Vorlesungsverzeichnis
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Lehrveranstaltungen
(Academic) Reading: Approaches, Strategies, and Techniques (Workshop)
Dozent/in: Micha Edlich
Termin:
Einzeltermin | Fr, 10.04.2026, 14:15 - Fr, 10.04.2026, 15:45 | intern | C5.012
Inhalt: This workshop focuses on the connection between reading and writing, two essential and closely related practices in academic contexts. Participants will not only refresh their memories on different writing strategies and methods, but they will also learn how they can align their approaches to reading and writing and integrate both practices in their day-to-day academic work.
(Wissenschaftliches) Lesen: Ansätze, Strategien, Techniken (Workshop)
Dozent/in: Micha Edlich
Termin:
Einzeltermin | Fr, 10.04.2026, 10:15 - Fr, 10.04.2026, 11:45 | intern | C5.012
Inhalt: In diesem Workshop betrachten wir den Zusammenhang von Schreiben und Lesen, zwei essentiellen Praktiken wissenschaftlichen Arbeitens. Gemeinsam probieren wir verschieden Lesestrategien und -techniken aus und diskutieren verschiedene Ansätze, wie wissenschaftliches Lesen und Schreiben in der Praxis kombiniert und in den Alltag integriert werden können.
An Introduction to Note-Taking (Workshop)
Dozent/in: Micha Edlich
Termin:
Einzeltermin | Mo, 20.04.2026, 14:15 - Mo, 20.04.2026, 15:45 | intern | C5.012
Inhalt: As a university student, you often begin to acquire new knowledge in your field by taking notes in seminars or lectures. If you review and rework these notes, for example by developing key points using additional resources provided by instructors or materials from the library, you are more likely to master the content and achieve better results on exams. In this event, you will try out several note-taking techniques (e.g., the Cornell Note-Taking System) and learn more about active learning strategies, note organization, and retention techniques. You will leave with several practical tools and strategies that you can readily customize to fit your goals, needs, and situation.
Aufmerksamkeit halten – mit und trotz Medien (Workshop)
Dozent/in: Micha Edlich, Dagmar Knorr
Termin:
Einzeltermin | Mi, 10.06.2026, 10:00 - Mi, 10.06.2026, 12:00 | C 40.254 Seminarraum | Ausweichraum! Treffpunkt in C5.012!
Einzeltermin | Mi, 10.06.2026, 10:00 - Mi, 10.06.2026, 12:00 | intern | C5.012
Inhalt: Wer kennt das nicht… Schnell noch einmal ein Blick aufs Handy werfen: Gibt es eine neue Nachricht, einen neuen Feed? Oder eine Runde spielen? Da werden aus dem kurzen Blick gerne Minuten oder evtl. sogar Stunden. Andererseits benötigen wir elektronische Medien zum wissenschaftlichen Arbeiten: nach Literatur recherchieren, pdfs lesen, Daten auswerten, schreiben… Ohne Computer, Tablet, Handy geht Nichts mehr. Arbeits- und Freizeitwelt verschmelzen in elektronischen Medien. Was macht das mit uns? Wie gehen wir damit um bzw. wie wollen wir damit umgehen? Denn fürs wissenschaftliche Arbeiten ist Konzentration erforderlich, also seine Aufmerksamkeit auf etwas zu richten und dort zu bleiben. Wie kann das gelingen? Diese Fragen wollen wir in dem Workshop thematisieren und konkrete Strategien erarbeiten, die Sie beim wissenschaftlichen Arbeiten aufmerksamkeitslenkend und -haltend nutzen können.
CANCELED - Group Work and Collaborative Writing (Workshop)
Dozent/in: Micha Edlich
Termin:
Einzeltermin | Mo, 13.04.2026, 14:15 - Mo, 13.04.2026, 15:45 | intern | C5.012
Inhalt: Due to low enrollment, this course has been canceled. Collaborative writing is quite common in academic and other professional contexts. Many if not most people probably learn how to write together by simply doing so repeatedly, in different contexts. Eventually, they figure out how to get stuff done and how to deal with a wide range of challenges, for example interpersonal conflict, miscommunication, missed deadlines, or suboptimal results. Many of these common challenges associated with collaborative writing can be avoided, and great results be achieved, by following basic principles, implementing basic strategies, and using digital collaboration tools. This workshop addresses these dimensions and aims to prepare participants for group work at university and beyond.
Citation and Reference (Workshop)
Dozent/in: Micha Edlich
Termin:
Einzeltermin | Mo, 01.06.2026, 14:15 - Mo, 01.06.2026, 15:45 | intern | C5.012
Inhalt: *** This workshop will be repeated on the 19th of June! *** For novice academic writers, it is often not all that easy to describe the ideas and positions of others accurately and appropriately. For example, it might not be entirely clear when to use a quotation or a paraphrase or what the proper ratio of quotations and paraphrases should be. Other major challenges include integrating outside sources in a way that these will advance or support an argument or developing a clear position as an author of academic texts (including the related use of the first person). Using several examples and hands-on exercises, we will develop answers to these questions and consider how you, too, can use outside sources effectively and appropriately.
Citation and Reference (2nd Round) (Workshop)
Dozent/in: Micha Edlich
Termin:
Einzeltermin | Fr, 19.06.2026, 10:15 - Fr, 19.06.2026, 11:45 | intern | C5.012
Inhalt: *** This is a reptition of the workshop on the 1st of June! *** For novice academic writers, it is often not all that easy to describe the ideas and positions of others accurately and appropriately. For example, it might not be entirely clear when to use a quotation or a paraphrase or what the proper ratio of quotations and paraphrases should be. Other major challenges include integrating outside sources in a way that these will advance or support an argument or developing a clear position as an author of academic texts (including the related use of the first person). Using several examples and hands-on exercises, we will develop answers to these questions and consider how you, too, can use outside sources effectively and appropriately.
Creative Writing Techniques for Academic Writers (Workshop)
Dozent/in: Micha Edlich
Termin:
Einzeltermin | Fr, 12.06.2026, 14:15 - Fr, 12.06.2026, 15:45 | intern | C5.012
Inhalt: *** Dieser Workshop wird von Micha Edlich unter dem Titel "Kreative Schreibstrategien" auch auf Deutsch angeboten! *** In this workshop, you will learn more about creativity as understood in the field of composition and rhetoric, and you will test several techniques that can be used to generate and develop ideas for writing projects (and in other contexts).
Digital Reading and Reading with AI (Workshop)
Dozent/in: Micha Edlich
Termin:
Einzeltermin | Fr, 17.04.2026, 14:15 - Fr, 17.04.2026, 15:45 | intern | C5.012
Inhalt: Digital technologies in general and AI in particular have changed the ways in which we can read scientific texts today. On our devices, we, for example, access and engage with books and articles, and several AI tools allow us, potentially, to process information at an unprecedented scale. Reading in this manner has, however, several drawbacks, as we tend to read HTML or PDFs in a more superficial manner than print. Fortunately, the literature on reading in digital environments provides guidance on how to mitigate potential risks, prioritize cognitive engagement and learning, and improve the quality of reading outcomes. In this workshop, you will learn about the advantages and disadvantages of digital reading (and reading with AI tools) as well as hands-on reading strategies and techniques for this context. If you have not attended the general introduction to academic reading prior to this event, I recommend that you download and review the resources provided for this workshop on myStudy. I will refer back to some of the points to discuss, for example, the difference between analog and digital reading. This event is also offered in German on the same day (Digitales Lesen und Lesen mit KI); please see our website or myStudy for more information.
Digitales Lesen und Lesen mit KI (Workshop)
Dozent/in: Micha Edlich
Termin:
Einzeltermin | Fr, 17.04.2026, 10:15 - Fr, 17.04.2026, 11:45 | intern | C5.012
Inhalt: Digitale Technologien und insbesondere KI verändern die Art und Weise, wie wir heute wissenschaftliche Texte lesen und mit ihnen arbeiten. Auf unseren Endgeräten greifen wir beispielsweise auf online verfügbare Bücher und Artikel zu, und verschiedene KI Werkzeuge ermöglichen es uns potenziell, Informationen in einem bisher ungekannten Umfang zu sammeln, aufzubereiten und zu verarbeiten. Das Lesen auf diese Weise hat jedoch auch einige Nachteile, da wir unter anderem HTML Seiten und PDFs tendenziell oberflächlicher lesen als gedruckte Texte. Glücklicherweise zeigt die Literatur zum Lesen in digitalen Umgebungen Wege auf, wie mögliche Risiken gemindert, aktives Lernen gestaltet und die Resultate digitalen Lesens verbessert werden können. In diesem Workshop lernen Sie die Vor- und Nachteile des digitalen Lesens (und des Lesens mit KI Werkzeugen) sowie praktische Lesestrategien und -techniken für diesen Kontext kennen. Wenn Sie die allgemeine Einführung ins akademische Lesen vor dieser Veranstaltung nicht besucht haben, empfehle ich Ihnen, die für diesen Workshop auf myStudy bereitgestellten Materialien zu sichten. Ich werde einige der Punkte in diesen Materialien aufgreifen, um zum Beispiel den Unterschied zwischen analogem und digitalem Lesen zu besprechen.
Diversitäts- und diskriminierungssensibles Schreiben – Intersektionalität in akademischer Schreibkultur (Workshop)
Dozent/in: Dagmar Knorr
Inhalt: Sprache bildet gesellschaftliche Strukturen ab, prägt unsere Wahrnehmung und ist somit ein mächtiges Werkzeug, das unter anderem von rechten Parteien und Bewegungen instrumentalisiert wird. Das Volksbegehren „Schluss mit Gendersprache in Verwaltung und Bildung“ in Hamburg und die Rhetorik der AFD, die durch die Wahlergebnisse in Thüringen und Sachsen neuerlich erstarkt ist, führen uns dies vor Augen. Mit diesem Wissen wollen wir euch dabei unterstützen, unsere Wissenschaftsräume diversitäts- und diskriminierungssensibel sprachlich zu gestalten. Dabei spielt Intersektionalität eine wichtige Rolle, die wir als theoretische Grundlage für den Workshop verwenden.
Effektiv arbeiten mit Word (Workshop)
Dozent/in: Dagmar Knorr
Termin:
Einzeltermin | Do, 28.05.2026, 10:15 - Do, 28.05.2026, 11:45 | C 5.109 Seminarraum
Inhalt: Dieser Workshop wird von der Schreib-Tutorin Janne Wohlberg durchgeführt. Texte sollen schön aussehen – doch MS Word macht es einem manchmal ganz schön schwer, Texte zu formatieren. Bringen Sie ihre Fragen und den Computer in diesen Workshop mit, um die Funktion von MS Word (besser) kennenzulernen und ihren Einsatz am eigenen Laptop zu erproben. In diesem Workshop beschäftigen wir uns mit nützlichen Funktionen fürs Studium wie Formatvorlagen, Gliederungsfunktion, Inhaltsverzeichnis und Seitennummerierung. Themen des Workshops werden auch an Ihre persönlichen Anliegen der Teilnehmer angepasst.
Effizient mit Fachliteratur arbeiten (Workshop)
Dozent/in: Dagmar Knorr
Termin:
Einzeltermin | Mo, 20.04.2026, 10:15 - Mo, 20.04.2026, 11:45 | intern | C5.012
Inhalt: Fachliteratur sind die Grundlage, auf der wissenschaftliche Texte geschrieben werden. Doch der Umgang mit Fachliteratur ist herausfordernd: Viele Texte müssen gesichtet, gelesen und (teilweise?) verstanden werden. Beim Schreiben sollen dann die „richtigen“, also die relevanten, notwendigen etc. Verweise auf und Zitate aus Fachtexten in den eigenen Text eingebaut werden. Mit Fachliteratur und den eigenen Notizen dazu so umzugehen, dass diese das Schreiben möglichst gut unterstützen, bedarf eines guten Informationsmanagements. In dem Workshop stelle ich Techniken zum Lesen, zur Literaturverwaltung und zum Umgang mit Notizen vor, die hierzu einen Beitrag leisten können. Wir reflektieren gemeinsam über die Art und Weise, welche Anforderungen Sie an Ihr persönliches Informationsmanagement stellen. Darüber hinaus bekommen Sie Gelegenheit, einige Tools hierfür auf den iPads des Schreibzentrum / Writing Center auszuprobieren.
Essays and Research Papers (Workshop)
Dozent/in: Micha Edlich
Termin:
Einzeltermin | Fr, 05.06.2026, 14:15 - Fr, 05.06.2026, 15:45 | intern | C5.012
Inhalt: *** Dieser Workshop wird von Micha Edlich unter dem Titel "Essays und Hausarbeiten" auch auf Deutsch angeboten! *** In this workshop, you will learn more about essays, research papers ("Hausarbeiten"), and project reports, that is, three major academic genres that you are likely to encounter as a student at Leuphana. By analyzing examples and completing a variety of hands-on (writing) exercises, you will not only deepen your understanding of these genres and the differences between the three, but also acquire and develop your ability to draft and revise these kinds of texts.
Essays und Hausarbeiten (Workshop)
Dozent/in: Micha Edlich
Termin:
Einzeltermin | Fr, 05.06.2026, 10:15 - Fr, 05.06.2026, 11:45 | intern | C5.012
Inhalt: *** This workshop is also offered in English by Micha Edlich under the title "Essays and Research Papers"! *** Im Studium müssen verschiedene Arten von Texten geschrieben werden. Darunter sind Hausarbeiten, Essays und Projektberichte. Im Workshop schauen wir gemeinsam auf die Strukturen dieser Texte und analysieren Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Auf diese Weise lernen Sie sprachliche Merkmale der verschiedenen Textgenres kennen. Diese können Sie für Ihr eigenes Schreiben nutzen.
Grammar for Academic Writers: A Brief Introduction (Workshop)
Dozent/in: Micha Edlich
Termin:
Einzeltermin | Fr, 24.04.2026, 14:15 - Fr, 24.04.2026, 15:45 | intern | C5.012
Inhalt: For obvious reasons, this workshop neither aims to provide a basic overview of English grammar nor does it adopt a specific approach to this issue. That said, the grammatical issues addressed in this workshop may help participants (a) to identify and edit common grammatical problems (especially for non-native speakers of English) in their texts and (b) to expand their repertoire when it comes to syntactical patterns that are commonly used in academic writing.
How to Find a Topic, Conduct Research, and Get Started on a Writing Project (Workshop)
Dozent/in: Micha Edlich
Termin:
Einzeltermin | Mi, 13.05.2026, 14:15 - Mi, 13.05.2026, 15:45 | Online-Veranstaltung | Meeting-ID: 945 3475 7402; Passcode: 604575
Inhalt: In this workshop, you will acquire the necessary skills needed to begin and develop writing projects such as longer research papers or a thesis. More specifically, you will test several tools that allow you generate and organize ideas, to identify a topic, to limit the scope of an investigation, and to draft the first proposal for this project. By adding these versatile tools to your repertoire, you will also be better prepared to tackle some of the common challenges at the beginning of the writing process, for example procrastination or information overload. Learn how to juggle different practices—conducting research, reviewing the literature, developing and outline, and/or writing heuristically—and get a head start on your next major writing project or your bachelor or master’s thesis.
KI-Schreiblabor (Workshop)
Dozent/in: Dagmar Knorr
Termin:
Einzeltermin | Mo, 20.04.2026, 13:00 - Mo, 20.04.2026, 14:00 | intern | C5.012
Einzeltermin | Mo, 18.05.2026, 13:00 - Mo, 18.05.2026, 14:00 | intern | C5.012
Einzeltermin | Mo, 15.06.2026, 13:00 - Mo, 15.06.2026, 14:00 | intern | C5.012
Einzeltermin | Mo, 06.07.2026, 13:00 - Mo, 06.07.2026, 14:00 | intern | C5.012
Inhalt: **English version below ↓** Künstliche Intelligenz ist seit der Veröffentlichung von ChatGPT Thema an Hochschulen Gegenstand vielfältiger Diskussionen. Einige bejubeln die Potenziale; andere zeichnen dystopische Bilder. Die Leuphana hat mit ihren „Bedingungen und Empfehlungen für die Nutzung von KI-basierten Anwendungen in Lehre und Prüfungen“ einen Rahmen geschaffen, der Lehrenden und Studierenden gleichermaßen Orientierung bieten soll. Allerdings bedarf ein solcher Rahmen einer individuellen Ausgestaltung. Auch kann er nicht über bestehende Unsicherheiten hinweghelfen, wie er auf eine konkrete Lehr-Lern-Situation anzuwenden ist. Hierfür bedarf es eines Austauschs. Das KI-Schreiblabor ist hierfür ein Forum für Lehrende und Studierende, um (1) sich über Formen des Einsatzes von KI in der Lehre beraten zu lassen, (2) über Möglichkeiten der eigenen Nutzung (z.B. beim Verfassen von schriftlichen Arbeiten) zu informieren oder (3) Tools einmal auszuprobieren. **** Since the release of OpenAI’s ChatGPT, AI has received considerable attention by the general public and in higher education. Some have praised its potential; others have raised the specter of a dystopian future. To provide guidance to students and faculty regarding the use of this emergent technology, Leuphana University has released “Conditions and Recommendations for the Use of AI-Based Applications in Teaching and Assessment” (https://www.leuphana.de/en/lehre/organisation/pruefungsorganisation-fuer-lehrende/ai-recommendations.html). As outlined in these guidelines, instructors have to decide, on a case-by-case basis, how tools such as ChatGPT can be used (or why they cannot be used at all). In some cases, faculty and students may need a forum in which they can openly discuss solutions to challenging situations. Anticipating this need, the AI Writing Lab is a venue in which students and faculty can (1) consider how they could integrate AI in their writing and teaching in a legally and ethically sound manner, (2) learn more about AI tools and their potential (for example for academic and scientific writing), (3) test these tools and consider to what extent these might be used to advance teaching and learning.
Kreative Schreibtechniken (Workshop)
Dozent/in: Micha Edlich
Termin:
Einzeltermin | Fr, 12.06.2026, 10:15 - Fr, 12.06.2026, 11:45 | intern | C5.012
Inhalt: *** This workshops is also in English by Micha Edlich under the title "Creative Writing Techniques for Academic Writers"! *** In dieser Veranstaltung probieren wir verschiedene Techniken zur Ideengenerierung und -entwicklung aus, die in Schreibprojekten (und darüber hinaus) genutzt werden können.
Offene Sprechstunde (Schreibzentrum/Writing Center) (Workshop)
Dozent/in: Micha Edlich, Dagmar Knorr
Inhalt: ### Bitte bei Interesse die Veranstaltung in Ihre Stundenpläne eintragen, um über eventuelle Terminänderungen informiert zu bleiben. ### Die offene Sprechstunde ist für alle Fragen rund ums wissenschaftliche Schreiben gedacht! Wir, die studentischen Schreibberater*innen, unterstützen dich beim Überwinden von Hürden wie Themensuche, Entwicklung der Fragestellung, Roter Faden, Zeitmanagement und vielem mehr. ### If interested, please add this event to your timetable; this allows us to directly notify you of schedule changes. ### The Drop-in session is deemed for all questions about academic writing – no appointment necessary. We, the peer writing tutors, are very much looking forward to working with you on a wide range of issues, for example finding a topic for a paper, developing a research question, integrating outside sources, and so on. We also offer support in case you are experiencing difficulties and provide feedback on your work in progress.
Präsentationstraining – Sicher und kompetent vortragen (Workshop)
Dozent/in: Dagmar Knorr
Termin:
Einzeltermin | Mi, 03.06.2026, 16:15 - Mi, 03.06.2026, 17:45 | intern | C5.012
Inhalt: Vor einer Gruppe zu sprechen ist gar nicht so leicht – insbesondere dann, wenn man bewertet wird. Dennoch sind Vorträge in ihren unterschiedlichen Formen nicht selten Teil von Prüfungsleistungen in verschiedenen Studiengängen. Vorbereitungsstress und Lampenfieber können dabei zu einer steigenden Nervosität führen. Neben inhaltlichen Aspekten bringen Präsentationen als Prüfungsleistungen besondere Herausforderungen mit sich. Wie bereite ich das Thema vor? Wo stelle ich mich hin? Und wohin gehören eigentlich meine Hände? * * * Speaking in front of an audience can be a daunting task - especially when you are being assessed. Nevertheless, presentations in their various forms are frequently part of exam requirements. The pressure to perform can lead to stage fright and anxiousness. How do I write good presentation notes? Where do I stand? And what do I do with my hands?
Präsentationstraining – Sicher und kompetent vortragen (FLINTA*) (Workshop)
Dozent/in: Dagmar Knorr
Termin:
Einzeltermin | Mi, 27.05.2026, 16:15 - Mi, 27.05.2026, 17:45 | intern | C5.012
Inhalt: Disclaimer: Dieser Workshop richtet sich speziell an FLINTA*-Personen. Wir möchten einen sicheren Raum eröffnen, um über spezifische Erlebnisse und Herausforderungen ins Gespräch zu kommen und selbigen zu begegnen. Wir bieten ebenfalls einen Präsentationsworkshop an, der open to all gender ist. Vor einer Gruppe zu sprechen ist gar nicht so leicht – insbesondere dann, wenn man bewertet wird. Dennoch sind Vorträge in ihren unterschiedlichen Formen nicht selten Teil von Prüfungsleistungen in verschiedenen Studiengängen. Vorbereitungsstress und Lampenfieber können dabei zu einer steigenden Nervosität führen. Neben inhaltlichen Aspekten bringen Präsentationen als Prüfungsleistungen besondere Herausforderungen mit sich. Wie bereite ich das Thema vor? Wo stelle ich mich hin? Und wohin gehören eigentlich meine Hände? * * * Disclaimer: This workshop is specifically dedicated to FLINTA* people. We want to create a safe space to talk about specific experiences and challenges. We also offer a presentation workshop that is open to all genders. Speaking in front of an audience can be a daunting task - especially when you are being assessed. Nevertheless, presentations in their various forms are frequently part of exam requirements. The pressure to perform can lead to stage fright and anxiousness. How do I write good presentation notes? Where do I stand? And what do I do with my hands?
Rechtschreibung und Zeichensetzung im Deutschen (Workshop)
Dozent/in: Dagmar Knorr
Termin:
Einzeltermin | Fr, 24.04.2026, 14:15 - Fr, 24.04.2026, 15:45 | Online-Veranstaltung | Meeting-ID: 985 5927 1099; Kenncode: 609620
Inhalt: Wer Regeln der Rechtschreibung und Zeichensetzung beherrscht und anwendet, hat es leichter beim Schreiben. Denn dieser „Service am Leser“ beeinflusst auch Bewertende positiv.
Richtig Zitieren. Zitationskonventionen (Workshop)
Dozent/in: Dagmar Knorr
Termin:
Einzeltermin | Mo, 15.06.2026, 14:15 - Mo, 15.06.2026, 15:45 | intern | C5.012
Inhalt: Gedanken und Positionen anderer Autoren inhaltlich und formal korrekt wiederzugeben, kann sehr herausfordernd sein, denn die Tücke zeigt sich im Detail: Wann ist es notwendig, wörtlich zu zitieren; wann sollte paraphrasiert werden? In welchem Verhältnis sollten Paraphrasen und Zitate stehen? Wie können Zitate und Paraphrasen eingesetzt werden, um die eigene Argumentation zu unterstützen? Wo bleibe ich als Autor*in beim Referieren? In dem Workshop sollen Sie für das Argumentieren auf der Basis von Fachliteratur unter Einhaltung der Zitationskonventionen sensibilisiert werden.
Schiebst du noch oder prokrastinierst du schon? (Workshop)
Dozent/in: Micha Edlich, Dagmar Knorr
Termin:
Einzeltermin | Mi, 06.05.2026, 09:00 - Mi, 06.05.2026, 12:00 | C 3.121 Seminarraum | Ausweichraum. Wir treffen uns in C5.012!
Einzeltermin | Mi, 06.05.2026, 09:00 - Mi, 06.05.2026, 12:00 | intern | C5.012
Einzeltermin | Mi, 13.05.2026, 10:00 - Mi, 13.05.2026, 12:00 | intern | C5.012
Inhalt: Kennst du das Gefühl arbeiten oder schreiben zu wollen, aber es dann doch nicht zu tun? Manche lesen zwar ganz viel, haben aber trotzdem nicht den Eindruck voranzukommen. Woran liegt das? Zeiten des Nachdenkens gehören zum wissenschaftlichen Arbeiten und Schreiben dazu. Aber wann wird daraus ein Aufschieben oder gar eine Prokrastination? In diesem Übergangsfeld ist dieser Workshop angesiedelt. Hierfür kooperiert wir mit Alina Jankowksi von der Psychologischen Beratungsstelle Lüneburg. Sie führt Merkmale der Prokrastination ein – wir, vom Schreibzentrum / Writing Center beleuchten die schreibdidaktische Perspektive. Gemeinsam wollen wir erarbeiten, was Sie benötigen, um Ihre Schreibprojekte voranbringen zu können.
Schreib-Treff (Workshop)
Dozent/in: Micha Edlich, Dagmar Knorr
Termin:
wöchentlich | Donnerstag | 10:00 - 12:00 | 06.04.2026 - 24.09.2026 | intern | C5.012 | online: Meeting-ID: 92100671420, Passwort: schreiben
Einzeltermin | Do, 04.06.2026, 10:00 - Do, 04.06.2026, 12:00 | C 5.109 Seminarraum
Inhalt: ### Bitte bei Interesse die Veranstaltung in Ihre Stundenpläne eintragen, um über eventuelle Terminänderungen informiert zu bleiben. ### Das Schreib-Treff ist eine offene Arbeitsgemeinschaft, die Sie nutzen können, um Ihre Projekten voranzubringen. Tutor*innen des Schreibzentrum / Writing Center führen Sie durch die Veranstaltung. Zum Aufwärmen gibt es am Beginn eine kleine Schreibübung, die den Start in den Tag erleichtert. Gespräche wechseln sich mit Stillarbeitszeiten ab. Nutzen Sie die Chance, in angenehmer Atmosphäre zu arbeiten. ### If interested, add this appointment to your timetable; this allows us to directly notify you of schedule changes. ### The writing meetup is an open workgroup that can help you bring your projects forward. Each session begins with a short warm-up writing activity, followed by a structured writing session facilitated by our peer writing tutors. Time for rest and conversation is included. Take the chance to work in a pleasant environment!
Schreiben mit KI-Tools (Workshop)
Dozent/in: Dagmar Knorr
Termin:
Einzeltermin | Do, 04.06.2026, 10:15 - Do, 04.06.2026, 11:45 | intern | C5.012
Inhalt: *** This workshop is also offered in English by Micha Edlich under the title "Writing with AI Tools" ! *** Seit der Veröffentlichung von ChatGPT durch OpenAI im November 2022 wird dieses und andere KI-Werkzeuge in der breiten Öffentlichkeit und im Hochschulbereich kontrovers diskutiert. Während sich die Technologien hinter diesen Werkzeugen rapide weiterentwickeln, versuchen sich Hochschulleitungen, Lehrende und Studierende mit den Möglichkeiten und den Risiken auseinanderzusetzen, die diese Werkzeuge mit sich bringen. Es ist schwer abschätzbar, wie u.a. ChatGPT Forschung wie auch Lehre und Lernen verändern werden. Sicher ist jedoch, dass sich diese Entwicklung nicht mehr zurückdrehen lassen und dass sie die Art und Weise, wie wir im Hochschulbereich (und darüber hinaus) schreiben, nachhaltig verändern werden. Ziel dieser Veranstaltung ist es, hinsichtlich der technischen, rechtlichen, ethischen und pädagogischen Implikationen Orientierung zu bieten und zu diskutieren, wie Werkzeuge wie ChatGPT für wissenschaftliches Arbeiten und bes. Schreiben genutzt werden könnten. Hierzu gehen wir auf folgende Fragen ein: Wie können KI-Werkzeuge angemessen und im Rahmen einer guten wissenschaftlichen Praxis im Schreibprozess genutzt werden? Was ist das Potential und wo sind die Grenzen für bzw. Gefahren bei einer Nutzung? Wie können diese Werkzeuge beim Lernen hilfreich sein, besonders hinsichtlich des Erwerbs von schriftsprachlichen Kompetenzen? Um (vorläufige) Antworten auf diese und weitere Fragen zu finden, nutzen wir unterschiedliche Herangehensweisen: Experimentieren mit KI-Werkzeugen, kurze Impulse, und verschiedene Schreibaktivitäten, die Reflexionsprozesse anstoßen sollen. Diese Veranstaltung ist ein Workshop im wahrsten Sinne des Wortes, denn hier sollen interaktiv, handlungsorientiert, und offen komplexe Sachverhalte und Praktiken erarbeitet werden. Um möglichst viel Zeit für Interaktion und Praxis zu haben, werden technische Aspekte wie die konkrete Funktionsweise von LLMs nicht ausführlich diskutiert. Ein gewisses Grundverständnis ist jedoch wichtig, um mit den Werkzeugen zu arbeiten. Ich empfehle daher die kurzen Einführungen, die im Ordner Material verfügbar sind (u.a. die Beiträge von Jerome Lanier oder Cal Newport [auf Englisch]). Diese Einführungen sind sehr zugänglich und bieten einen guten Überblick und diskutieren verschiedene Implikationen von KI. Leider ist derzeit nicht abschätzbar, ob die Universität bis zum Workshop den geplanten (datenschutzrechtlich unbedenklichen) Zugang für Lehrende und Studierende zu ChatGPT bereitstellen kann. Bitte informieren Sie sich auf den Seiten des MIZ und, falls das Werkzeug verfügbar sein sollte, machen Sie sich ein wenig damit vertraut. Probieren Sie es aus und beginnen Sie, ein Gefühl dafür zu entwickeln, was das Werkzeug kann und was nicht. Falls der Zugang durch das MIZ noch nicht verfügbar wäre und Sie dennoch dieses oder andere Werkzeuge ausprobieren möchten, können Sie eigenverantwortlich private accounts erstellen (u.a. bei Googles Gemini, Elicit, JenniAI). Bitte bringen Sie in diesem Falle auch einen Laptop oder ein größeres mobiles Endgerät mit. Die Nutzung erfolgt in eigener Verantwortung.
Schreibgruppen | Writing Groups. Mit anderen durch die Zeit der Abschlussarbeit - Auftaktveranstaltung (Start: Juli) (Workshop)
Dozent/in: Micha Edlich, Dagmar Knorr
Termin:
Einzeltermin | Mi, 08.07.2026, 14:15 - Mi, 08.07.2026, 15:45 | C 40.501 Seminarraum
wöchentlich | Donnerstag | 09:30 - 12:30 | 23.07.2026 - 30.09.2026 | C 5.111 Seminarraum
Inhalt: Bereiten Sie sich auf eine Bachelor- oder Master-Arbeit vor oder arbeiten Sie bereits daran? Würden Sie sich gerne mit Gleichgesinnten zusammenschließen, die ebenfalls an einem solchen Projekt arbeiten? Wünschen Sie sich einen Raum, in dem Sie die Höhen und Tiefen, die mit einem längeren Schreibprojekt einhergehen, frei diskutieren können? Wenn Sie Interesse daran haben, konstruktives Feedback zu erhalten und zu geben, dann ist möglicherweise eine der vom Schreibzentrum / Writing Center organisierten Schreibgruppen genau das Richtige für Sie. Die Schreibgruppen arbeiten selbständig, wenn sie sich einmal zusammengefunden haben. Are you preparing for a bachelor's or master's thesis or are you already working on one? Would you like to connect with like-minded people who are also working on such a project? Would you like a space where you can freely discuss the ups and downs that come with a lengthy writing project? If you are interested in receiving and giving constructive feedback, then one of the writing groups organized by the Schreibzentrum / Writing Center may be just right for you. The writing groups work independently once they have come together.
Schreibgruppen | Writing Groups. Mit anderen durch die Zeit der Abschlussarbeit – Auftaktveranstaltung (Start: April) (Workshop)
Dozent/in: Micha Edlich, Dagmar Knorr
Termin:
Einzeltermin | Mi, 15.04.2026, 14:15 - Mi, 15.04.2026, 15:45 | C 40.501 Seminarraum
Inhalt: Bereiten Sie sich auf eine Bachelor- oder Master-Arbeit vor oder arbeiten Sie bereits daran? Würden Sie sich gerne mit Gleichgesinnten zusammenschließen, die ebenfalls an einem solchen Projekt arbeiten? Wünschen Sie sich einen Raum, in dem Sie die Höhen und Tiefen, die mit einem längeren Schreibprojekt einhergehen, frei diskutieren können? Wenn Sie Interesse daran haben, konstruktives Feedback zu erhalten und zu geben, dann ist möglicherweise eine der vom Schreibzentrum / Writing Center organisierten Schreibgruppen genau das Richtige für Sie. Die Schreibgruppen arbeiten selbständig, wenn sie sich einmal zusammengefunden haben. Are you preparing for a bachelor's or master's thesis or are you already working on one? Would you like to connect with like-minded people who are also working on such a project? Would you like a space where you can freely discuss the ups and downs that come with a lengthy writing project? If you are interested in receiving and giving constructive feedback, then one of the writing groups organized by the Schreibzentrum / Writing Center may be just right for you. The writing groups work independently once they have come together.
Thema finden – Fragestellung entwickeln (Workshop)
Dozent/in: Dagmar Knorr
Termin:
Einzeltermin | Mo, 11.05.2026, 14:15 - Mo, 11.05.2026, 15:45 | intern | C5.012
Inhalt: Sich auf ein Thema festzulegen und innerhalb dieses Feldes eine Fragestellung zu entwickeln, gehört zu den notwendigen Fähigkeiten wissenschaftlichen Arbeitens. Hierfür wird zunächst dargestellt, weshalb dieser Prozess so herausfordernd, aber gleichzeitig relevant für den Erfolg jedes Projekts ist. Anschließend werden Verfahren und Strategien vorgestellt und erprobt, die Sie dabei unterstützen, Ideen zu entwickeln und zu ordnen. Auf diese Weise gelingt es Ihnen schrittweise, sich einem Gegenstand konkret zu nähern, der Sie interessiert und den Sie untersuchen möchten. Der Workshop wird im Rahmen der Schreibberatungsausbildung als Wahlmodul anerkannt.
Writing with AI Tools (Workshop)
Dozent/in: Micha Edlich
Termin:
Einzeltermin | Do, 28.05.2026, 14:15 - Do, 28.05.2026, 15:45 | intern | C5.012
Inhalt: The release of OpenAI’s popular ChatGPT in late November 2022 has sparked heated debates in higher education and beyond about the possibilities and potential pitfalls of this powerful generative AI and similar tools. As the technology underpinning AI tools continues to improve at a dramatic pace, administrators, faculty, and students try to adjust to the new realities. Many of the consequences for learning, teaching, and doing research are difficult to predict, but it seems clear that these tools are here to stay and will affect the ways in which we write in academia and other professional contexts. Providing some guidance in uncertain times, this workshop focuses on technological, legal, ethical, and pedagogical implications of using AI tools for academic work such as writing research papers. Specifically, we will explore some of the following questions: How can AI tools be used properly and ethically during the writing process? What is their potential, what are their limits, and in which case might they even pose a threat to academic codes of conduct or research ethics? How can we use these tools to foster learning and to develop as writers of academic texts? To find at least preliminary answers to these questions, we will use different strategies—tinkering with AI tools, short inputs by the instructor, and writing and other activities to encourage reflection. Think of this workshop not as a class in a traditional sense but as an event at which curious and open minds explore complex issues in an interactive manner. Please note that we will not dwell on how these tools work in a technical sense, although an at least metaphorical understanding (to use Jerome Lanier’s and Cal Newport’s approach) is crucial if you are considering using any of current crop of AI tools. I added a few (very accessible and exceedingly well written) texts to myStudy, which introduce you to these tools and walk you through some of the possible implications for people from all walks of life. As I am writing this description, it is not clear whether or when students will be able to use ChatGTP courtesy of IT Services and in line with European data protection regulations and privacy laws. Please check the website of the Media and Information Centre and, if it is available, request access to this tool. Start playing with it to get a sense of what you might be able to do with it. In case this tool is not yet available via IT Services and you would still like to test some of the AI tools (and not only watch me and others do so), please set up an account with OpenAI (ChatGPT), Google’s Gemini, and/or Elicit (or any other AI tool that you have been using or want to use). Please also bring a laptop or mobile device such as an iPad. Please keep in mind that when using these tools in this manner, you are responsible for your actions.