Vorlesungsverzeichnis
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Lehrveranstaltungen
Körper, Schmutz und Gefühl: Materialitäten der Interaktionsarbeit Teil 1 (Seminar)
Dozent/in: Lars Alberth
Termin:
wöchentlich | Dienstag | 10:15 - 11:45 | 13.10.2025 - 30.01.2026 | C 14.102 b Seminarraum
Inhalt: Sozialpädagogisches und überhaupt pädagogisches Arbeiten ist zunächst einmal genau das: Arbeit. Damit lassen sich zunächst klassische arbeitssoziologische Fragen nach Leistungserstellung oder berufs- und professionsbezogenen Problemen stellen. Zum einen sind diese orientiert an Interaktionsdynamiken, Bewertungsprozessen (z.B. als "schmutzige Arbeit") und "sozialen Dramen" (E. C. Hughes) der Arbeit mit Menschen ("Interaktionsarbeit", F. Böhle) in personenbezogenen Dienstleistungsorganisationen (T. Klatetzki). Zum anderen sind sie orientiert an der Transformation innerner wie äußerer Natur (K. Marx), d.h. der Materialität von Arbeit und den damit einhergenhenden produktiven wie problematischen Zugriffen auf die Körper und Gefühle der Beteiligten in pädagogischen Kontexten.
Körper, Schmutz und Gefühl: Materialitäten der Interaktionsarbeit Teil 1 - Tutorium (Tutorium)
Dozent/in:
Termin:
wöchentlich | Montag | 12:15 - 13:45 | 13.10.2025 - 30.01.2026 | C 14.102 a Seminarraum
Schulen als Arenen des transnationalen Erinnerns in der Postmigrationsgesellschaft (Seminar)
Dozent/in: Ellen Kollender
Termin:
wöchentlich | Mittwoch | 10:15 - 11:45 | 13.10.2025 - 30.01.2026 | C 3.121 Seminarraum
Inhalt: Die Ereignisse des 7. Oktobers 2023, der Krieg in Gaza, das gegenwärtige Erstarken von Antisemitismus und Rassismus sowie die plurale Zusammensetzung von Schulklassen mit unterschiedlichen familiären Bezügen zur Geschichte des Nationalsozialismus werfen die Frage auf, wie Schulen unterschiedlichen Erinnerungen und Gewalterfahrungen im Rahmen der Gestaltung inklusiver und demokratischer Schulkulturen Rechnung tragen können. In diesem Seminar setzen wir uns mit gegenwärtigen Praktiken des Erinnerns in der Schule und damit verbundenen Erfahrungen des Ein- und Ausschlusses auseinander. Dabei fragen wir u.a.: Wie wird an Nationalsozialismus, koloniale Verbrechen sowie rassistische und antisemitische Gewalterfahrungen in Schulen derzeit erinnert? Wie werden diese Ereignisse und hierauf bezogene Erinnerungen zueinander in Beziehung gesetzt? Welche Umdeutungen, De-Thematisierungen und Marginalisierungen von Geschichten und Erfahrungen lassen sich dabei möglicherweise beobachten? Und welche Möglichkeitsräume der Pluralisierung des Erinnerns in der Postmigrationsgesellschaft eröffnen sich in diesen Prozessen? Im ersten Teil des Seminars setzen wir uns mit aktuellen Theorien und Konzepten des transnationalen Erinnerns in der Posmigrationsgesellschaft sowie mit unterschiedlichen qualitativen Methoden der empirischen Datenerhebung auseinander. Anschließend entwickeln wir in Kleingruppen Untersuchungsdesigns zu den genannten Themen und Fragen und erheben erste Daten. Diese werden im zweiten Teil des Seminars (Sommersemester 2026) ausgewertet, analysiert und für die Präsentation aufbereitet.
Schulen als Arenen des transnationalen Erinnerns in der Postmigrationsgesellschaft (Tutorium) (Tutorium)
Dozent/in:
Termin:
wöchentlich | Montag | 18:15 - 19:45 | 13.10.2025 - 30.01.2026 | C 12.001 Seminarraum
Sozialpädagogik-Absolvent:innen im Beruf: Einstieg, Verbleib, Perspektiven Teil 1 (Seminar)
Dozent/in: Maren Zeller
Termin:
wöchentlich | Freitag | 12:15 - 13:45 | 13.10.2025 - 30.01.2026 | C 12.102 Seminarraum
Inhalt: Wie gelingt es Sozialpädagogik-Absolvent:innen, den Einstieg in den Beruf zu finden, sei es als Lehrer:innen oder Sozialarbeitende? Was sind attraktive berufliche Felder? Wie kann man sich in den jeweiligen Berufsfeldern weiterbilden und -entwickeln? Was sind typische Chancen, Herausforderungen und Belastungen (z.B. Burnout-Gefahr)? Wer wechselt wann das Berufsfeld oder steigt ganz aus? Aber auch: Wer fühlt sich weiterhin wie mit seinen Ausbildungsstätten (z.B. der Leuphana) verbunden? Welche Netzwerke entstehen während dem Studium und werden im Beruf weitergeführt? All diese Fragestellungen und noch mehr lassen sich im Rahmen des Themas "Sozialpädagogik-Absolvent:innen im Beruf: Einstieg, Verbleib, Perspektiven" entwickeln und dann auch forschend mittels unterschiedlicher Methoden untersuchen. Dieses Seminar ist über zwei Semester angelegt und ermöglicht Studierenden in Kleingruppen ein eigenes kleines Forschungsprojekt in allen Schritten durchzuführen: Literaturrecherche, Entwicklung einer Fragestellung, Auswahl geeigneter Methodik, Datenerhebung, Datenanalyse, Abstraktion und Präsentation der Ergebnisse.
Sozialpädagogik-Absolvent:innen im Beruf: Einstieg, Verbleib, Perspektiven Teil 1 Teil 1 - Tutorium (Tutorium)
Dozent/in:
Termin:
wöchentlich | Montag | 12:15 - 13:45 | 13.10.2025 - 30.01.2026 | C 14.102 b Seminarraum