Vorlesungsverzeichnis

Suchen Sie hier über ein Suchformular im Vorlesungsverzeichnis der Leuphana.

Veranstaltungen von Dr. Maik Schmerbauch

Lehrveranstaltungen

Wissenschaftshistorische Aspekte zu den Beobachtungsmethoden der Astronomie (Seminar)

Inhalt: Schon vor Jahrtausenden fragte der Mensch nach dem Sein und Werden der Erde und des Himmels. Konkrete Vorstellungen im Mittelmeerraum fanden sich so bereits bei den alten Hochkulturen der Antike, über die griechische und römische Zeit sowie über das Mittelalter bis in unsere Gegenwart. Die Frage nach dem Weltall und nach Astronomie brachte deshalb ein großes Wissen an ganz verschiedenen Beobachtungsmethoden hervor, die bis heute für unser Verständnis von Astronomie maßgeblich sind. Das Seminar möchte anhand der wissenschaftshistorischen Methode die wichtigen Meilensteine dieser Entwicklung näher untersuchen, v.a. mit den wichtigen historischen Quellen, den bedeutenden Erfindungen und Anwendungsgebieten der Astronomie von der Urzeit bis in die Gegenwart. Das Seminar setzt zwingendes Interesse an historischen Fragestellungen zur Geschichte der Astronomie und zur Technikgeschichte voraus!.

Die Methode der 'Oral History' als ein Zugang zur Zeitgeschichte (Seminar)

Dozent/in: Maik Schmerbauch

Inhalt: In den historischen Geistes- und Sozialwissenschaften rückt die Methode der 'Oral History' in den letzten Jahrzehnten stärker in den Vordergrund. Denn das strukturierte Befragen von Zeitzeugen zu ausgesuchten historischen Themen anhand von methodischen Interviews und deren anschließende Auswertung und Archivierung als historische Quellen bietet einen qualitativen Zugang neben den traditionellen schriftlichen historischen Quellen. Dabei sind für die Durchführung von analogen und digitalen Interviews mit Zeitzeugen ganz bestimmte methodische Schritte und wissenschaftliche Praktiken anzuwenden. Das Seminar möchte den Studierenden diese Methode der 'Oral History' näher bringen und anhand von Interviews mit Zeitzeugen zu historischen Ereignissen, v.a. aus dem niedersächsischen Raum, arbeiten. Dabei sollen die Studierenden eigene methodische Erfahrungen erlernen, die auch fachübergreifend anwendbar sind.