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Institut für Performance Management

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2013

Kleine-Budde, K. , Müller, R., Kawohl, W., Bramesfeld, A. , Moock, J., & Rössler, W. (2013). The cost of depression - A cost analysis from a large database. Journal of Affective Disorders, 147(1-3), 137-143doi: 10.1016/j.jad.2012.10.024

Müller, R., & Beiten, S. (2013). Changing learning environments at university? Comparing the learning strategies of non-traditional European students engaged in lifelong learning. Journal of Educational Sciences and Psychology, 3(1), 1-7

Roidl, E., Frehse, B., Oehl, M., & Höger, R. (2013). The emotional spectrum in traffic situations: Results of two online-studies. Transportation Research Part F: Traffic Psychology and Behaviour, 18, 168-188doi: 10.1016/j.trf.2012.12.009

Details DOI Link

Schumacher, L. (2013). Innovation in der Sozialwirtschaft: Erste Ergebnisse einer bundesweiten Befragung sozialwirtschaftlicher Unternehmen zu Innovationserfolgen, -treibern und -hemmnissen. in Menschen gestalten Zukunft - inklusiv und selbstbestimmt. Nürnberg.

2012

Banneck, C. , Remdisch, S. , Tretow, R., & von Kroge, S. (2012). Auftakt zur Panelstudie „Organisationale Gesundheit in der Pflegebranche“: Zur Bedeutung von Gesundheit als zentraler Gewinnungs- und Bindungsfaktor für Pflegende in der stationären Altenpflege. bpa.Magazin, (02/2012), 26-27

Just, S. , & Remdisch, S. (2012). Performance Management im Mittelstand: Personal- und Unternehmensentwicklung im Verbund verbessern. Technologie-Informationen, (04), 4

Kleine-Budde, K. , Müller, R. , Moock, J., Bramesfeld, A., & Rössler, W. (2012). Ausgabenverlauf für depressive Erkrankungen anhand von GKV-Routinedaten einer Krankenkasse. in: Rationierung und Priorisierung im Gesundheitswesen: Jahrestagung 2012 (S. 125-126). Deutsche Gesellschaft für Gesundheitsökonomie.

Köhler, K., Müller, R., & Remdisch, S. (2012). Leading Academic Change: Successful examples of how universities can respond to the demands of new educational policies and and to the growing demands for employees with higher education. in: ICERI 2012 Abstracts CD

Köhler, K., Müller, R., & Remdisch, S. (2012). Leading academic change: Successful examples of how universities can respond to the demands of new educational policies and and to the growing demands for employees with higher education. in: ICERI 2012 Proceedings CD

Remdisch, S. (2012). Retention Management im Mittelstand. Quartera Magazin, (06), 26-28

Remdisch, S. (2012). Antworten auf die Herausforderungen des demografischen Wandels. Technologie-Informationen, (04), 2

Remdisch, S. (2012). "Das Runde muss ins Eckige": Strategien für die erfolgreiche Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Wirtschaft. in Tomaschek, N. (Hrsg.), University meets industry. (S. 149-158). (University Society Industry; 1). Münster: Waxmann Verlag.

Schumacher, L., Nieskens, B., Sieland, B., Heyse, H. , Dadaczynski, K. , Petzel, T. , Rupprecht, S., Erbring, S., Bräuer, H., Thomas, H., & Hundeloh, H. (2012). Handbuch Lehrergesundheit. Köln: Carl Link Verlag.

Schumacher, L. (2012). Gewinnung und Bindung leistungsstarker Mitarbeiter: Stand der Forschung und erfolgreiche Strategien der Praxis. in Bettig, U. (Hrsg.), Fachkräftemangel in der Pflege. (S. 331-344). Heidelberg: Medhochzwei.

Schumacher, L. (2012). Gelingensbedingungen von Schulentwicklungsprojekten: Wann sollte ein Veränderungsvorhaben begonnen und wie sollte es gestaltet werden?. in D. A. K-G. T. L. Z. P., & U. N-W. (Hrsg.), Handbuch Lehrergesundheit . (2 Ausg.) (S. 129-150). Köln: Carl Link Verlag.

Schumacher, L. (2012). Wege zu einer guten gesunden Schule: Gesundheitsförderung durch Schulentwicklung. in D. A. K-G. T. L. Z. P., & U. N-W. (Hrsg.), Handbuch Lehrergesundheit. (2 Ausg.) (S. 97-128). Köln: Carl Link Verlag.

Schumacher, L. (2012). Kita im Wandel: neue Anforderungen für die Leitungen. in Haake, M., & Kramer, A. (Hrsg.), Frauen on Top. (S. 10-22). Nienburg: DAA.

Schumacher, L. (2012). Stichwort "Arbeitsmotivation". in Lexikon der Sozialwirtschaft. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft.

Schumacher, L. (2012). Stichwort "Arbeitszufriedenheit". in Lexikon der Sozialwirtschaft. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft.

Schumacher, L. (2012). Hauptstichwort "Mitarbeiterbindung". in Lexikon der Sozialwirtschaft. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft.

2011

Fischer, S., Schumacher, L., Sturm, N., & Weihe, J. (2011). A feedback model combining individual and organizational determinants of small business innovation. in Bekmeier-Feuerhahn, S., Martin, A., Merz, J., & Weisenfeld, U. (Hrsg.): Die Dynamik tiefgreifenden Wandels in Gesellschaft, Wirtschaft und Unternehmen: [Beiträge der sechsten CREPS Konferenz vom 26.- 27. November 2009 in der Leuphana-Universität Lüneburg] (S. 3-21). Lit Verlag. (Entrepreneurship, professions, small business economics; 5).

Frehse, B., Roidl, E., & Höger, R. (2011). Warum macht dich das wütend?: Eine qualitative Beschreibung der Ursachen und Wirkung von Emotionen im Straßenverkehr. in Bittrich, K., Blankenberger, S., & Lukas, J. (Hrsg.): Beiträge zur 53. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 51). Pabst Science Publishers.

Just, S. , & Remdisch, S. (2011). Verbunden durch Wissen: Von Wissenstransfer und Erfahrungsaustausch profitieren Hochschulen und regionale Wirtschaft gleichermaßen. Quartera Magazin, (Juni), 58-64

Moissidis, S., Schwarz, J., Yndigegn, C., Pellikka, L., & Harvey, M. (2011). Tuition fees and funding - barriers for non-traditional students ?: First results from the international research project Opening Universities for Lifelong Learning (OPULL). Journal of Widening Participation and Lifelong Learning, 13(1), 71-87

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Müller, R. (2011). Community formation and boundary drawing processes towards Muslims from a generational perspective. in: Migration: Economic Change, Social Challenge NORFACE Research Programme on Migration.

Remdisch, S., & Müller-Eiselt, R. (2011). Öffnung, Durchlässigkeit, Vernetzung: Gemeinsam auf dem Weg zur Offenen Hochschule. Das Hochschulwesen, 59(1), 2-6

Remdisch, S. (2011). Riesenpotenzial: Quartäre Bildung als Herausforderung und Chance für Hochschulen. Quartera Magazin, 1(Mai 2011), 26-33

Remdisch, S. (2011). Lifelong learning in practice at Leuphana University. in Smidt, H., & Sursock, A. (Hrsg.), Engaging in Lifelong Learning. (S. 38-41). (EUA Publications). Brüssel: European University Association.

Roidl, E., Frehse, B., Pfister, H-R., & Höger, R. (2011). Emotionale Zustände des Fahrers und die Auswirkungen auf das Fahrverhalten: Eine Simulatorstudie. in Bittrich, K., Blankenberger, S., & Lukas, J. (Hrsg.): Beiträge zur 53. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (S. 143). Pabst Science Publishers.

Roidl, E., Höger, R., & Pfister, H-R. (2011). Emotional states of drivers and the impact on driving behaviour - a simulator study. in De Waard, D., Gérard, N., Onnasch, L., Wiczorek, R., & Manzey, D. (Hrsg.), Human Centred Automation. (S. 171-182). Maastricht: Shaker Publishing.

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20.02.2013, stephan