Vorlesungsverzeichnis

Applied Algorithms in Estimation and in Control of Technical, Economical and Biological Dynamical Systems (Seminar)

Termin:
wöchentlich | Montag | 18:15 - 19:45 | 06.04.2026 - 10.07.2026 | C 40.106 Konrad-Zuse-Raum

Inhalt: Introduction on Matlab/Simulink; the most important Matlab/Simulink functions; structure of a Matlab/Simulink model simulation through different examples (technical systems, economic systems, biologic systems,...). The course embraces stochastic and deterministic methods of identification and control of dynamical systems. Static and Recursive Least Squares Methods to estimate parameters of systems (simple technical and economic systems). Nonconvex optimization: Particle Swarm Optimization Methods. Modelling and observers: examples of usage of observers in technical, economic and biologic systems. (Examples: 1. electrical motor with mechanical load. 2. Simple capital investment system. Lotka-Volterra model). 3. A control strategy: Sliding Mode Control. Examples of control of a simple capital investment system. Control of an electrical motor.

Blockchain und Kryptowährungen (Seminar)

Dozent/in: Guido Barbian

Termin:
wöchentlich | Montag | 12:15 - 13:45 | 06.04.2026 - 10.07.2026 | C 6.316 Seminarraum

Inhalt: Die Blockchain-Technologie hat erhebliche Auswirkungen und Potentiale und wird die Digitalisierung in verschiedenen Bereichen vorantreiben. Basierend auf kryptografischen Verfahren ermöglicht die Blockchain faszinierende Anwendungen, allen voran Kryptowährungen wie Bitcoin oder Ethereum. In dieser Veranstaltung geht es darum zu verstehen, wie die Blockchain Technologie funktioniert und in welchen Bereichen diese welche neuen Anwendungen ermöglicht. Es geht auch darum, Unterschiede zu erkennen. Hierbei wird ein praktischer Ansatz gewählt, der auch aktuelle, konkrete Nutzungen z.B. in Kryptobörsen berücksichtigt. Im seminaristischer Form erarbeiten die Teilnehmer verschiedene, in einander greifende Themen und erschliessen so den Gesamtkomplex.

Creative Space für Künstliche Intelligenz (SBP) (Seminar)

Dozent/in: Martin Jan-Ulrich Kohler, Ricardo Usbeck

Inhalt: Creative Spaces, Maker Spaces, FabLabs sind kreative, emanzipatorische Zugänge zum Lernen und Gestalten mit digitalen Technologien. Dabei spielen konkrete Praktiken (Making), kollaboratives Lernen und inkrementelles Arbeiten mit Prototypen eine wichtige Rolle im gemeinschaftlichen Lern- und Arbeitsprozess. Im Verlauf des Seminars werden im Creative Space der Leuphana unterschiedliche Arbeitsmethoden aus Design und Zukunftsforschung angewandt, um in Gruppen ein digitales Artefakt zu entwickeln. Technik soll dabei aber nicht affirmativ hingenommen, sondern aktiv und kritisch hinterfragt werden. Dafür sind die Aufgabenstellung und Entwicklung der Abschlussarbeit als Critical Design angelegt. Das Artefakt kann in Bereichen wie Umweltsensorik, der Robotik oder anderen Feldern der angewandten Informatik angesiedelt sein. Dieses Semester legen wir einen besonderen Fokus auf "Embodied AI". Für einen Einblick werfen Sie gerne einen Blick auf die Webseite des Creative Space: creativespace.leuphana.de Die Prüfungsleistung besteht in der Entwicklung, Dokumentation und Präsentation eines über den Verlauf des Seminars hinweg entwickelten Prototyps als "object for debate".

Designing Responsible AI: Developing Ethical Frameworks Across Disciplines (Seminar)

Dozent/in: Panida Naowarat Nowa

Termin:
14-täglich | Montag | 10:15 - 13:45 | 06.04.2026 - 10.07.2026 | C 14.102 a Seminarraum

Inhalt: Recent developments in artificial intelligence have revealed a pace of advancement that regulatory and ethical frameworks have struggled to match, raising important considerations for its responsible design, development, and application. Addressing these challenges requires careful attention to multiple perspectives, including technical, business, legal, and societal dimensions, which can be difficult to reconcile in practice due to the complexity of integrating diverse viewpoints in collaborative decision-making. To engage with these complexities in a practical and applied manner, this seminar brings together students from diverse disciplines to collaboratively develop frameworks for responsible AI, integrating multiple perspectives in the design process. Students will work in teams to design frameworks for responsible AI and present their proposals in structured debates. Each group will critically evaluate the feasibility, strengths, and limitations of other groups’ frameworks, fostering rigorous discussion and reflection. The seminar emphasizes analytical thinking, ethical reasoning, and effective communication.

Digitalization Strategies of Preserving History and Culture in Archives, Libraries and Museum (Seminar)

Dozent/in: Maik Schmerbauch

Inhalt: This course will enlight the participants more than basics about the value, technics und practise of digitization processes currently are used for the digital preservation of ancient records, culture and heritage in the three cultural institutions of archives, libraries and museum. The steps of the implementation of digitization actions will be in the focus of the course: on which selection criterias these institutions make the decision to digitize the cultural properties? Which national and international standards are important for the digital strategies? Which technical methods of digitization can be used? What are (dis-)advantages and concerns for the long therm preservations for the mankind? These and more important aspects will be in the focus of the lecture and the discussions. Cause of the literature, terminology and the wordwide evidence of a common language of digitization the course will be in English.

Einführung in die Elektromobilität (SBP) (Seminar)

Dozent/in: René Sallier

Inhalt: Die Veranstaltung behandelt eine Einführung in das Thema der Elektromobilität. Zunächst werden einige Hintergründe und die Motivation bzw. die Notwendigkeit sowie die Begriffe zur Elektromobilität behandelt. Hier werden Gesichtspunkte aus der Technik und Umwelt beleuchtet. Im Rahmen dieser Betrachtungen wird z.B. die Well-to-Wheel Analyse vorgestellt und ein kleiner Abriss zur Geschichte gegeben. Im Bereich der Elektrotraktion wird die spurgebundene und spurungebundene Traktion vorgestellt und besprochen sowie die Variationen hinsichtlich der Antriebe für die Traktion gegeben, wie z.B. Hybridantriebe. Um die Voraussetzungen für eine Mobilität via Elektrotraktion zu verstehen werden auch die technischen Komponenten sowie die Betriebsstrategie bezüglich dieser besprochen.

Ethik der Digitalisierung (Seminar)

Dozent/in: Nils Ole Oermann

Inhalt: Das Internet und ein zunehmendes Maß an Digitalisierung in den unterschiedlichsten Bereichen unseres Lebens verändert die Art wie wir lernen, Geschäfte machen, in Kontakt treten oder auch nur ein Taxi bestellen. Ob unser Leben dadurch besser oder schlechter wird – in jedem Fall wird es schneller, globaler und letztlich komplexer. Wenn Ethik Kants frage „Was soll ich tun?“ beantworten soll, wie passt dann ein Leben in Zeiten der Digitalisierung zu diesem ethischen Anspruch? Ändert sich etwas an seinem Wert und seinen Möglichkeiten druch die uns zur Verfügung stehenden Informationstechnischen Möglichkeiten. Ändert sich etwas an der Art, wie wir über Ethik nachdenken?

Feministische Perspektiven auf Technologie (Seminar)

Dozent/in: Freya Häberlein

Termin:
wöchentlich | Mittwoch | 14:15 - 15:45 | 06.04.2026 - 10.07.2026 | C 16.203 Seminarraum

Inhalt: In diesem Seminar werden eine Reihe theoretischer Positionen an der Schnittstelle zu Gender, Sexualität, Technologie und Macht präsentiert, welche die sozialen und politischen Dimensionen sowohl analoger als auch digitaler Technologien behandeln. Techno-Feminismen untersuchen, wie Wissen technologisch (re-)produziert und kategorisiert wird, wie Körper durch Technologien geformt und beeinflusst werden, und wie gesellschaftliche Ideale in technisches Design und Nutzung eingebettet sind. Inhalt des Seminars ist die Auseinandersetzung mit Schlüsseltexten und wegweisenden Manifesten aus verschiedenen feministischen Strömungen, die z. B. eine Dezentrierung technowissenschaftlicher Objektivität und ein Verständnis des Körpers als Hybrid des Organischen und Künstlichen (Donna Haraway) fordern, radikale xenofeministische Impulse zur Abschaffung der Geschlechter und – von früheren Techno-Feminismen abkehrend – zur Rückkehr zum Rationalismus (Labor Cuboniks) setzen, sowie eine kreative Subversion normativer digitaler Systeme durch den Glitch-Feminismus (Legacy Russel) entwickeln. Darüber hinaus werden Texte zu Technologie und Care-Arbeit sowie epistemischer Ungerechtigkeit im Zeitalter von KI diskutiert. Dieses Seminar untersucht, wie feministische, queere und intersektionelle Positionen sich nicht nur kritisch mit dominanten technologischen Paradigmen auseinandersetzen, sondern auch, wie dadurch neue Zukunftsvisionen entstehen können.

Fertigungstechnik für Nichttechniker/innen (SBP) (Seminar)

Dozent/in: Stefan Bielawa

Termin:
wöchentlich | Montag | 14:15 - 15:45 | 06.04.2026 - 10.07.2026 | C 40.U51 Maschinenhalle

Inhalt: Fertigungstechnik für „Nichttechniker/innen“ Vom Faustkeil zum Smartphone - oder - Wie entstehen die Produkte des täglichen Lebens? Das Umfeld der Fertigungstechnik ist nicht mehr alleine das Betätigungsfeld des Ingenieurs/in oder Technikers/in. Es gehört heute vielmehr zur Aufgabe jedes einzelnen in den Herstellungsbetrieben, sich mit den Grundlagen der Fertigungstechnik auseinanderzusetzen. Erfahrungsgemäß ist es für „Nichttechniker:in“ schwer, sich in techniklastige Projekte hineinzudenken und die Fertigung zu verstehen. Dem soll hier Abhilfe geleistet werden. Seminarteilnehmer:innen erhalten hier die ersten grundlegenden theoretischen und praktischen Einblicke in die Fertigungstechnik. Die Fertigungstechnik begann vor ca. 2 Mio. Jahren und hat heute die Aufgabe der wirtschaftlichen Herstellung von (u.a.) Gebrauchsgütern. Darüber hinaus ist sie ein Spezialgebiet der Produktionstechnik und des Maschinenbaus. Ohne die Fertigungstechnik gäbe es unseren heutigen materiellen Wohlstand nicht. Studierende lernen in dieser Vorlesung Zusammenhänge der Produktionstechnik kennen und erhalten einen Überblick über die theoretischen Grundlagen der Fertigungstechnik, wie Messen, Bohren, Drehen, Fräsen, Biegen und Schneiden in Verbindung mit teils praktischen Anwendungen dieser Fertigungsmöglichkeiten. Dadurch wird ein allumfassender Einblick in die Fertigung der Produkte des täglichen Lebens gewährleistet. Untermauert wird dieses Seminar durch die praxisnahe Erklärung einzelner Fertigungsverfahren in der Maschinenhalle im Zentralgebäude. Das Modul beinhaltet jedoch kein praktisches Arbeiten in Projekten.

Innovatives Recycling: Wiederverwertung von Industrieabfällen (Seminar)

Dozent/in: Fabian Thomas Esterl, Leo Keanu Hendriok, Paul Zeise

Termin:
wöchentlich | Montag | 16:15 - 17:45 | 06.04.2026 - 10.07.2026 | C 12.009 Seminarraum

Inhalt: Industrieabfälle aus zerspanenden Prozessen stellen eine wertvolle Ressource dar, deren Recycling zur Schonung natürlicher Rohstoffe und zur Reduzierung des Energieverbrauchs beiträgt. In diesem Seminar lernen die Studierenden, wie sich Metallspäne durch die Strangpresstechnik wiederverwerten lassen und welche mechanischen Eigenschaften das recycelte Material aufweist. Durch experimentelle Untersuchungen werden die Einflussfaktoren des Recyclingprozesses analysiert und bewertet. Neben der methodischen Durchführung und Auswertung von Laborexperimenten liegt der Fokus auf der wissenschaftlichen Dokumentation der Ergebnisse sowie der umweltpolitischen Einordnung der Recyclingprozesse.

Introduction to GPU Programming (Seminar)

Dozent/in: Ahmed Mohamed Fathy Mohamed Ahme Elbossily

Termin:
wöchentlich | Mittwoch | 12:15 - 13:45 | 06.04.2026 - 10.07.2026 | C 12.001 Seminarraum

Inhalt: This course is designed to teach students how to leverage the power of Graphics Processing Units (GPUs) through parallel programming. Traditionally, programs utilize the CPU as the primary unit for execution. In this course, students will learn how to run programs on a GPU and observe the significant difference in processing speed. Initially, GPU cards were used exclusively for video rendering and gaming. However, with the advent of GPU programming, we can now make our programs run faster! C++ programming language will be used for creating GPU programs in this course. The first two modules will provide students with a strong foundation in C++ programming. Then, students will apply their C++ knowledge to work with CUDA and execute programs on a GPU. At the end of each module, there will be a project designed to reinforce the concepts learned by students. To ensure the course's generality, these projects will focus on image-processing tasks, such as image coloring and blurring. After all, who doesn’t enjoy working with images! Module 1: C++ Fundamentals Topics: * Basic syntax: data types, control flow, functions * Containers: `std::vector`, `std::map` * File I/O * Introduction to OpenCV for image load/display Project #1: Build a program for image converter: load a color image, convert to grayscale, save the result. ------------------------------------------------------------------------------------------- Module 2: Memory Management Topics: * Stack vs. heap memory model * Dynamic allocation: `new/delete` and `malloc/free` * Common pitfalls: Memory leaks Project #2: Extend Project #1 into a mini “Image Editor” that applies two operations—grayscale and Gaussian blur—with user-specified parameters. ------------------------------------------------------------------------------------------- Module 3: GPU Programming with CUDA Topics: * CUDA programming model: kernels, threads, blocks, grids * Host vs. device memory; data transfers * Simple reduction operations on GPU Project #3: Port your blurring operation to CUDA. Load the image on the host, copy it to device memory, launch a blur kernel, copy back, and save. Benchmark CPU vs. GPU runtimes. ------------------------------------------------------------------------------------------- Module 4: GPU Hardware & Optimization Topics: * GPU architecture deep dive: SMs, warps * Memory hierarchy: shared and global memory * Coalesced Memory accesses Project #4: Students will revisit the previous projects, applying the knowledge of GPU data communication to further accelerate program speed.

Mechanical Engineering (SBP) (Seminar)

Dozent/in: Stefan Bielawa

Termin:
wöchentlich | Mittwoch | 10:15 - 11:45 | 06.04.2026 - 10.07.2026 | C 12.112 Seminarraum

Inhalt: Mechanical Engineering ist eine klassische Ausrichtung unter den Ingenieurberufen und einer der wichtigsten Wirtschaftszweige weltweit. Ingenieur:innen des Mechanical Engineering können in unterschiedlichen Bereichen tätig sein. Bei der Entwicklung, der Konstruktion und beim Bau von Fahrzeugen, Maschinen und Produktionsanlagen erstellen sie z.B. Konstruktionszeichnungen und entwickeln Prototypen. Sie planen die Produktion, überwachen und analysieren Produktionsprozesse und optimieren Produktionsverfahren. Heutzutage bildet der Maschinen- und Anlagenbau den Kern unserer Investitionsgüterindustrie und steht als Lieferant komplexer Erzeugnisse für alle Branchen im Zentrum der industriellen Leistungsfähigkeit Deutschlands. Von der Herstellung einer Shampoo-Flasche über die Kaffeemaschine und das Kraftfahrzeug bis hin zur Herzlungenmaschine, die bei lebenserhaltenden Maßnahmen zum Einsatz kommt – überall kommt Mechanical Engineering zum Einsatz. Neben den klassischen Themen wie Produktionstechnik, Werkzeugmaschinen, Werkstofftechnik, Fertigungstechnik und Konstruktion ist das Gebiet divers, weitgefächert und zugleich top modern. Ohne Mechanical Engineering gäbe es unseren heutigen materiellen Wohlstand nicht. Das Konzept diese Moduls besteht darin, theoretische Grundlagen des Mechanical Engineering an praktischen Beispielen aus der Investitionsgüterindustrie verständlich zu machen. Motto: Wie entstehen die Produkte unseres täglichen Lebens.

Media Art: Reimagining Technology Through Art (Seminar)

Dozent/in: Qianxun Chen

Inhalt: What is media art, and why is it relevant to us? The class aims to provide an entry point for anyone interested in the intersection of art and technology, where art gets more creative possibilities through the introduction of latest development in technology, and technology is imagined differently through the lens of art. We will go through early generative art, internet and browser-based art to contemporary examples to look at how artists engage with technology: as a creative tool, a subject of reflection, and a weapon of rebellion.

Queer Digital Cultures (SBP) (Seminar)

Dozent/in: Ben Trott

Inhalt: Digital media, digital technologies and digital infrastructures shape contemporary culture in many and far-reaching ways. This seminar examines their impact on 'queer' culture in particular – understood here as both LGBT (i.e. lesbian, gay, bisexual and transgender) cultures as well as, more broadly, cultures that contest or subvert dominant norms around gender and sexuality. Students will explore recent efforts to theorise the relationship between transformations in information, digital and other technologies, and transformations in the fields of gender and sexuality. They will examine recent empirical as well as theoretically-informed work on the ways that digital media and technologies are shaping queer life and culture. And they will address the extent to which the study of digital cultures can be productively approached from a queer perspective. Issues that will be explored include the following: • The role of digital media in transgender self-representation • How social media hashtags (like #lesbian) can facilitate both the production of community and the (de-)stabilisation of identity categories • How LGBT and queer intimacies are being transformed through dating and ‘hook-up’ apps (such as Tinder and Grindr) • Digital labour and online pornography • The possibilities and limits of digital queer activism • Histories of the transgender internet

Rassismus und Künstliche Intelligenz (Seminar)

Dozent/in: Felix Lösing

Inhalt: Kann eine Künstliche Intelligenz rassistisch sein? Eine datenverarbeitende Maschine, ein selbstlernender Algorithmus? Solche Fragen beschäftigen längst nicht mehr nur Fans dystopischer Science-Fiction, sondern sind Gegenstand eines wachsenden sozio-technischen Forschungsfelds. Die UN-Sonderberichterstatterin für Rassismus, Ashwini K.P., ist sich in einem jüngsten Bericht sicher: Der weitgehend unregulierte Einsatz von KI verstärke Erscheinungsformen von „systemischem Rassismus“ und „systemischer Unterdrückung“. In diesem Seminar nähern wir uns dem Verhältnis von Künstlicher Intelligenz und Rassismus vornehmlich, aber nicht ausschließlich, aus soziologischer Perspektive. Wir analysieren konkrete Anwendungsfelder von KI-Systemen – in Polizei und Justiz, im Gesundheitswesen und der Arbeitswelt, in generativen Chatbots und der Bildproduktion. Leitend ist dabei die Frage, wie sich Technologie und Gesellschaft wechselseitig prägen. Wir untersuchen, wie gesellschaftliche Diskriminierungsstrukturen zu Verzerrungen in Datensätzen führen, wie rassistische Bias durch problematisches Design von Algorithmen verstärkt oder reproduziert werden und wie mächtige KI-Tools gezielt zur Förderung von Hass und Vorurteilen eingesetzt werden können. Darüber freuen wir uns auf spannende Gastvorträge: Mit dem Redakteur (netzpolitik.org) und Autoren Ingo Dachwitz diskutieren wir Arbeits- und Produktionsbedingungen von KI: die Dominanz globaler Tech-Konzerne, die Frage nach Diversität in Entwicklerteams sowie die Ausbeutung von Click-Arbeiter:innen im Globalen Süden im Rahmen eines modernen Daten-Kolonialismus. Mit Nasanin Montazeri, die Angewandten Medienwirtschaft und Medienkultur studierte, sprechen wir über ihre Erfahrung als Leiterin Kommunikation & Marketing bei YOUNA, einem KI-Tool für Rassismusbetroffene, und wollen so neben Risiken auch Chance der neuen Technologien ergründen. Durch unseren systematischen Einstieg in dieses neues Forschungsfeld, bei dem die Studierenden schließlich selbst Expert:innen-Interviews planen und durchführen, nähern wir uns gemeinsam einem Komplex großer gesellschaftlicher und soziologischer Brisanz: Wie verändert sich Rassismus, wenn seine soziale – also zwischenmenschliche – Konstitution zunehmend durch ein Mensch-Maschine-Verhältnis erweitert oder gar ersetzt wird?

Smart Home Basics (SBP) (Seminar)

Dozent/in: Andreas Möller

Termin:
wöchentlich | Montag | 12:15 - 13:45 | 06.04.2026 - 10.07.2026 | C 12.108 Seminarraum

Inhalt: Die Technik ist so weit fortgeschritten, dass man heute Computer in Alltagsgegenstände einbauen kann, etwa in LED-Leuchten, Thermostatventilen; Lichtschalter werden ersetzt durch "Panels" und Smartphone-Apps. Das Smart Home kann man aber auch selbst aufbauen oder um eigene Komponenten erweitern. Es ist möglich, sehr einfach einen winzigen Microcomputer um Sensoren (Temperatur, Bewegung, Energieverbrauch etc.) auszustatten, Aktoren wie Leuchtdioden oder Relais (z.b. als Schalter zu Ein- und Ausschalten von 240V-Leitungen) zu ergänzen und zu programmieren. Dazu besteht die Hardware (hoffentlich Raspberry Pi Pico) aus einem USB-Anschluss zum Anschluss an ein Laptop (benötigt man für das Programmieren), einem Anschluss für Spannungsversorgung und vor allem vielen Input- und Outputanschlüsse für die Sensoren und Aktoren. NICHT vorausgesetzt werden Hard- und Softwarekenntnisse, es ist auch nicht notwendig zu wissen, wie man Hardware aufbaut ("löten"). Im Vordergrund stehen kreative computerbasierte Lösungen für das Smart Home. Das fängt an bei einfachen Blicklichtern, Energieverbrauchsmessungen, Temperaturmessungen, CO2-und VOC-Messungen, Feinstaubmessungen... Im Internet finden sich zahlreiche Beispiele, was man alles mit diesen kleinen Microcomputern machen kann. In einer letzten Phase des Seminars werden Fragen der Zukunft der Gesellschaft und Nachhaltigkeit behandelt (Open Source und Open Hardware, Maker-Communities in der Gesellschaft, Green IT, Technik-Trends wie Matter usw.).

Soziale Netzwerke im Internet und Netzwerkanalyse (Seminar)

Dozent/in: Guido Barbian

Termin:
wöchentlich | Montag | 10:15 - 11:45 | 06.04.2026 - 10.07.2026 | C 6.316 Seminarraum

Inhalt: Soziale Online-Netzwerke wie Facebook, Twitter, WhatsApp uvm. sind allgegenwärtig - doch was steckt hinter den Kulissen? Welche Daten werden erhoben und mit welchen Methoden werden diese ausgewertet? Die Veranstaltung gibt eine Einführung in die Netzwerkwissenschaften sowie das Methodenwerk der Netzwerkanalyse in seinen Grundzügen. Im seminaristischer Form erarbeiten die Teilnehmer verschiedene, in einander greifende Themen und erschliessen so den Gesamtkomplex. Ergänzend erarbeiten die Teilnehmer praktische Fallstudien zur Auswertung von Sozialen Netzwerkdaten.

The Future of Work: Perspectives on Digitalization in the Workplace (SBP) (Seminar)

Dozent/in: Stefanie Habersang

Termin:
14-täglich | Montag | 10:15 - 13:45 | 06.04.2026 - 10.07.2026 | C 14.103 Seminarraum

Inhalt: In recent years, technology has rapidly changed the way we work. Digitalization, automation and novel ways of communication have altered the way that employees engage with the workplace. Career pathways have also changed. Today, graduates have many jobs, craft multiple careers and work in many industries in their lifetime. Rapid advances in technology, i.e., the use of AI, are enabling firms to automate processes, which is displacing or changing routine work. Simultaneously, the power of knowledge workers is rising. In parallel, new platform industries and new forms of collaborative and distance-based work are emerging. All of this is offering new challenges and opportunities. In this course you will explore how rapid technological advances are creating digital disruption that will impact your work in the future. It will enable you to identify opportunities to craft your own career pathway in a rapidly globalising, knowledge and service-intense economy. In particular, we will discuss (1) Digitalization and datafication in the workplace (2) Constant connectivity and shifting (work-life) boundaries (3) Digitalization and job crafting (4) Digitalization, control and resistance (5) Platform economy and platform work (6) AI and the changing nature of (routine) work

Über Dummheit (Seminar)

Dozent/in: Ulf Brefeld, Claus Pias

Inhalt: »Intelligence is what the tests test.« (Edwin G. Boring: »Intelligence as the Tests Test It,« in: New Republic 36 (1923), S. 35-37) Das Seminar beschäftigt sich mit informatischen und kulturwissenschaftlichen Aspekten von Künstlicher Intelligenz. Damit diese nicht getrennt bleiben, wollen über die Disziplinen hinweg ins Gespräch kommen. Dabei gehen wir von drei Schwerpunkten aus: 1. Nicht nur die sogenannte »KI«, sondern alle Intelligenz ist »künstlich«, weil sie immer eine kulturelle (d.h. nicht rein ›menschliche‹ oder angeborene) Leistung ist. Obwohl das Wort alt ist, sind die Techniken ihrer Beobachtung jung: etwa in Form von Intelligenztests, die »Intelligenz« daran messen, wie gut Versuchspersonen Intelligenztest lösen können. Sobald ein IQ gemessen ist, gibt es nicht nur Normale und Kluge, sondern plötzlich auch Dumme und noch Dümmere – über die längste Zeit Juden, Nicht-Europäer, Kriminelle, Frauen etc. (Stephen Jay Gould). Wir werden also der Frage nachgehen, wie Dummheit und Naturalisierung von »Intelligenz« zusammenhängen. 2. Es gibt »dumme« Arbeiten. Die Computerisierung sollte sie, wie der Kybernetiker Norbert Wiener in den 1950ern prognostizierte, an Maschinen als moderne »Sklaven« delegieren, damit Menschen für intelligentere Tätigkeiten entlastet würden. Heute würde man z.B. fragen: Ist Auswendiglernen dumm und das Schreiben von Hausarbeiten ein Aufweis von Intelligenz? Und seit wann eigentlich? Wir werden daher der Frage nachgehen, was »dumme« Arbeiten waren und sind, in deren Bereich heute künstliche Intelligenz interveniert. 3. Die Zeichen selbst sind zwar »dumm« (Jacques Lacan), aber wenn man sie lange genug geschickt kombiniert und nach Wahrscheinlichkeiten aufeinander folgen läßt (Shannon), sieht das im Ergebnis nach »Intelligenz« aus. Joseph Weizenbaum ärgerte sich in den 1960ern über die Dummheit von Usern, die seinen recht einfachen Chatbot ELIZA für intelligent hielten. Und über die gerade gegründete Informatik, dass sie das ausnutzt. Andere KI-Pioniere waren weniger erfolgreich und haben mit viel mehr Aufwand nur Ergebnisse erzielt, die von außen eher dumm wirkten. Wir werden daher der Frage nachgehen, was und warum und aus wessen Perspektive eigentlich dummes oder intelligentes Verhalten ist.

Wie funktioniert das Internet? (SBP) (Seminar)

Dozent/in: Guido Barbian

Termin:
wöchentlich | Montag | 08:15 - 09:45 | 06.04.2026 - 10.07.2026 | C 6.316 Seminarraum

Inhalt: Was passiert, wenn ich eine E-Mail versende? Wie kommt eine Website auf mein Handy? Wir alle nutzen das Internet - doch wie funktioniert das eigentlich? In dieser Veranstaltung geht es darum zu verstehen, wie das Netz arbeitet, einschliesslich der Implikationen für Privatsphäre und die Datensicherheit. Im seminaristischer Form erarbeiten die Teilnehmer verschiedene, in einander greifende Themen und erschliessen so den Gesamtkomplex. Diskussion. Auch Software-Tools zur technischen Analyse von Rechnernetzen werden im Rahmen der Veranstaltung behandelt.

Vorlesungsverzeichnis

Lehrveranstaltungen

Applied Algorithms in Estimation and in Control of Technical, Economical and Biological Dynamical Systems (Seminar)

Blockchain und Kryptowährungen (Seminar)

Creative Space für Künstliche Intelligenz (SBP) (Seminar)

Designing Responsible AI: Developing Ethical Frameworks Across Disciplines (Seminar)

Digitalization Strategies of Preserving History and Culture in Archives, Libraries and Museum (Seminar)

Einführung in die Elektromobilität (SBP) (Seminar)

Ethik der Digitalisierung (Seminar)

Feministische Perspektiven auf Technologie (Seminar)

Fertigungstechnik für Nichttechniker/innen (SBP) (Seminar)

Innovatives Recycling: Wiederverwertung von Industrieabfällen (Seminar)

Introduction to GPU Programming (Seminar)

Mechanical Engineering (SBP) (Seminar)

Media Art: Reimagining Technology Through Art (Seminar)

Queer Digital Cultures (SBP) (Seminar)

Rassismus und Künstliche Intelligenz (Seminar)

Smart Home Basics (SBP) (Seminar)

Soziale Netzwerke im Internet und Netzwerkanalyse (Seminar)

The Future of Work: Perspectives on Digitalization in the Workplace (SBP) (Seminar)

Über Dummheit (Seminar)

Wie funktioniert das Internet? (SBP) (Seminar)