Vorlesungsverzeichnis
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Lehrveranstaltungen
Ausgrenzung damals und heute: Eine kritische Aufarbeitung des gesellschaftlich festgeschriebenen Normalitätsbegirffs (Seminar)
Dozent/in: Elisabeth Schwabe-Ruck
Termin:
wöchentlich | Dienstag | 08:15 - 09:45 | 15.10.2007 - 01.02.2008 | C 14.006 Seminarraum
Bei uns doch nicht! Sexueller Missbrauch - (k)ein Thema für den Sachunterricht der Grundschule (Seminar)
Dozent/in: Carmen Kerger
Termin:
wöchentlich | Freitag | 10:15 - 11:45 | 15.10.2007 - 01.02.2008 | C 16.222 Seminarraum
wöchentlich | Freitag | 12:00 - 14:00 | 11.01.2008 - 11.01.2008 | C 9.102 Seminarraum
wöchentlich | Freitag | 14:00 - 17:00 | 11.01.2008 - 11.01.2008 | C 3.120 Seminarraum
wöchentlich | Freitag | 10:00 - 17:00 | 12.01.2008 - 12.01.2008 | C 9.102 Seminarraum
Ernährung und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (Seminar)
Dozent/in: Claudia Nemnich
Termin:
wöchentlich | Dienstag | 16:15 - 17:45 | 15.10.2007 - 01.02.2008 | C 12.013 Seminarraum
Inhalt: Lebensmittelskandale, Agrarsubventionen, Überproduktion, Schadstoffe in Lebensmitteln – Stichworte, die die heutige Situation unseres Ernährungssystems charakterisieren. Wie Lebensmittel produziert und vermarktet werden, was und wie Menschen essen hat vielfältige Auswirkungen auf Umwelt, Wirtschaft und Gesellschaft. Diese Zusammenhänge sollen im Seminar erarbeite und hinsichtlich ihrer Bedeutung für eine nachhaltige Entwicklung dargelegt und didaktisch konkretisiert werden. Dazu gehört u.a. die Kenntnis und Erprobung von Methoden, die zu selbständigem Arbeiten, zu alternativem und vorausschauendem sowie vernetztem Denken führen. Exemplarisch soll dies im Verlauf des Seminars konkretisiert werden für eine Unterrichtseinheit im Sachunterricht oder als Projekt.
- Umweltwissenschaften - Hauptstudium - Wahlpflichtfächer - 79000 Umweltkommunikation (W7)
- Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen - Unterrichtsfach Sachunterricht und seine Didaktik - Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
- Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen - Unterrichtsfach Sachunterricht - Studienbereich 2: Problem- und Inhaltsfelder des Sachunterrichts / Integrationsbereich
- Angewandte Kulturwissenschaften - Nebenfach Kulturlandschaftsentwicklung, Naturschutz, Umweltkommunikation - Kulturlandschaftsentwicklung, Naturschutz, Umweltkommunikation
Experimentieren mit Kindern (Seminar)
Dozent/in: Michael Philippi
Termin:
Einzeltermin | Mi, 14.11.2007, 19:00 - Mi, 14.11.2007, 20:30 | C 12.013 Seminarraum
Einzeltermin | Sa, 19.01.2008, 09:00 - Sa, 19.01.2008, 18:00 | C 12.013 Seminarraum
Einzeltermin | So, 20.01.2008, 09:00 - So, 20.01.2008, 18:00 | C 12.013 Seminarraum
- Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen - Unterrichtsfach Sachunterricht - Studienbereich 2: Problem- und Inhaltsfelder des Sachunterrichts / Integrationsbereich
- Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen - Unterrichtsfach Sachunterricht und seine Didaktik - Gesellschaftliche Bildung I - Grundlagen, Methoden und Denkweisen: Naturwissenschaftliche und technische Bildung
Mobilität im Kontext einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung für den Sachunterricht und den Unterricht in der Sekundarstufe (Seminar)
Dozent/in: Uwe Schröter
Termin:
wöchentlich | Donnerstag | 14:15 - 15:45 | 15.10.2007 - 01.02.2008 | C 12.015 Seminarraum
Naturwissenschaftliches Experimentieren mit Kindern (Projekt)
Dozent/in: Mirjam D. Steffensky
Termin:
wöchentlich | Freitag | 08:15 - 11:45 | 15.10.2007 - 01.02.2008 | C 13.208 Labor
- Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen - Unterrichtsfach Biologie - Hauptstudium - Fachdidaktik
- Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen - Unterrichtsfach Chemie - Hauptstudium - Fachdidaktik
- Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen - Unterrichtsfach Sachunterricht - Studienbereich 2: Problem- und Inhaltsfelder des Sachunterrichts / Integrationsbereich
Philosophieren mit Kindern (Seminar)
Dozent/in: Sören Asmussen
Termin:
wöchentlich | Donnerstag | 16:15 - 17:45 | 15.10.2007 - 01.02.2008 | C 14.006 Seminarraum
Inhalt: In der Tradition der Aufklärung befürworten Erziehungstheoretiker wie Rousseau, Kant, Locke usw. ausdrücklich das so genannte „Vernünfteln“ mit Kindern. Bezugnehmend auf diese Konzepte entwickelt der Ansatz des Philosophierens mit Kindern diese Erziehungsvorstellungen weiter, erhebt sie zu einem methodischen Prinzip für die Gestaltung von Bildungsprozessen im Kindesalter. In diesem Seminar wollen wir uns ausgehend von einigen bildungstheoretischen Grundlagen und den vier kantschen Fragen zunächst mit der Philosophie als Wissenschaft auseinandersetzen. Anhand einiger zentraler Autoren sollen philosophische Denk- und Arbeitsweisen exemplarisch verdeutlicht werden. Darauf aufbauend sollen Fragen eines sinnvollen Methodeneinsatzes zum Philosophieren mit Kindern im Sachunterricht erörtert werden. In einer Forschungsphase gehen die Studierenden in die Schule, um kleinere Forschungsfragestellungen empirisch zu bearbeiten. Das Seminar endet mit einer Erweiterung des Fokus: Im Vordergrund stehen Fragen der Verallgemeinerbarkeit der Methodik in Bezug auf andere Themengebiete des Sachunterrichtes und die Anwendbarkeit philosophischer Gespräche mit Kindern in der Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen an außerschulische Lernorten.
- Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen - Unterrichtsfach Sachunterricht und seine Didaktik - Grundlegung von Bildungsprozessen
- Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen - Unterrichtsfach Sachunterricht - Studienbereich 1: Konzeptionelle Grundlagen des Sachunterrichts
- Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen - Unterrichtsfach Sachunterricht - Studienbereich 2: Problem- und Inhaltsfelder des Sachunterrichts / Integrationsbereich
Unsere Erde für Kinder (Seminar)
Dozent/in: Ute Stoltenberg
Termin:
wöchentlich | Dienstag | 16:15 - 17:45 | 15.10.2007 - 01.02.2008 | C 14.006 Seminarraum
Wohnen - Wie Kinder ihre eigene Umgebung erforschen und mitgestalten (Seminar)
Dozent/in: Horst Rode
Termin:
wöchentlich | Donnerstag | 16:15 - 17:45 | 15.10.2007 - 01.02.2008 | C 12.013 Seminarraum
- Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen - Unterrichtsfach Sachunterricht - Studienbereich 2: Problem- und Inhaltsfelder des Sachunterrichts / Integrationsbereich
- Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen - Unterrichtsfach Sachunterricht und seine Didaktik - Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
LehrerInnen im Sachunterricht. Eine Selbstbetrachtung zwischen gesellschaftspolitischen Anforderungen und eigenen Möglichkeiten (Seminar)
Dozent/in: Heidi Reinke
Termin:
wöchentlich | Mittwoch | 10:15 - 11:45 | 22.10.2007 - 01.02.2008 | C 14.001 Seminarraum
Inhalt: Thema dieses Seminar wird die Auseinandersetzung der Studierenden mit dem eigenen Selbstbild als Lehrer/Lehrerin im Sachunterricht sein. Unter Betrachtung der Dimensionen "eigene Biografie", "Politische Anforderungen", "Gender" und "Interkulturalität" soll ein Standpunkt zum eigenen Berufsbild wahrgenommen, diskutiert und entwickelt werden.
- Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen - Unterrichtsfach Sachunterricht und seine Didaktik - Gesellschaftliche Bildung II - Grundlagen, Methoden und Denkweisen: Sozial- und kulturwissenschaftliche Bildung
- Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen - Unterrichtsfach Sachunterricht - Studienbereich 2: Problem- und Inhaltsfelder des Sachunterrichts / Integrationsbereich
Irgendwie anders - Interkulturelle Bildung als Aufgabe des Sachunterrichts (Seminar)
Dozent/in: Horst Rode
Termin:
wöchentlich | Donnerstag | 10:15 - 11:45 | 15.10.2007 - 01.02.2008 | C 14.027 Seminarraum
- Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen - Unterrichtsfach Sachunterricht - Studienbereich 2: Problem- und Inhaltsfelder des Sachunterrichts / Integrationsbereich
- Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen - Unterrichtsfach Sachunterricht und seine Didaktik - Gesellschaftliche Bildung II - Grundlagen, Methoden und Denkweisen: Sozial- und kulturwissenschaftliche Bildung
Medien im Sachunterricht: Kindheit und Werbung (Seminar)
Dozent/in: Sören Asmussen
Termin:
wöchentlich | Donnerstag | 12:15 - 13:45 | 15.10.2007 - 01.02.2008 | C 12.001 Seminarraum
Inhalt: Die Begriffe Medium, Medien, mediale Kommunikation, Medienkompetenz, Mediendidaktik, Lernen mit Medien usw. werden neben ihrer Präsenz im genuin pädagogischen Begriffsraum auch in anderen Wissenschaftsdisziplinen und im außerwissenschaftlichen Alltag, insbesondere im Zusammenhang mit Schule breit und kontrovers diskutiert. Ziel des Seminars ist es die komplexe und heterogene Befundlage am Beispiel eines für den Sachunterricht wichtigen Themas „Kindheit und Werbung“ aufzuzeigen.
- Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen - Unterrichtsfach Sachunterricht und seine Didaktik - Gesellschaftliche Bildung II - Grundlagen, Methoden und Denkweisen: Sozial- und kulturwissenschaftliche Bildung
- Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen - Unterrichtsfach Sachunterricht - Studienbereich 2: Problem- und Inhaltsfelder des Sachunterrichts / Integrationsbereich