Course Schedule

Course Schedule

Start > Lehren und Lernen (B.A.) -> Unterrichtsfach Sachunterricht -> Gesellschaftliche Bildung II - Grundlagen, Methoden und Denkweisen: Sozial- und kulturwissenschaftliche Bildung

Lehrveranstaltungen

Grundlagen einer vorurteilsbewussten Bildung: Mädchen, Jungen und Geschlechterverhältnisse im Sachunterricht (Seminar)

Dozent/in: Susanne Offen

Inhalt: In dieser Veranstaltung werden exemplarisch an der Kategorie Geschlecht theoretisch fundiert unterrichtspraktische Vorstellungen entwickelt, mit sozialer Ungleichheit und Identitäten im Sachunterricht im Rahmen der Institution Schule umzugehen. Das eigene Handeln als Lehrkraft wird auf sozialwissenschaftliche Ansätze bezogen, um Professionalität im Themenfeld Geschlechterverhältnisse zu befördern.

Nachrichten für Lehrerinnen und Lehrer – Nachrichten für Kinder (Seminar)

Dozent/in: Verena Holz

Termin:
wöchentlich | Montag | 18:15 - 19:45 | 18.10.2010 - 04.02.2011 | C 7.215 b (Videokonferenzraum)

Inhalt: Medien und insbesondere Nachrichten strukturieren und gestalten das kindliche Umfeld bereits in frühren Jahren. Das tägliche, komplexe gesellschaftspolitische Geschehen wird also aus kindlicher Perspektive mitverfolgt oder wie die Bundeszentrale für politische Bildung drastisch konstatiert: „Die Krisen der Welt lassen sich schon lange nicht mehr aus unseren Kinderzimmern sperren.“ Das haben viele Institutionen entdeckt und stellen auf zahlreichen Plattformen – insbesondere im Internet – Nachrichtenangebote für Kinder bereit. Die Tatsache, dass ganz junge Menschen bereits als eine bedeutende Rezipientengruppe ernst genommen werden, stellt gewisse Anforderungen an Eltern und Lehrkräfte. Sollten sie schließlich den Kindern mit Ratschlägen und Erklärungen während der medialen Erkundung ihrer Lebenswelt zur Seite stehen. Dies setzt voraus, dass die Lehrerinnen und Lehrer sich stets aktiv einen Überblick über das aktuelle tagespolitische Geschehen verschaffen, bestimmte komplexe Zusammenhänge begreifen und sich kompetent fühlen, mit Kindern auch über heikle Themen und Debatten in den Nachrichten zu sprechen.