Vorlesungsverzeichnis

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Veranstaltungen von Prof. Dr. Pauline Reinecke

Lehrveranstaltungen

Gerechtigkeit 2: Krise der Demokratie – Ein Moment für die Neugestaltung von Partizipation? (Seminar)

Inhalt: Das wöchentliche Präsenzseminar beschäftigt sich mit der Frage, wie die aktuelle Krise der Demokratie auch als Chance für neue Organisationsformen und kreative Antworten verstanden werden kann. Es verbindet theoretischen Input mit der Diskussion aktueller Beispiele und gibt den Studierenden in jeder Sitzung Raum, ihr eigenes Thema einzubringen und weiterzuentwickeln. Inhaltlich gliedert sich das Seminar in zwei Themenblöcke: Partizipation & Demokratie (z. B. neue Beteiligungsformate, Jugendbeteiligung in der Digitalpolitik) sowie Soziale Medien & Demokratie (Filterblasen, Fake News, Hassrede). Damit werden zentrale Spannungsfelder zwischen Teilhabe, Vertrauen, Polarisierung und demokratischer Handlungsfähigkeit beleuchtet. Jede Gruppe soll dabei nicht nur die jeweilige Problematik erarbeiten und theoretische Grundlagen einbeziehen, sondern auch ein eigenes Konzept zur Stärkung der Demokratie entwickeln. Ein Beispiel: Gefährden Filterblasen die Demokratie? Hierzu sollen die Studierenden eigenständig in das Thema einarbeiten, einschlägige wissenschaftliche Literatur (z. B. Kitchens, Johnson & Gray, 2020) sowie ein aktuelles Beispiel (z. B. die AfD) heranziehen und anschließend ein Kurz-Konzept entwickeln, das den offenen Austausch über Filterblasen und Fake News fördert. Dieses kann praktisch getestet werden, etwa als Workshop in einer Schule, als Diskussionsrunde in einem Sportverein, als Infokampagne in sozialen Medien, als Mitmach-Stand auf dem Campus oder als interaktive Einheit im Seminar – und wird in der Konferenzwoche präsentiert. Die 35 Teilnehmenden arbeiten dafür in Gruppen von fünf Personen. Jede Gruppe bearbeitet ihr Thema in drei Schritten: (1) Erarbeitung theoretischer Grundlagen, (2) Analyse eines aktuellen Beispiels, (3) Entwicklung und Praxistest eines Kurzkonzepts zur Förderung demokratischer Auseinandersetzung.

Lehren und Lernen - Leuphana Semester - Transformation
Leuphana Bachelor - Leuphana Semester - Transformation
Sozialpädagogik/Wirtschaftspädagogik - Leuphana Semester - Transformation

M&E in Digital Age: Entrepreneurship at the Intersection of Profit and Social Impact (Seminar)

Dozent/in: Pauline Reinecke

Inhalt: This seminar explores how new ventures address societal challenges through economically viable business models. While entrepreneurship is often perceived primarily as a path to financial success, it also holds transformative potential for tackling social and environmental problems. Students will examine how new ventures emerge, navigate early-stage challenges, and balance the tensions between purpose and profit. Case examples include Clue in women’s health, Too Good To Go in sustainable consumption, and Recup in ecological transformation – though students are free to choose other ventures that pursue social or environmental goals. The seminar combines a strong theoretical foundation with hands-on analytical work. Students will independently study and discuss academic articles in class and develop case-based insights through written assignments. In thematic sessions, two core readings will be discussed each week, introduced by student groups of two or three. The readings cover topics such as hybrid organizations and social enterprises, emancipatory entrepreneurship, social movements, and strategic approaches. A guest lecture will complement the course by providing practical insights from the field.

Leuphana Bachelor - Major International Business Administration & Entrepreneurship - Management and Entrepreneurship in the Digital Age

Organization, Strategy and Innovation (Vorlesung)

Dozent/in: Pauline Reinecke, Ursula Weisenfeld, Matthias Wenzel

Termin:
wöchentlich | Montag | 16:15 - 19:45 | 13.10.2025 - 24.11.2025 | C HS 2 | Rhythmus und Struktur wie im letzten Wintersemester
Einzeltermin | Mo, 01.12.2025, 16:15 - Mo, 01.12.2025, 19:45 | C HS 2 | Exam date

Inhalt: COURSE DESCRIPTION Managing organizations in today’s competitive and societal environment is complex and challenging. Think about the newspaper industry, which is undergoing one of its most fundamental changes triggered by the rise of digital technology. Firms are seeking salvation in a declining industry by creating new business models and defensive cost cutting strategies. The key issue we address in this course is how managers orchestrate the interplay between strategy, organization, and innovation for navigating their organizations through complex economic, cultural, political, and ecological demands. This course is built upon the premise that students of management should learn to combine state of the art scientific knowledge with practical applications and reflections. Instead of regarding the student as a passive memorizer of predefined knowledge, participants will reflect upon theories and become active inquirers themselves. COURSE STRUCTURE We will use a flexible teaching style mixing lectures, case discussions, and multimedia presentations whenever appropriate. It is imperative for you as a student to have read the required book chapters, articles, and cases before coming to class. Class discussion will be used to explore theoretical as well as practical business implications from an interdisciplinary perspective. COMBINED SCIENTIFIC WORK The assessment will take place on campus.