Vorlesungsverzeichnis

Textzentrierte Sprachbildung (Deu 252) (Seminar)

Inhalt: Sie setzen sich mit Konzepten der Textualiät auseinander und erarbeiten Inhalte der Schreibdidaktik. Gemeinsam werden gute Schreibaufgaben entwickelt und entsprechende Grundlagen für eine möglichst objektive Bewertung und gutes Feedback erarbeitet. Sie gestalten Ihren Seminarfortschritt in hoher Eigenaktivität und lernen voneinander im Umgang mit Schreibaufgaben in der Sprachbildung. Ich freue mich auf Sie und Ihre Akzente.

Linguistische Perspektiven auf schulische Texte: Textualität im Zentrum schulischer Sprachbildung (Deu 252) (Vorlesung)

Dozent/in: Astrid Neumann

Termin:
wöchentlich | Freitag | 12:15 - 13:45 | 06.04.2026 - 10.07.2026 | C 1.209 Seminarraum

Inhalt: Vertieftes Verständnis von relevanten sprachwissenschaftlichen Konzepten zur Annäherung an das Konzept "Text". Dabei werden Grundverständnisse der Sprachkompetenzbegriffe und -konzepte sowie die Kommunikativen Praktiken in verschiedenen Medien, Modi und Konzeptionen erläutert und hinsichtlich der Nutzbarkeit für die schulische Sprachbidung/Sprachförderung diskutiert. Angeknüpft wird dabei an die Erfordernisse einer Cognitive Academic Language für den Fachunterricht in der Sekundarstufe. Erarbeitet werden darüber hinaus Umsetzungsmöglichkeiten der gewonnenen Erkenntnisse in einem sprachsensiblen modernen, auch digitalisierten Schreibunterricht in der Sekundarstufe I und II. Dabei werden auch Aspekte eines möglichen Distanzunterrichts bedacht und diskutiert.

Zum Schreiben motivieren (Deu 221) (Seminar)

Dozent/in: Astrid Neumann

Termin:
14-täglich | Donnerstag | 12:15 - 13:45 | 06.04.2026 - 10.07.2026 | C 4.111 Seminarraum

Inhalt: In diesem Projektband geht es um Schreiben und Morivation und vor allem um die Frage, wie wir das für Schüler:innen zusammenbringen können. Ihre Ideen sind von Beginn an partizipativ gern gesehen. Bringen Sie sich bitte von Beginn an mit ein. Studierende, die sich für dieses Projekt entscheiden, sollten sich parallel in der VL DEU212 auch für den Schwerpunkt "Schreiben" interessieren. Gehen Sie mit mir und Ihren Mitstudierenden auf schreibende Entdeckungsreisen.

Lehren und Lernen - Unterrichtsfach Deutsch - Sprachdidaktisches Projektmodul (Deu-221)

Masterkolloquium (Kolloquium)

Dozent/in: Astrid Neumann

Termin:
14-täglich | Donnerstag | 14:15 - 15:45 | 06.04.2026 - 10.07.2026 | C 7.320 Seminarraum

Inhalt: Sie schreiben eine Masterarbeit zum Schreiben oder zur digitalen Sprach(en)bildung? Dann erhalten Sie hier entsprechende Unterstützung. Hier geht es um das gemeinsame Denken und Schreiben zu Themen des Sprachunterrichts. Sie unterstützen sich in der Mastergruppe gegenseitig.

2. Semester event 1. Semester - Von der Übung zur Erkenntnis: Förderung der mathematischen Leistung durch selbsterstellte Aufgaben und Feedback (Mathematik, GHR) (S) (Seminar)

Dozent/in: Astrid Neumann

Inhalt: Mehr-Bildungs-Sprachigkeiten wagen. Wie können wir mehr fordern und fördern? Mehr-Bildungs-Sprachigkeiten wagen. Wie können wir mehr fordern und fördern? Die Beherrschung der richtigen sprachlichen Register, u. a. der Bildungssprache gilt als schulisches Lernziel in unserer Migrationsgesellschaft. Damit soll allen Schülerinnen und Schülern die Aneignung der Lerninhalte in allen Fächern ermöglicht und so eine adäquate Teilhabe am gesellschaftlichen Leben ermöglicht werden. Klingt gut und einfach? Aber wo bleibt dann die Mehrsprachigkeit? Sie ist in unserer sprachlich heterogenen Gesellschaft und damit auch der Schule eine Gegebenheit, deren Potenziale unter dem o. g. Ziel leicht "in Vergessenheit" geraten. In diesem Projektband sollen verschiedene Sprachigkeiten in der Schule in den Blick genommen werden, um größtmögliche Potenziale für das Lernen in allen Sprachsituationen und auch spezifischer in verschiedenen Unterrichtsfächern zu nutzen.

Deutschdidaktisches Kolloquium (Kolloquium)

Dozent/in: Astrid Neumann

Inhalt: aktuellste Forschungsinhalte der Promovierenden

Vorlesungsverzeichnis

Veranstaltungen von Prof'in. Dr. Astrid Neumann

Lehrveranstaltungen

Textzentrierte Sprachbildung (Deu 252) (Seminar)

Linguistische Perspektiven auf schulische Texte: Textualität im Zentrum schulischer Sprachbildung (Deu 252) (Vorlesung)

Zum Schreiben motivieren (Deu 221) (Seminar)

Masterkolloquium (Kolloquium)

2. Semester event 1. Semester - Von der Übung zur Erkenntnis: Förderung der mathematischen Leistung durch selbsterstellte Aufgaben und Feedback (Mathematik, GHR) (S) (Seminar)

Deutschdidaktisches Kolloquium (Kolloquium)