Vorlesungsverzeichnis

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Start > General Studies allgemein (für alle Bachelor/Master-Studiengänge) -> Perspektive: Methoden -> Einzelveranstaltungen

Lehrveranstaltungen

Kommunikation in Konflikten – Konfliktlösungen (Workshop)

Dozent/in: Kathrin Ibert, Torsten Tarnowski

Inhalt: Grundlage der Thematik ist die Vermittlung und gemeinsame Erarbeitung grundlegender Kommunikationsformen. Dabei werden Kommunikationsstile und Ursachen von Konflikten herausgearbeitet. Einen wichtigen Bereich nimmt die Selbsterfahrung in Gruppenarbeiten sowie Rollenspielen ein, wobei Provokationstraining ebenso wie Konfrontation und Emotionsarbeit (Gefühle erkennen & zulassen) Bestandteile sind. Zur Übung sowie Verinnerlichung bekommen die Teilnehmer für die Zeit zwischen den Blockveranstaltungen Hausaufgaben. Geschult werden in dem Seminar vor allem Wahrnehmung, Beobachtung und Reflektion in konflikthaften Situationen von zwischenmenschlicher Kommunikation.

General Studies allgemein - Perspektive: Methoden - Einzelveranstaltungen

Psychodrama Lernen mit und durch szenische Gestaltung (Arbeitsgemeinschaft)

Dozent/in: Franz Stimmer

Termin:
wöchentlich | Donnerstag | 16:15 - 17:45 | 15.10.2009 - 28.01.2010 | W 312 ZAG

Inhalt: Nach einer Kurzeinführung in das Psychodrama im Rahmen einer doppelten Seminarstunde, bei der auch der Verlauf des Seminars besprochen wird, folgen die weiteren Termine, bei denen praktisch unter aktiver Beteiligung der Teilnehmenden psychodramatisch gearbeitet wird. Ein Kompakttag ergänzt die wöchentlichen Sitzungen. Dies unter strenger Beachtung der Schweigepflicht. Die einzelnen Themen werden von den Teilnehmenden eigenständig vorgeschlagen sowie von der Gruppenleitung angeregt. Die einzelnen Sitzungen werden in Kleingruppen mit Unterstützung von TutorInnen reflektiert und in Protokollen schriftlich festgehalten.

General Studies allgemein - Perspektive: Methoden - Einzelveranstaltungen

Rhetorische Gesprächsführung Handlungs- und zielorientiert Gespräche führen (Workshop)

Dozent/in: Judith Torma Gonçalves

Inhalt: Das Blockseminar konzentriert sich auf Argumentationsarten und Strukturen, den Aufbau der Gespräche und das Adressatenkalkül. Nutzen Sie Ihr Wissen über Zielvereinbarungen und profitieren Sie von Zielanalysen. Neben der Argumentation beachten wir Körpersprache, Gestik und Wortwahl unter dem Aspekt der Effizienz und Angemessenheit. Nutzen den richtigen „kairos“ um Ihre Punktlandung zu vollenden. Neben Hintergrundwissen setze ich in meinen Schulungen vor allem praxisnahe Übungen, Videoaufzeichnungen und Rückmeldetechniken ein, um eine angemessene Verhandlungshaltung zu entwickeln.

General Studies allgemein - Perspektive: Methoden - Einzelveranstaltungen

Systemisches Coaching (Seminar)

Dozent/in: Peter Paul König

Inhalt: Der erste Seminarblock führt in die Grundannahmen, Zielsetzungen und Haltungen systemischen Coachings ein. Dafür wird ein Blick in die Systemtheorie und ihre Entwicklung erforderlich sein. Die theoretischen Zugänge werden durch Übungen zugänglich gemacht und zugleich hinsichtlich ihrer Konsequenzen für die Coachingpraxis hinterfragt. Methodisch stehen dabei zunächst Formen systemischen Fragens im Mittelpunkt. Die Zeit zwischen den Seminarblöcken wird für vertiefende Übungen und ggf. Ausarbeitungen genutzt, die am zweiten Seminarwochenende vorgestellt werden. Im Mittelpunkt des zweiten Blocks steht zum einen eine Einführung in Methoden systemischer Aufstellungsarbeit; darüber hinaus gilt es Fragen nach den Formen und Einsatzfeldern systemischen Coachings sowie der Gestaltung komplexerer Coachingprozesse in den Blick zu nehmen.

General Studies allgemein - Perspektive: Methoden - Einzelveranstaltungen

Training Emotionaler Kompetenzen Ein Intensivprogramm zur Verbesserung der Stress-, Selbstwert- und Emotionsregulation (Seminar)

Dozent/in: David Ebert

Inhalt: Studierende, die künftig Mitmenschen führen sollen, müssen kompetent mit Stress und mit eigenen und fremden Gefühlen um-gehen und dieses auch ihren Zielgruppen beibringen können (= doppelter Theorie-Praxisbezug). Gleichzeitig verdichten sich die Forschungserkenntnisse die a) die Bedeutung von Emotionalen Kompetenzen für psychische Gesundheit, berufliche und akademische Leistung, Arbeitszufriedenheit sowie Wohlbefinden unterstreichen, b) die zeigen, dass diese Kompetenzen erlernbar und systematisch trainierbar sind. Im Rahmen dieses Seminars werden Sie sich mit theoretischen Grundlagen und internationalen Forschungsergebnisse zu Emotionalen Kompetenzen und deren Bedeutung für die verschiedenen Bereiche auseinandersetzen. Darüber hinaus arbeiten Sie seminarbegleitend über den Zeitraum von drei Wochen aktiv an der Verbesserung ihrer emotionalen Kompetenzen . Dabei werden Sie intensiv von Trainern gecoached. In einer einführenden Veranstaltung werden Sie mit den Grundzügen des bevorstehenden Trainings vertraut gemacht. Es wird erwartet, dass Sie drei Wochen lang jeweils zwischen den Veranstaltungen täglich 20 Minuten angeleitet aufeinander aufbauende Übungen durchführen. Trainingsfortschritte werden systematisch anhand standardisierter Instrumente erfasst und im Rahmen einer empirischen Studie evaluiert. Ihre Lernergebnisse reflektieren Sie darüber hinaus in einem Lerntagebuch.

General Studies allgemein - Perspektive: Methoden - Einzelveranstaltungen

work-life-balance Zeitmanagement der vierten Generation (Workshop)

Dozent/in: Andreas Fritzsche

Inhalt: Seminarverlauf: An vier Tagen auf dem Campus finden Lektüre, Übungen, Rollenspiele, Interaktionen und Dialoge statt. Die Teilnehmenden sind bereit zur Analyse und Reflexion, sie arbeiten an den Übungen und Rollenspielen mit. Sie führen ein Tagebuch.