINE FÜRS SOSE 2025 FOLGEN! Tutor*innen des Schreibzentrum / Writing Center führen Sie durch die Veranstaltung. Zum Aufwärmen gibt es am Beginn eine kleine Schreibübung, die den Start in den Tag erleichtert. Gespräche wechseln sich mit Stillarbeitszeiten ab. Nutzen Sie die Chance, in angenehmer Atmosphäre zu arbeiten. ### If interested, add this appointment to your timetable; this allows us to directly notify you of schedule changes. ### The writing meetup is an open workgroup that you can use to move your projects forward. Our peer writing tutors begin each session with a short warm-up writing activity and facilitate structured writing sessions.

zusätzliche Angebote - Schreibzentrum / Writing Center - Workshops

Schreibberatungsausbildung (Basismodule) (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich, Dagmar Knorr

Termin:
Einzeltermin | Mo, 29.09.2025, 09:30 - Do, 02.10.2025, 16:00 | intern | C5.012

Inhalt: Schreibberaterinnen und Schreibberater begleiten Schreibende im Prozess der Textproduktion. Das Ziel ist, Schreibende dabei zu unterstützen, sich ihres Schreibprozesses bewusst zu werden. Als Teilnehmerin oder Teilnehmer der Ausbildung werden sie in die Sichtweise des Schreibens als Prozess eingeführt, lernen, was das wissenschaftliche Schreiben ausmacht, und wie Sie andere Studierende konstruktiv unterstützen können, ihre Textkompetenz zu optimieren.

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Schreibgruppe (Arbeitsgemeinschaft)

Dozent/in: Micha Edlich, Dagmar Knorr

Schreibgruppen | Writing Groups. Mit anderen durch die Zeit der BA-Arbeit - Auftaktveranstaltung (Start: April) (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich, Dagmar Knorr

Inhalt: English version below ↓ Bereiten Sie sich auf eine Bachelor-Arbeit vor oder arbeiten Sie bereits daran? Würden Sie sich gerne mit Gleichgesinnten zusammenschließen, die ebenfalls an einem solchen Projekt arbeiten? Wünschen Sie sich einen Raum, in dem Sie die Höhen und Tiefen, die mit einem längeren Schreibprojekt einhergehen, frei diskutieren können? Wenn Sie Interesse daran haben, konstruktives Feedback zu erhalten und zu geben, dann ist möglicherweise eine der vom Schreibzentrum / Writing Center organisierten Schreibgruppen genau das Richtige für Sie. In dieser Veranstaltung erfahren Sie, wie Schreibgruppen funktionieren und wie Sie diese für Ihr eigenes Schreibprojekt selbst organisieren. Finden Sie Gleichgesinnte, entwickeln Sie einen Plan und schaffen Sie einen Raum für sich, um Ihre Arbeit erfolgreich abzuschließen. Are you working on a bachelor thesis, or are you about to get started on one? Would you be interested in joining a small group of dedicated writers also working on this kind project? Are you looking for a space in which you can discuss the ups and downs of completing a challenging writing project in an informal and supportive setting? If you are interested in receiving and providing constructive feedback, you may want to consider signing up for one of the writing groups organized by Leuphana’s Schreibzentrum / Writing Center. During this event, we will discuss your options for writing groups and provide you with the tools you need. Find members for a group, develop a game plan, and create the space for you and your peers that allows you to succeed. Teilnahmevoraussetzungen Sie planen eine Bachelor-Arbeit oder befinden sich bereits im Arbeitsprozess.

zusätzliche Angebote - Schreibzentrum / Writing Center - Workshops

Schreibgruppen | Writing Groups. Mit anderen durch die Zeit der BA-Arbeit - Auftaktveranstaltung (Start: Juli) (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich, Dagmar Knorr

Termin:
Einzeltermin | Mi, 09.07.2025, 12:15 - Mi, 09.07.2025, 13:45 | C 40.501 Seminarraum

zusätzliche Angebote - Schreibzentrum / Writing Center - Workshops

Schreibgruppen | Writing Groups. Mit anderen durch die Zeit der MA-Arbeit - Auftaktveranstaltung (Start: April) (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich, Dagmar Knorr

Termin:
Einzeltermin | Mi, 09.04.2025, 14:15 - Mi, 09.04.2025, 15:45 | C 40.606 Seminarraum

Inhalt: English version below ↓ Bereiten Sie sich auf eine Master-Arbeit vor oder arbeiten Sie bereits daran? Würden Sie sich gerne mit Gleichgesinnten zusammenschließen, die ebenfalls an einem solchen Projekt arbeiten? Wünschen Sie sich einen Raum, in dem Sie die Höhen und Tiefen, die mit einem längeren Schreibprojekt einhergehen, frei diskutieren können? Wenn Sie Interesse daran haben, konstruktives Feedback zu erhalten und zu geben, dann ist möglicherweise eine der vom Schreibzentrum / Writing Center organisierten Schreibgruppen genau das Richtige für Sie. In dieser Veranstaltung erfahren Sie, wie Schreibgruppen funktionieren und wie Sie diese für Ihr eigenes Schreibprojekt selbst organisieren. Finden Sie Gleichgesinnte, entwickeln Sie einen Plan und schaffen Sie einen Raum für sich, um Ihre Arbeit erfolgreich abzuschließen. Are you working on a master thesis, or are you about to get started on one? Would you be interested in joining a small group of dedicated writers also working on this kind project? Are you looking for a space in which you can discuss the ups and downs of completing a challenging writing project in an informal and supportive setting? If you are interested in receiving and providing constructive feedback, you may want to consider signing up for one of the writing groups organized by Leuphana’s Schreibzentrum / Writing Center. During this event, we will discuss your options for writing groups and provide you with the tools you need. Find members for a group, develop a game plan, and create the space for you and your peers that allows you to succeed. Teilnahmevoraussetzungen Sie planen eine Master-Arbeit oder befinden sich bereits im Arbeitsprozess.

zusätzliche Angebote - Schreibzentrum / Writing Center - Workshops

Schreibgruppen | Writing Groups. Mit anderen durch die Zeit der MA-Arbeit - Auftaktveranstaltung (Start: Juli) (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich, Dagmar Knorr

Termin:
Einzeltermin | Mi, 09.07.2025, 14:15 - Mi, 09.07.2025, 15:45 | C 40.501 Seminarraum

zusätzliche Angebote - Schreibzentrum / Writing Center - Workshops

Schriftliches Argumentieren (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Termin:
Einzeltermin | Mi, 04.06.2025, 10:15 - Mi, 04.06.2025, 11:45 | intern | C5.012

Inhalt: Eine Aufgabe beim wissenschaftlichen Schreiben ist es, die eigene Arbeit oder Idee in einen (meist größeren) Forschungszusammenhang einzubinden. Die Auswahl der referierten Literatur geschieht daher nicht zufällig und auch die Art und Weise, wie mit Fachtexten in dem eigenen Text umgegangen wird, folgt Absichten. In dem Workshop wollen wir anhand von Beispielen Argumentationslinien nachzeichnen und rekonstruieren, welche Absicht die Autor*innen der Texte verfolgen. Hierfür werden wir uns mit ausgewählten rhetorischen Argumentationsmustern und mit ihren sprachlichen Umsetzungen beschäftigen.

zusätzliche Angebote - Schreibzentrum / Writing Center - Workshops

Thema finden – Fragestellung entwickeln (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Termin:
Einzeltermin | Mi, 07.05.2025, 14:15 - Mi, 07.05.2025, 15:45 | intern | C5.012

Inhalt: Sich auf ein Thema festzulegen und innerhalb dieses Feldes eine Fragestellung zu entwickeln, gehört zu den notwendigen Fähigkeiten wissenschaftlichen Arbeitens. Hierfür wird zunächst dargestellt, weshalb dieser Prozess so herausfordernd, aber gleichzeitig relevant für den Erfolg jedes Projekts ist. Anschließend werden Verfahren und Strategien vorgestellt und erprobt, die Sie dabei unterstützen, Ideen zu entwickeln und zu ordnen. Auf diese Weise gelingt es Ihnen schrittweise, sich einem Gegenstand konkret zu nähern, der Sie interessiert und den Sie untersuchen möchten. Der Workshop wird im Rahmen der Schreibberatungsausbildung als Wahlmodul anerkannt.

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Umgang mit Schreibhürden (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Termin:
Einzeltermin | Mi, 25.06.2025, 10:00 - Mi, 25.06.2025, 13:00 | intern | C5.012
Einzeltermin | Mi, 25.06.2025, 10:00 - Mi, 25.06.2025, 13:00 | C 40.165 Seminarraum | Alternativer Raum (weil sich schon so viele Personen angemeldet haben). Wo die Veranstaltung stattfinden wird, wird noch kommuniziert.

Inhalt: Kennen Sie dieses Gefühl, eigentlich schreiben zu wollen, aber nicht zu können? Irgendetwas ist da, was einen daran hindert loszulegen oder weiterzumachen. Damit kann ein Teufelskreis in Gang gesetzt werden: Denn das schlechte Gewissen nimmt mit jeder Stunde zu, in der anscheinend Nichts geschafft wird. In dem Workshop wird daher im Rahmen eines Inputs auf den Zusammenhang zwischen dem wissenschaftlichen Arbeitsprozess, der Ideenentwicklung/-generierung und dem Schreibprozess eingegangen. In Übungen werden die individuellen Herausforderungen versucht zu identifizieren, um hieraus Strategien für den Umgang mit ihnen zu entwickeln. Denn die empirische Schreibdidaktik zeigt, dass es in vielen Fällen möglich ist, vermeintliche Blockaden als Herausforderungen anzunehmen, die überwunden werden können.

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Writing Arguments (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich

Termin:
Einzeltermin | Mi, 04.06.2025, 14:15 - Mi, 04.06.2025, 15:45 | intern | C5.012

Inhalt: The output of academic research and learning—journal articles, books, papers, and so on—can be seen as contributions to an ongoing debate among established researchers and students across time, space, and cultural and linguistic borders. Each of these contributions, ideally, represents an original take on a debate from a distinct perspective and informed by an understanding of what has been said before. Joining this kind of conversation can be a challenge, especially for students, who first have to learn what the debate is, how it works, and how they can begin to join the conversation. More specifically, students need to understand how previous insights (as developed in journal articles, books, and other sources) can become part of their explorations and arguments. This workshop is meant as an introduction to writing academic arguments with a focus on basic principles and conventions that, for the most part, are important regardless of disciplinary context. Using different examples, we will consider how, why, and to what end researchers engage with the work of others and discuss strategies that participants can adopt when using outside sources for their arguments. There are not prerequisites for enrolling in this workshop for bachelor and master’s students.

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Writing Together (ABGESAGT) (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich

Inhalt: Collaborative writing is quite common in academic and other professional contexts. Many if not most people probably learn how to write together by simply doing so repeatedly, in different contexts. Eventually, they figure out how to get stuff done and how to deal with a wide range of challenges, for example interpersonal conflict, miscommunication, missed deadlines, or suboptimal results. Many of these common challenges associated with collaborative writing can be avoided, and great results be achieved, by following basic principles, implementing basic strategies, and using digital collaboration tools. This workshop addresses these dimensions and aims to prepare participants for group work at university and beyond.

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Writing with AI Tools (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich

Termin:
Einzeltermin | Mi, 28.05.2025, 14:15 - Mi, 28.05.2025, 15:45 | intern | C5.012

Inhalt: The release of OpenAI’s popular ChatGPT in late November 2022 has sparked heated debates in higher education and beyond about the possibilities and potential pitfalls of this powerful generative AI and similar tools. As the technology underpinning AI tools continues to improve at a dramatic pace, administrators, faculty, and students try to adjust to the new realities. Many of the consequences for learning, teaching, and doing research are difficult to predict, but it seems clear that these tools are here to stay and will affect the ways in which we write in academia and other professional contexts. Providing some guidance in uncertain times, this workshop focuses on technological, legal, ethical, and pedagogical implications of using AI tools for academic work such as writing research papers. Specifically, we will explore some of the following questions: How can AI tools be used properly and ethically during the writing process? What is their potential, what are their limits, and in which case might they even pose a threat to academic codes of conduct or research ethics? How can we use these tools to foster learning and to develop as writers of academic texts? To find at least preliminary answers to these questions, we will use different strategies—tinkering with AI tools, short inputs by the instructor, and writing and other activities to encourage reflection. Think of this workshop not as a class in a traditional sense but as an event at which curious and open minds explore complex issues in an interactive manner. Please note that we will not dwell on how these tools work in a technical sense, although an at least metaphorical understanding (to use Jerome Lanier’s and Cal Newport’s approach) is crucial if you are considering using any of current crop of AI tools. I added a few (very accessible and exceedingly well written) texts to myStudy, which introduce you to these tools and walk you through some of the possible implications for people from all walks of life. As I am writing this description, it is not clear whether or when students will be able to use ChatGTP courtesy of IT Services and in line with European data protection regulations and privacy laws. Please check the website of the Media and Information Centre and, if it is available, request access to this tool. Start playing with it to get a sense of what you might be able to do with it. In case this tool is not yet available via IT Services and you would still like to test some of the AI tools (and not only watch me and others do so), please set up an account with OpenAI (ChatGPT), Google’s Gemini, and/or Elicit (or any other AI tool that you have been using or want to use). Please also bring a laptop or mobile device such as an iPad. Please keep in mind that when using these tools in this manner, you are responsible for your actions.

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