Prof. Dr. Torben Schmidt

21335 Lüneburg, Universitätsallee 1, C1.120
Fon +49.4131.677-2616, torben.schmidt@leuphana.de
Professor*in, Professur Didaktik des Englischen
Zukunftszentrum Lehrkräftebildung (ZZL)

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Werdegang

Torben Schmidt ist seit 2011 Professor für Didaktik des Englischen als Fremdsprache an der Leuphana Universität in Lüneburg, Deutschland. Seine Forschungsinteressen konzentrieren sich auf projektbasiertes Lernen, aufgabenbasiertes Sprachenlernen und Fremdsprachenlernen mit digitalen Medien (insbesondere digitale Spiele, intelligente Tutorensysteme, KI-gestütztes Lernen und Lehren). Von 2018-2024 war er Gründer und Leiter des Zukunftszentrums Lehrerbildung an der Leuphana Universität und Koordinator des Lüneburger Projekts der vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Exzellenzinitiative für Lehrerbildung. Er ist Herausgeber und Autor einer Lehrbuchreihe für die Mittelstufe und Entwickler von Lern-Apps. Professor Schmidt ist zweifacher Preisträger des Hans-Eberhard-Piepho-Preises und wurde 2015 mit dem Preis „Deutschland - Land der Ideen“ für sein Blended-Learning-Projekt „Going Green - Ein Bildungsprojekt für Nachhaltigkeit“ ausgezeichnet. Über 8000 Schülerinnen und Schüler aus 408 deutschen EFL-Klassen nahmen an seinem Schulwahlprojekt „2024 U.S. Embassy School Election“ teil.

Wissenschaftliche und berufliche Tätigkeit

  • WiSe 2016/2017 Gastprofessur an der Pädagogischen Hochschule in Wien.
  • seit 1/2012 Prof. für Englischdidaktik an der Leuphana Universität Lüneburg.
  • 04/2011 bis 01/2012 Jun.-Prof. für Englischdidaktik an der Leuphana Universität Lüneburg.
  • SoSe 2010 Gastprofessur an der Saint Mary's University in Halifax (Kanada).
  • 10/2008 bis 03/2011 Habil/Post Doc-Stipendiat, LOEWE-Projektverbund "Kulturtechniken und ihre Medialisierung", Uni Gießen, Hessische Exzellenzinitiative.
  • 01/2007 bis 08/2008 Mitarbeiter im Projekt E-Lingo: Didaktik des frühen Fremdsprachenlernens, Universität Gießen.
  • Oktober bis Ende Dezember 2007 Junior Research Fellow (Gießen International Graduate Centre for the Study of Culture, DFG-Exzellenzinitiative).
  • 06/2004 bis 04/2007 Doktorand im Bereich Fremdsprachenlehr- und -lernforschung, Goethe-Universität Frankfurt.
  • 06/2004 bis 06/2006 Promotionsstipendiat des Zentrums für Lehrerbildung und Schul- und Unterrichtsforschung, Uni Frankfurt.

Hochschulausbildung 

  • 2004 - 2007 Promotion zum Dr. phil. an der Goethe Universität Frankfurt am Main (Bereich Englischdidaktik, Thema: "Gemeinsames Lernen mit Selbstlernsoftware").
  • 2002 - 2004 Ergänzungsstudium in der anglistischen Fachwissenschaft (Literaturwissenschaft und Linguistik) an der Goethe-Universität Frankfurt/Main.
  • 1998 – 2002 Studium des Haupt- und Realschullehramtes für die Fächer Mathematik und Englisch an der Justus Liebig-Universität in Gießen.

Lehrgebiete

  • Didaktik der Englischen Sprache

Forschungsgebiete

  • Empirische Unterrichtsforschung
  • Fremdsprachenlernen mit digitalen Kommunikations- und Distributionsmedien, Blended Learning in der Lehreraus- und -weiterbildung
  • Kompetenzorientiertes Unterrichten 
  • Task Based Language Learning and Teaching
  • Projektarbeit 
  • Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht

Projekte

  1. U.S. Embassy School Election Project
    Torben Marco Schmidt (Wissenschaftliche Projektleitung)
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    Projekt: Praxisprojekt

  2. Transformations:Räume für zukunftsorientiertes Lernen
    Andrea Japsen (Koordinator*in) , Nicolas Meier (Koordinator*in) , Matthias Wenzel (Wissenschaftliche Projektleitung) , Steffen Farny (Wissenschaftliche Projektleitung) , Torben Marco Schmidt (Wissenschaftliche Projektleitung) , Boukje Sanne Cnossen (Wissenschaftliche Projektleitung)
    →

    Projekt: Anderes

  3. Going Green - Education for Sustainability
    Torben Marco Schmidt (Wissenschaftliche Projektleitung)
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    Projekt: Transfer (FuE-Projekt)

  4. American Studies Blog VIII
    Torben Marco Schmidt (Wissenschaftliche Projektleitung)
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    Projekt: Anderes

  5. DigiTaL - Teilprojekt 10: DigiCLIL-Exchange: Vermittlung fremdsprachlicher, interkultureller und fachlicher Kompetenzen zur Vorbereitung und Begleitung studienrelevanter Auslandsaufenthalte im Blended-Learning-Format
    Anne Margaret Barron (Wissenschaftliche Projektleitung) , Torben Marco Schmidt (Wissenschaftliche Projektleitung) , Nora Benitt (Projektmitarbeiter*in) , Jodie Muree Birdman (Projektmitarbeiter*in) , Irina Pandarova (Projektmitarbeiter*in) , Onur Çiçek (Projektmitarbeiter*in)
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    Projekt: Lehre und Studium

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Publikationen

Bücher und Anthologien

  1. Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken - Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung
    Timo Ehmke (Herausgeber*in) , Sandra Fischer-Schöneborn (Herausgeber*in) , Dominik Leiß (Herausgeber*in) , Torben Marco Schmidt (Herausgeber*in) , Swantje Weinhold (Herausgeber*in) , Kurt Reusser (Herausgeber*in) , 2022 1. Aufl. Weinheim , 342 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

  2. Themenheft "Inklusion"
    Torben Marco Schmidt (Herausgeber*in) , David Gerlach (Herausgeber*in) , 2021 Baltmannsweiler , 153 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Forschung

  3. Games
    Torben Marco Schmidt (Herausgeber*in) , Roger Dale Jones (Herausgeber*in) , 2020 Seelze , 49 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Lehre

  4. Notting Hill Gate 6: [Textbook] für Klasse 10 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen
    Torben Marco Schmidt (Herausgeber*in) , 2020 Braunschweig , 376 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Lehre

  5. Notting Hill Gate 6 - Basic: [Textbook] für Klasse 10 an Gesamtschulen und anderen integrierenden Schulformen
    Torben Marco Schmidt (Herausgeber*in) , 2020 Braunschweig , 344 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Lehre

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Beiträge in Zeitschriften

  1. Implicit statistical learning and working memory predict EFL development and written task outcomes in adolescents
    Diana Pili-Moss (Autor*in) , Torben Marco Schmidt (Autor*in) , Phillip Hamrick (Autor*in) , Detmar Meurers (Autor*in) , Katharona Wendebourg (Autor*in) , 01.07.2025 , in: System, 131 , 14 S. , Publisher Copyright: © 2025

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  2. Don't trust the machine - KI für das Schreiben von Beschwerdetexten nutzen
    Torben Marco Schmidt (Autor*in) , Thomas Strasser (Autor*in) , 01.07.2023 , in: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 57, 184 , S. 20-26 , 7 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre › begutachtet

  3. Artificial Intelligence in Foreign Language Learning and Teaching: A CALL for Intelligent Practice
    Torben Marco Schmidt (Autor*in) , Thomas Strasser (Autor*in) , 01.01.2022 , in: Anglistik - International Journal of English Studies, 33, 1 , S. 165-184 , 20 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  4. Inklusiver Fremdsprachenunterricht: Positionspapier der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF)
    Carolyn Blume (Autor*in) , Torben Marco Schmidt (Autor*in) , David Gerlach (Autor*in) , Karin Vogt (Autor*in) , Solveig Chilla (Autor*in) , Gerard Doetjes (Autor*in) , Maria Eisenmann (Autor*in) , Sophie Engelen (Autor*in) , Lena Heine (Autor*in) , Almut Küppers (Autor*in) , Nicole Marx (Autor*in) , Jürgen Mertens (Autor*in) , Jan Springob (Autor*in) , Katharina Wieland (Autor*in) , Eva Wilden (Autor*in) , 01.01.2021 , in: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 32, 1 , S. 3-9 , 7 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung

  5. Heterogenität, Diversität und Inklusion: Ein systematisches Review zum aktuellen Stand der Fremdsprachenforschung in Deutschland
    Torben Marco Schmidt (Autor*in) , David Gerlach (Autor*in) , 01.01.2021 , in: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 32, 1 , S. 11-32 , 22 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung

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Beiträge in Sammelwerken

  1. Effective digital practice in the competence-oriented English as a foreign language classroom in Germany: Focus on L2 development and feedback in an intelligent tutorial system
    Torben Marco Schmidt (Autor*in) , Diana Pili-Moss (Autor*in) , 14.05.2025 , S. 146-158 , 13 S. , Publisher Copyright: © 2025 selection and editorial matter, Timo Ehmke and John Chi-Kin Lee; individual chapters, the contributors.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  2. DELT – Digitally-Enhanced Language Teaching: Ein standortübergreifendes Lehr-Lernkonzept zur digitalisierungsbezogenen Professionalisierung von Englischlehramtsstudierenden
    Torben Marco Schmidt (Autor*in) , Joline Schmidt (Autor*in) , Lisa Klaasen (Autor*in) , Svea Wucherpfennig (Autor*in) , Carolyn Blume (Autor*in) , Henning Rossa (Autor*in) , 14.04.2025 Bielefeld , S. 167-183 , 17 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  3. Connecting sustainability and culture: Building competencies through virtual exchange
    Jodie Muree Birdman (Autor*in) , Irina Pandarova (Autor*in) , Anne Margaret Barron (Autor*in) , Nora Benitt (Autor*in) , Torben Marco Schmidt (Autor*in) , Handan Çelik (Autor*in) , 08.04.2025 Cham , S. 729-747 , 19 S. , Publisher Copyright: © The Author(s), under exclusive license to Springer Nature Switzerland AG 2025.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung › begutachtet

  4. Student Game Design for Language Learning
    Torben Marco Schmidt (Autor*in) , 18.03.2025 1. Aufl. Cham , 5 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung › begutachtet

  5. Inszenierung
    Torben Marco Schmidt (Autor*in) , Almut Küppers (Autor*in) , 15.02.2025 3. Aufl. Stuttgart , S. 202-203 , 2 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung › begutachtet

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Aktivitäten

  1. Saying it kindly, saying It well: Teaching pragmatics for SUSTAINABILITY and GLOBAL CITIZENSHIP
    Anne Margaret Barron (Sprecher*in) , Jodie Muree Birdman (Sprecher*in) , Torben Marco Schmidt (Sprecher*in)
    →

    Aktivität: Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

  2. Communities of Practice in der Lehrkräftebildung: Potenziale und Herausforderungen am Beispiel institutionen- und phasenübergreifender Entwicklungsteams der Leuphana Universität Lüneburg
    Torben Marco Schmidt (Sprecher*in) , Timo Ehmke (Sprecher*in)

    Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

  3. The U.S. Embassy School Election Project - Entwicklung von Kompetenzen für eine demokratische Kultur
    Torben Marco Schmidt (Sprecher*in) , Sina Werner (Sprecher*in)

    Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

  4. Vortrag für Lehrende in Erstorientierungskurse: Fremdsprachenlernen und -lehren trifft KI – Potenziale, Herausforderungen und  Ausblicke für den Unterricht von heute und morgen
    Torben Marco Schmidt (Sprecher*in)

    Aktivität: Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

  5. Künstliche Intelligenz im Fremdsprachenunterricht: Chancen, Hürden und die Zukunft des Lernens
    Torben Marco Schmidt (Sprecher*in)

    Aktivität: Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

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Presse / Medien

  1. Podacst "Das Salz für die Lehre": Episode: "Lehre digital denken mit Moodle"
    1 eigener Medienbeitrag

    Presse/Medien: Presse / Medien

  2. Plurilingual learners in the EFL classroom
    1 eigener Medienbeitrag

    Presse/Medien: Presse / Medien

  3. Knopf im Ohr statt Vokabellernen - Sollten Kinder eine zweite Fremdsprache lernen, Herr Schmidt?
    1 eigener Medienbeitrag

    Presse/Medien: Presse / Medien

  4. Der Spiegel - "Kleine Pause" Der Bildungs-Newsletter, Dienstag, 3. Dezember 2024
    1 eigener Medienbeitrag

    Presse/Medien: Presse / Medien

  5. NDR-Beitrag: "Die US-Wahlnacht am Johanneum in Lüneburg"
    1 eigener Medienbeitrag

    Presse/Medien: Presse / Medien

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Auszeichnungen

  1. Twillo OER Offene Bildungsressource des Monats Januar 2024
    Gitte Köllner (Empfänger/-in) Inga Cornelia Dwenger (Empfänger/-in) Torben Marco Schmidt (Empfänger/-in) Sabrina Völz (Empfänger/-in) ,

    Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Lehre

  2. Leuphana Wissenstransferpreis 2023
    Torben Marco Schmidt (Empfänger/-in) Timo Ehmke (Empfänger/-in) Dominik Leiß (Empfänger/-in) ,

    Auszeichnung: Leuphana interne Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Transfer

  3. Certificate of Appreciation (Embassy of the United States, Mission to Germany, Berlin)
    Torben Marco Schmidt (Empfänger/-in) Joannis Kaliampos (Empfänger/-in) ,

    Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Lehre

  4. Leuphana Lehrpreis
    Torben Marco Schmidt (Empfänger/-in) ,

    Auszeichnung: Leuphana interne Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Lehre

  5. Forschungspreis Best Fundraiser der Leuphana Universität Lüneburg
    Torben Marco Schmidt (Empfänger/-in) ,

    Auszeichnung: Leuphana interne Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung

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Lehre