Vorlesungsverzeichnis
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Lehrveranstaltungen
Kernpraktiken in der Kunstpädagogik (Seminar)
Dozent/in: Fatma Kargin-Zahn
Termin:
wöchentlich | Dienstag | 18:15 - 19:45 | 06.04.2026 - 10.07.2026 | C 16.222 Seminarraum
Inhalt: Ausgehend von Lektüren, Gruppenarbeiten, Diskussionen und kleine schriftliche Reflexionen beschäftigt sich dieses Seminar mit dem Ansatz der Kernpraktiken in der Kunstpädagogik / im Kunstunterricht. Der Ansatz der Kernpraktiken beruht auf dem Verständnis, dass (angehende) Lehrkräfte aus „konkreten, wiederkehrenden und als zentral erlebten [unterrichtlichen] Problemlagen heraus individuelle Kernpraktiken“ entwickeln können, die ihnen im schulischen Umfeld zugleich Sicherheit und eine gewisse Flexibilität im eigenen professionellen Handeln ermöglichen (Fraefel & Scheidig 2018, S. 350). Das Seminar fragt in dieser Auseinandersetzung gezielt nach den fachspezifischen Dimensionen bzw. nach den kunstpädagogischen Kernpraktiken, indem diese im Seminar dialogisch bestimmt und diskutiert werden.
Kunstvermittlung als künstlerisch-edukatives Setting (Gruppe 1) (Projektseminar)
Dozent/in: Fatma Kargin-Zahn
Termin:
wöchentlich | Dienstag | 16:15 - 17:45 | 06.04.2026 - 10.07.2026 | C 16.222 Seminarraum
Inhalt: Ausgehend von diversen Methoden stellt das Seminar performativ-vermittelnde Strategien vor, mit denen unterschiedliche situative Zugänge zu Kunstwerken entworfen werden können. Diese Zugänge, die sich vor dem Hintergrund eigener Interessen, Vorwissen und -erfahrungen bilden, lassen sich als Reorganisationen der Wahrnehmung denken, in denen wir versuchen, den Kunstwerken einen Sinn zu geben. Diese Versuche lassen sich in Anlehnung an den US-amerikanischen Philosophen Alva Noë als ästhetische Arbeit verstehen. Mitsamt der eigenen künstlerischen Auseinandersetzungen wird das Seminar ein praxisorientiertes Setting anbieten, indem performative Strategien geübt und anschließend in Bezug auf ästhetische Bildungsprozesse gemeinsam reflektiert werden. Das Seminar bietet für die Teilnehmer:innen die Möglichkeit, an der Schnittstelle von Theorie und Praxis ein Verständnis von Vermittlung zu entwickeln, das performativ entworfen und reflektiert wird. Innerhalb des Seminars ist ein Ausstellungs geplant. Die Studierenden entwickeln im Rahmen des Seminars ein konkretes Vermittlungskonzept, setzen es um und reflektieren es in einer abschließenden Hausarbeit. Entwicklung und Durchführung eines Vermittlungskonzepts im Seminar. 1. Finden fachspezifischer und fachrelevanter Vermittlungsanliegen. 2. Erörterung des Konzepts: Begründung der Auswahl von Methoden und Strategien. 3. Herausarbeiten fachtheoretischer und fachdidaktischer Bezüge.
Kunstvermittlung als künstlerisch-edukatives Setting (Gruppe 2) (Projektseminar)
Dozent/in: Hagen Steffel
Termin:
wöchentlich | Dienstag | 12:15 - 13:45 | 06.04.2026 - 10.07.2026 | C 16.030 Werkstatt
Inhalt: Im Seminar entwickeln die Studierenden in enger Kooperation mit der Halle für Kunst Lüneburg e.V. ein eigenständiges, zielgruppenspezifisches Kunstvermittlungskonzept. Grundlage hierfür ist die vertiefte Auseinandersetzung mit fachwissenschaftlichen sowie kunstpädagogisch-fachdidaktischen Positionen und Theorien, die zur reflektierten und theoriegeleiteten Begründung des Konzepts herangezogen werden. Die praktische Erprobung des Konzepts erfolgt abschließend in der Halle für Kunst Lüneburg in Zusammenarbeit mit jeweils einer Schulklasse aus dem Primarbereich oder dem Sekundarbereich I (Haupt- und Realschule).