Prof. Dr. Dirk Lehr

1. Mit XR-Technologie die Resilienz des Pflegepersonals stärken
   Dirk Lehr (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
   01.08.24 → 31.07.28

   Projekt: Forschung

2. Nichtunterlegenheit und zusätzlicher Nutzen von internetbasierter versus face-to-face kognitiver Verhaltenstherapie für Insomnie: eine randomisierte kontrollierte Studie
   Dirk Lehr (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Franz Lorenz Grolig (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Sandy Carolin Hannibal (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Aliza Carina Roberta Janzen-Lympius (Projektmitarbeiter*in)
   01.02.22 → 31.01.26

   Projekt: Forschung

3. Zukunftsfähige Informationslogistik zur digitalen Kontaktnachverfolgung bei Infektionskrankheiten
   Paul Drews (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Burkhardt Funk (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Jens Heger (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Dirk Lehr (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Markus Philipp Zimmer (Koordinator*in) , Felix Kortmann (Projektmitarbeiter*in) , Pascal Fassmeyer (Projektmitarbeiter*in) , Nicole Usko (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
   21.05.21 → 31.03.23

   Projekt: Forschung

4. Digital-gestütztes Üben im Fachunterricht: Kompetente Lehrkräfte — individualisierte Lernprozesse (CODIP)
   Michael Lothar Josef Ahlers (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Michael Besser (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Poldi Kuhl (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Dirk Lehr (Partner*in) , Jessica Julia Süßenbach (Partner*in) , Torben Marco Schmidt (Partner*in) , Christian Herzog (Koordinator*in) , Larissa Altenburger (Projektmitarbeiter*in) , Henrike Diekhoff (Projektmitarbeiter*in) , Alina Kristin Hase (Projektmitarbeiter*in) , Leonie Caroline Kahnbach (Projektmitarbeiter*in) , Luise Charlotte Wendt (Projektmitarbeiter*in) , Svea Carolyn Wucherpfennig (Projektmitarbeiter*in) , Katharina Horst de Cuestas (Projektmitarbeiter*in) , Astrid Neumann (Partner*in)
   01.03.20 → 31.12.23

   Projekt: Forschung

5. Care4Care
   Dirk Lehr (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
   01.12.19 → 31.12.24

   Projekt: Forschung

Bücher und Anthologien

1. AGIL – Arbeit und Gesundheit im Lehrerberuf: Das persönliche Arbeitsbuch
   Dirk Lehr (Autor*in) , Andreas Hillert (Autor*in) , Stefan Koch (Autor*in) , Maren Maria Bracht (Autor*in) , Stefan Ueing (Autor*in) , N Sosnowsky-Waschek (Autor*in) , Kristina Lüdtke (Autor*in) , 2019 1. Aufl. Stuttgart , 213 S.

   Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Transfer

2. Burnout und chronischer beruflicher Stress: Ein Ratgeber für Betroffene und Angehörige
   Dirk Lehr (Autor*in) , Andreas Hillert (Autor*in) , Stefan Koch (Autor*in) , 2018 1. Aufl. Göttingen , 89 S.

   Publikation: Bücher und Anthologien › Buch › Forschung

3. Burnout und chronischer beruflicher Stress
   Dirk Lehr (Autor*in) , Stefan Koch (Autor*in) , Andreas Hillert (Autor*in) , 2015 1. Aufl. Göttingen , 108 S.

   Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung › begutachtet

4. Lehrergesundheit: AGIL - das Präventionsprogramm für Arbeit und Gesundheit im Lehrerberuf
   Dirk Lehr (Autor*in) , Andreas Hillert (Autor*in) , Stefan Koch (Autor*in) , Maren Bracht (Autor*in) , Stefan Ueing (Autor*in) , Nadia Sosnowsky-Waschek (Autor*in) , 2012 Stuttgart , 233 S.

   Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Transfer

Beiträge in Zeitschriften

1. Time to take the Declaration of Helsinki seriously? A systematic review of comparison conditions in clinical trials on internet-delivered cognitive behavioral therapy for insomnia
   Franz Lorenz Grolig (Autor*in) , Hanna Amira Brückner (Autor*in) , Hannah Heimes (Autor*in) , Claudia Buntrock (Autor*in) , Christin Hempeler (Autor*in) , Kai Spiegelhalder (Autor*in) , Dirk Lehr (Autor*in) , 01.02.2026 , in: Sleep Medicine Reviews, 85 , 10 S.

   Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung

2. Effectiveness of and Mechanisms of Change in a Self-Help Web- and App-Based Resilience Intervention on Perceived Stress in the General Working Population: Randomized Controlled Trial
   Sandy Carolin Hannibal (Autor*in) , Dörte Behrendt (Autor*in) , Michèle Wessa (Autor*in) , Sarah K. Schäfer (Autor*in) , Nina Dalkner (Autor*in) , Dirk Lehr (Autor*in) , 05.01.2026 , in: Journal of Medical Internet Research, 28 , 23 S.

   Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

3. Author Correction: The role of self-care and self-compassion in networks of resilience and stress among healthcare professionals (Scientific Reports, (2025), 15, 1, (18545), 10.1038/s41598-025-01111-1)
   Carolina Pank (Autor*in) , Lisa von Boros (Autor*in) , Klaus Lieb (Autor*in) , Nina Dalkner (Autor*in) , Sebastian Egger-Lampl (Autor*in) , Dirk Lehr (Autor*in) , Sarah K. Schäfer (Autor*in) , Oliver Tüscher (Autor*in) , Michèle Wessa (Autor*in) , 30.12.2025 , in: Scientific Reports, 15, 1 , S. 45737 , 1 S.

   Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung

4. The role of self-care and self-compassion in networks of resilience and stress among healthcare professionals
   Dirk Lehr (Autor*in) , Carolina Pank (Autor*in) , Lisa von Boros (Autor*in) , Klaus Lieb (Autor*in) , Nina Dalkner (Autor*in) , Sebastian Egger-Lampl (Autor*in) , Sarah K. Schäfer (Autor*in) , Oliver Tüscher (Autor*in) , Michèle Wessa (Autor*in) , 01.12.2025 , in: Scientific Reports, 15, 1

   Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

5. Effectiveness of a gratitude app at reducing repetitive negative thinking as a transdiagnostic risk factor in the general population: Results from a pragmatic randomized controlled trial
   Lina Silvia Kalon (Autor*in) , Dirk Lehr (Autor*in) , Henning Freund (Autor*in) , Alina Rinn (Autor*in) , Philip C. Watkins (Autor*in) , Anna Carlotta Zarski (Autor*in) , 15.11.2025 , in: Journal of Affective Disorders, 389 , 11 S.

   Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Beiträge in Sammelwerken

1. Welche Faktoren bedingen die Akzeptanz von Technologien zum digital-gestützten Üben durch Lehrkräfte? Eine systematische Literaturübersicht
   Leonie Caroline Kahnbach (Autor*in) , Dirk Lehr (Autor*in) , 21.11.2023 Weinheim , S. 133-158 , 26 S.

   Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

2. Betriebliche Gesundheitsförderung
   Dirk Lehr (Autor*in) , Leif Boß (Autor*in) , 24.03.2023 , S. 385-419 , 35 S.

   Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung

3. Schlafstörungen
   Dirk Lehr (Autor*in) , Kai Spiegelhalder (Autor*in) , David Daniel Ebert (Autor*in) , 24.03.2023 , S. 117-130 , 14 S.

   Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung

4. Stressbewältigung
   Dirk Lehr (Autor*in) , Elena Heber (Autor*in) , David Daniel Ebert (Autor*in) , Lena Fraunhofer (Autor*in) , Inga Großmann (Autor*in) , 24.03.2023 , S. 227-246 , 20 S.

   Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung

5. Digitale Interventionen in der betrieblichen Gesundheitsförderung
   Dirk Lehr (Autor*in) , Annekatrin Hoppe (Autor*in) , Malte Roswag (Autor*in) , 23.09.2022 Wiesbaden , S. 351-369 , 19 S.

   Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung

1. iSleep well: Protokoll für eine Multicenter-Studie zur Nichtunterlegenheit von internetbasierter KVT-I im Vergleich zu KVT-I vor Ort
   Franz Lorenz Grolig (Sprecher*in) , Sandy Carolin Hannibal (Ko-Autor*in) , Dirk Lehr (Ko-Autor*in)
   10.05.23

   Aktivität: Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

2. Explaining primary school teachers’ usage of digital learning data: A mixed method study
   Alina Kristin Hase (Sprecher*in) , Leonie Caroline Kahnbach (Sprecher*in) , Poldi Kuhl (Ko-Autor*in) , Dirk Lehr (Sprecher*in)
   13.04.23

   Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

3. Technologieakzeptanz als Voraussetzung zum digital-gestützten Üben – Eine systematische Literaturübersicht
   Leonie Caroline Kahnbach (Sprecher*in) , Dirk Lehr (Ko-Autor*in)
   28.02.23

   Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

4. The more attractive the more effective? Investigating the association of user experience and efficacy of an online and app-based gratitude intervention to reduce repetitive negative thinking
   Leonie Caroline Kahnbach (Sprecher*in) , Hanna Heckendorf (Ko-Autor*in) , Dirk Lehr (Ko-Autor*in)
   19.09.22

   Aktivität: Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

5. Akzeptanz von digitalen Lernplattformen zum individualisierten Üben: Prädiktoren der Nutzungsintention von Grundschullehrkräften
   Leonie Caroline Kahnbach (Sprecher*in) , Dirk Lehr (Ko-Autor*in) , Alina Kristin Hase (Ko-Autor*in) , Poldi Kuhl (Ko-Autor*in)
   15.09.22

   Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

1. Wie Regeneration gelingen kann: Erfahrungen mit Online-Trainings
   01.08.14
   1 eigener Medienbeitrag

   Presse/Medien: Presse / Medien

2. Training für gestresste Lehrer
   16.07.13
   1 Mal zitiert

   Presse/Medien: Presse / Medien

3. Online-Training gegen Depressionen
   27.03.13
   1 Mal zitiert

   Presse/Medien: Presse / Medien

4. Teilnehmer für Studie gesucht – Betroffene erhalten anonym zuhause Hilfe
   12.02.13
   1 Mal zitiert

   Presse/Medien: Presse / Medien

5. Depressionen: Neue Hilfen per Computer
   12.12.12
   1 Mal zitiert

   Presse/Medien: Presse / Medien