Prof. Dr. Silke Ruwisch

21335 Lüneburg, Universitätsallee 1, C16.012
Fon +49.4131.677-1731, silke.ruwisch@leuphana.de
Professor*in, Professur für Mathematik und ihre Didaktik

Inhaltsverzeichnis dieser Seite

Werdegang


Wissenschaftlicher und beruflicher Werdegang

04/2005 - heute:
Universitätsprofessorin für Mathematik und ihre Didaktik (W3) in der Fakultät Bildung der Leuphana Universität Lüneburg

10/2004 – 03/2005:
Vertretung der C3-Professur für Didaktik der Mathematik – Schwerpunkt empirische Forschungsmethoden – am Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts der TU Dortmund

10/2002 – 03/2003:
Vertretung der C4-Professur für Didaktik der Mathematik – Schwerpunkt Sekundarstufe I – am Institut für Didaktik der Mathematik der Justus-Liebig-Universität Gießen

04/2000 – 03/2005:
Wissenschaftliche Assistentin am Seminar für Mathematik und ihre Didaktik der Universität zu Köln

06/1993 – 03/2000:
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Mathematik der Justus-Liebig-Universität Gießen


Promotion

Promotion in Mathematikdidaktik zum Dr. rer. nat. (1998) mit dem Thema: "Angewandte Multiplikation: Klassenfest, Puppenhaus und Kinderbowle - Eine qualitative empirische Studie zum Lösungverhalten von Grundschulkindern beim Bearbeiten multiplikativer Sachsituationen"

Universitäre Ausbildung

Studium an der Justus-Liebig-Universität Gießen:
- Praktische Informatik und Angewandte Mathematik (1997)
- Soziologin M.A. (1990),
- Heil- und Sonderpädagogin (1989).

Lehrgebiete

Mathematik und Didaktik der Mathematik

Forschungsgebiete

Mathematisches Lernen im Grundschulalter; mathematische Vorläuferfähigkeiten; Lernschwierigkeiten im Mathematikunterricht; Metaphern und Metonymien im mathematischen Lernprozess; mathematisches Begründen in der Grundschule

Projekte

  1. OER zur Vermittlung fachdidaktischer Kompetenzen zum räumlichen Denkvermögen in der Lehramtsausbildung
    Silke Ruwisch (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Cathleen Heil (Projektmitarbeiter*in)
    →

    Projekt: Lehre und Studium

  2. 55. Jahrestagung der Fachgesellschaft für Didaktik der Mathematik
    Silke Ruwisch (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
    →

    Projekt: Wissenschaftliche Veranstaltung

  3. Elementarmathematik vertiefen
    Silke Ruwisch (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
    →

    Projekt: Lehre und Studium

  4. Theoretisches Kompetenzmodell mathematischen Begründens
    Silke Ruwisch (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Astrid Neumann (Partner*in)
    →

    Projekt: Forschung

  5. Fachdidaktische Forschungsinitiative zum Umgang mit Heterogenität im Unterricht
    Silke Ruwisch (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
    →

    Projekt: Forschung

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Publikationen

Bücher und Anthologien

  1. Fermi Kartei für die Grundschule: Mit "Kann das stimmen?"-Aufgaben prozessbezogene Kompetenzen fördern
    Silke Ruwisch (Autor*in) , Susanne Schaffrath (Autor*in) , 2022 Hannover

    Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Transfer

  2. Fermi Kartei für die Grundschule: Mit "Kann das stimmen?"-Aufgaben prozessbezogene Kompetenzen fördern
    Silke Ruwisch (Autor*in) , Susanne Schaffrath (Autor*in) , 2017 Seelze

    Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Transfer

  3. Zootiere in Zahlen: Mit Sachtexten Größenvorstellungen aufbauen
    Silke Ruwisch (Autor*in) , Susanne Schaffrath (Autor*in) , 2012 Seelze , 216 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Transfer

  4. Parketto: Mit Parkettierungen, Formen und Symmetrien experimentieren
    Silke Ruwisch (Autor*in) , 2011 Seelze, Velber

    Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Transfer

  5. Didaktik des Sachrechnens in der Grundschule
    Silke Ruwisch (Autor*in) , Marianne Franke (Autor*in) , 2010 2.. Aufl. Heidelberg , 289 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Lehre

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Beiträge in Zeitschriften

  1. Diagnostik im Kompetenzbereich "Daten und Zufall": Didaktisches Material diagnostisch nutzen
    Holger Schäfer (Autor*in) , Mareike Theobald (Autor*in) , Silke Ruwisch (Autor*in) , Kirsten Winkel (Autor*in) , 15.11.2026 , in: Lernen konkret, 2025, 4 , S. 10-13 , 4 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

  2. Von der Frage zur Datenerhebung: Daten sammeln, dokumentieren und aggregieren
    Silke Ruwisch (Autor*in) , 15.11.2025 , in: Lernen konkret, 44, 4 , S. 14-16 , 3 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

  3. Listen, Tabellen und Diagramme: Daten aufbereiten und darstellen
    Silke Ruwisch (Autor*in) , 15.11.2025 , in: Lernen konkret, 44, 4 , S. 18-21 , 4 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

  4. Junior High School Students’ Length Estimation Skills and Use of Strategies for Making Estimations
    Silke Ruwisch (Autor*in) , Hsin Mei E. Huang (Autor*in) , Hong Wei Chang (Autor*in) , Jessica Hoth (Autor*in) , Aiso Heinze (Autor*in) , 01.10.2025 , in: International Journal of Science and Mathematics Education, 23, 7 , S. 2521-2543 , 23 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  5. Gewicht vergleichen: Unterschiedliche Vergleichserfahrungen als Grundlage des Messens und Schätzens von Gewichten
    Silke Ruwisch (Autor*in) , 01.06.2025 , in: Grundschule Mathematik, 2025, 85 , S. 2-3 , 2 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

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Beiträge in Sammelwerken

  1. Inklusiv und kooperativ die Welt der Zahlen erkunden
    Silke Ruwisch (Autor*in) , 01.06.2025 1. Aufl. Hannover , S. 175-192 , 18 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  2. Exploring teachers‘ pedagogical content knowledge for teaching length estimation
    Hsing-Mei Edith Huang (Autor*in) , Jessica Hoth (Autor*in) , Wan-Shin Chang (Autor*in) , Aiso Heinze (Autor*in) , Silke Ruwisch (Autor*in) , 01.01.2025 Santiago , S. 403-410 , 8 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  3. Mathematikunterricht, der wirklich bewegt ─ Anlässe zum Modellieren unter freiem Himmel
    Silke Ruwisch (Autor*in) , Cathleen Heil (Autor*in) , 01.01.2025 Münster , S. 97-106 , 10 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  4. Learning opportunities for length estimation in textbooks – a systematic analysis of German elementary school textbooks
    Jessica Hoth (Autor*in) , Hsing-Mei Edith Huang (Autor*in) , Melanie Schuy (Autor*in) , Riccarda Holland (Autor*in) , Aiso Heinze (Autor*in) , Silke Ruwisch (Autor*in) , 01.01.2025 Prague , S. 189-199 , 11 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  5. Modelle zum Aufbau des Größenverständnisses
    Silke Ruwisch (Autor*in) , 01.01.2025 Bamberg , S. 116-119 , 4 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

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Aktivitäten

  1. Exploring teachers‘ pedagogical content knowledge for teaching length estimation
    Hsin-Mei E. Huang (Sprecher*in) , Jessica Hoth (Ko-Autor*in) , Wan-Shin Chang (Ko-Autor*in) , Aiso Heinze (Ko-Autor*in) , Silke Ruwisch (Ko-Autor*in)
    →

    Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

  2. Individuelle Herangehensweisen bei der Bearbeitung kartenbasierter Orientierungsaufgaben im Realraum
    Hannah Arendt (Präsentator*in) , Cathleen Heil (Ko-Autor*in) , Silke Ruwisch (Ko-Autor*in)

    Aktivität: Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  3. Nutzungsmöglichkeiten von Math Trails für die fachdidaktische Forschung – Ansatzpunkte und Herausforderungen
    Inken Köhler (Präsentator*in) , Cathleen Heil (Ko-Autor*in) , Silke Ruwisch (Ko-Autor*in)

    Aktivität: Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  4. Mathematik ist mehr als Rechnen - Grundschulkindern vielfältige Perspektiven eröffnen
    Silke Ruwisch (Sprecher*in) , Cathleen Heil (Sprecher*in)

    Aktivität: Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

  5. German Teaching and Learning Materials - Lifelong Learning and Competency-Based Instruction
    Silke Ruwisch (Keynote Sprecher*in)

    Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

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Lehrveranstaltungen