Franziska Bormann

1. Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrerbildung in den Handlungsfeldern „Kompetenzorientierter Unterricht“, „Inklusion“, „Coaching & Mentoring“ und „Lehrkräftegesundheit“
   Timo Ehmke (Project manager, academic) , Dominik Leiss (Project manager, academic) , Torben Schmidt (Project manager, academic) , Swantje Weinhold (Project manager, academic) , Robin Pascal Straub (Project staff) , Laura Schilling (Project staff) , Michael Besser (Project manager, academic) , Sandra Fischer-Schöneborn (Coordination) , Franziska Bormann (Project staff) , Fenja Kuchenbuch (Project staff) , Michael Ahlers (Partner) , Esther-Marie Hall (Project staff) , Matthias Barth (Partner) , Florian Jastrow (Project staff) , Jessica Süßenbach (Partner) , Dorothee Anders (Project staff) , Marc Kleinknecht (Partner) , Elena Hohensee-Rüggen (Project staff) , Stephan Schiemann (Partner) , Peter Paulus (Partner) , Jan Torge Claussen (Project staff) , Anna-Katharina Poschkamp (Project staff) , Gitte Köllner (Project staff) , Sybille Katrin Hüfner (Project staff) , Henrike Schürmann (Project staff) , Simone Abels (Partner)
   7/1/19 → 12/31/23

   Project: Transfer (R&D project)

Contributions to collected editions/anthologies

1. Syntaxbasierte Großschreibung von Anfang an?!: Ergebnisse eines institutionenübergreifenden fachdidaktischen Forschungs- und Entwicklungsprojekts
   Swantje Weinhold (Author) , Franziska Bormann (Author) , Jule Fischer (Author) , Alina Kristin Hase (Author) , Nicola Junge (Author) , Tina Waschewski (Author) , 18.03.2022 Berlin , p. 197-224 , 28 p.

   Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Contributions to collected editions/anthologies › Research

2. Phasen- und institutionenübergreifend studieren – Konzeption und Evaluation eines Seminars zur Förderung schriftsystematischer Professionalität
   Franziska Bormann (Author) , Swantje Weinhold (Author) , Tina Waschewski (Author) , 01.01.2022 1 ed. Weinheim , p. 120-141 , 22 p.

   Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

1. Ko-konstruktive Erklärprozesse im Schriftsprachunterricht in der Primarstufe
   Franziska Bormann (Speaker)
   2/21/22

   Activity: Conference Presentations › Research

2. (Fach)Sprachliche (Ko-)Konstruktionen im Schriftspracherwerb: Auf der Suche nach einer Sprache über das Schriftsystem
   Swantje Weinhold (Speaker) , Sarah Jagemann (Speaker) , Franziska Bormann (Speaker)
   6/26/21

   Activity: Conference Presentations › Research

3. Multiview. Multiperspektivische Videografie am Beispiel des Unterrichtsfachs Deutsch
   Jan Torge Claussen (Speaker) , Franziska Bormann (Speaker)
   3/12/21

   Activity: Presentations (poster etc.) › Research

1. Entwicklungsteam im ZZL-Netzwerk: Kompetenzorientierter Deutschunterricht in der Primarstufe
   8/4/21
   1 Media contribution

   Press/Media: Press/Media

2. Lernorte und Lernprozesse neu mitgestalten – fachdidaktische interdisziplinäre Netzwerke bewähren sich in Zeiten von Corona an der Leuphana Universität Lüneburg
   7/20/20
   1 Media contribution

   Press/Media: Press/Media