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2020

Nantaba, F., Wasswa, J., Kylin, H., Palm, W. U., Bouwman, H., & Kümmerer, K. (2020). Occurrence, distribution, and ecotoxicological risk assessment of selected pharmaceutical compounds in water from Lake Victoria, Uganda. Chemosphere, 239, [124642]. DOI:
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Egger, D. , Brauns, S. , Sellin, K. , Barth, M. , & Abels, S. (2020). Professionalisierung von Lehramtsstudierenden für inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht. Journal für Psychologie.
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2019

Zufall, J. , Norris, S. , Schaltegger, S. , Revellio, F., & Hansen, E. G. (2019). Business model patterns of sustainability pioneers - Analyzing cases across the smartphone life cycle. Journal of Cleaner Production, [118651]. DOI:
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Zago, V. C. P., das Dores, N. C., & Watts, B. A. (2019). Strategy for phytomanagement in an area affected by iron ore dam rupture: A study case in Minas Gerais State, Brazil. Environmental Pollution, 249, 1029-1037. DOI:
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Wüst, S. , & Schaltegger, S. (2019). „Ganzheitliches Management von Energie- und Ressourceneffizienz in Unternehmen“ (MERU): Unternehmensbezogene Rebound-Effekte Einführung und Übersicht. Lüneburg: Centre for Sustainability Management.
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Woroniecki, S., Krüger, R., Rau, A. L., Preuss, M. S., Baumgartner, N., Raggers, S., ... Abson, D. (2019). The framing of power in climate change adaptation research. Wiley Interdisciplinary Reviews: Climate Change, [e617]. DOI:
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Wittenberg, H., Aksoy, H., & Miegel, K. (2019). Fast response of groundwater to heavy rainfall. Journal of Hydrology, 571, 837-842. DOI:
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Wicki, S., & Hansen, E. G. (2019). Green technology innovation: Anatomy of exploration processes from a learning perspective. Business Strategy and the Environment, 28(6), 970-988. DOI:
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Weissbrod, I. (2019). Experimentation for Sustainable Innovation. in N. Bocken, P. Ritala, L. Albareda, & R. Verburg (Hrsg.), Innovation for Sustainability: Business transformations towards a better world (1 Aufl., S. 335-352). (Palgrave Studies in Sustainable Business In Association with Future Earth). Cham: Palgrave Macmillan. DOI:
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Weissbrod, I. (2019). Leadership and Goal setting for Sustainable Innovation Projects in Large Businesses. in N. M. P. Bocken, P. Ritala, L. Albareda, & R. Verburg (Hrsg.), Innovation for sustainability: Business transformations towards a better world (S. 135-155). Cham: Palgrave Macmillan. DOI:
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Weiser, A. , Hill, M. B. , Picht, L. , Prien-Ribcke, S., Lübcke, E., & Heudorfer, A. (2019). Forschendes Lernen an der Leuphana Universität Lüneburg: Das Leuphana Semester. in G. Reinmann, E. Lübcke, & A. Heudorfer (Hrsg.), Forschendes Lernen in der Studieneingangsphase: Empirische Befunde, Fallbeispiele und individuelle Perspektiven (S. 193-207). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. DOI:
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Wagner, M., Hansen, E., Schaltegger, S., & Fichter, K. (2019). University-linked support programmes and sustainable regional development: How, and with what impact? Small Business Economics.
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von Wehrden, H., Guimarães, M. H., Bina, O., Varanda, M., Lang, D. J. , John, B., ... Lawrence, R. J. (2019). Interdisciplinary and transdisciplinary research: finding the common ground of multi-faceted concepts. Sustainability Science, 14(3), 875-888. DOI:
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von Wehrden, H. , Kater-Wettstaedt, L., & Schneidewind, U. (2019). Fridays for Future seen from a perspective of sustainability science. Gaia, 28(3), 307-309. DOI:
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Vilsmaier, U., & Thalheimer, A. (2019). Failing and the perception of failure in student driven transdisciplinary projects .
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2019

Topp, E. N. , & Loos, J. (2019). Fragmented Landscape, Fragmented Knowledge: A Synthesis of Renosterveld Ecology and Conservation. Environmental Conservation, 46(2), 171-179. DOI:
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Thiel, A., & Moser, C. (2019). Foundational Aspects of Polycentric Governance: Overarching Rules, Social-Problem Characteristics, and Heterogeneity. in A. Thiel, W. A. Blomquist, & D. E. Garrick (Hrsg.), Governing Complexity: Analyzing and Applying Polycentricity (S. 65-90). [3] (Cambridge studies in economics, choice, and society). Cambridge: Cambridge University Press. DOI:
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Straub, R. P. , & Vilsmaier, U. (2019). Pathways to Educational Change Revisited - Controversies and Advances in the German Teacher Education System. Teaching and Teacher Education.
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Silva, S. L. , & Schaltegger, S. (2019). Social assessment and management of conflict minerals: A systematic literature review. Sustainability Accounting, Management and Policy Journal, 10(1), 157-182. DOI:
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Silva, S. L. , Nuzum, A-K. , & Schaltegger, S. (2019). Stakeholder expectations on sustainability performance measurement and assessment: A systematic literature review . Journal of Cleaner Production, 217, 204-215. DOI:
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