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Start > Lehramt an Berufsbildenden Schulen - Fachrichtung Sozialpädagogik [bis Studienbeginn WS 18/19] (M.Ed.) -> Berufliche Fachrichtung Sozialpädagogik -> Bildung und soziale Ungleichheit: Methoden ihrer Erforschung

Lehrveranstaltungen

Pierre Bourdieu - bildungswissenschaftlich gelesen (Seminar)

Dozent/in: Arwed Marquardt

Termin:
 wöchentlich | Dienstag | 16:15 - 17:45 | 14.10.2019 - 31.01.2020 | C 5.019 Seminarraum

Inhalt: Pierre Bourdieu (1930 – 2002) gilt als einer der einflussreichsten französischen Soziologen. Der theoretische Einfluss Bourdieus geht dabei weit über fachliche Grenzen hinaus, auch bildungswissenschaftliche Forschung und Theoriebildung beziehen sich oftmals auf sein Werk. Zudem hat Bourdieu die gesellschaftspolitische Diskussion um "soziale Benachteiligung" mitgeprägt. In der Veranstaltung werden wir schwerpunktmäßig einen Text Bourdieus lesen. Zu den einzelnen Kapitel soll ein Lesetagebuch verfasst werden, dass zugleich die schriftliche Prüfungsleistung darstellt. Vorwissen ist nicht erforderlich, lediglich die Bereitschaft, sich mit komplexeren Texten zu beschäftigen.

Soziale Herkunft und Leistungen A (Seminar)

Dozent/in: Christine Schmid

Termin:
 wöchentlich | Montag | 12:15 - 13:45 | 14.10.2019 - 31.01.2020 | C 11.307 Seminarraum

Inhalt: Spätestens seit PISA 2000 ist bekannt, dass in Deutschland die soziale Herkunft der Schülerinnen und Schüler in besonderem Maße die Leistungen und den Bildungserwerb beeinflusst. Verschiedene Mechanismen spielen hierbei eine Rolle, von denen die wichtigsten im Seminar thematisiert werden.

Soziale Herkunft und Leistungen B (Seminar)

Dozent/in: Christine Schmid

Termin:
 wöchentlich | Montag | 16:15 - 17:45 | 14.10.2019 - 31.01.2020 | C 12.010 Seminarraum

Inhalt: Spätestens seit PISA 2000 ist bekannt, dass in Deutschland die soziale Herkunft der Schülerinnen und Schüler in besonderem Maße die Leistungen und den Bildungserwerb beeinflusst. Verschiedene Mechanismen spielen hierbei eine Rolle, von denen die wichtigsten im Seminar thematisiert werden.