Franziska Bormann

21335 Lüneburg, Universitätsallee 1, C40.325
Fon +49.4131.677-2088, franziska.bormann@leuphana.de

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Werdegang

Franziska Bormann ist seit Mai 2020 wis­sen­schaft­li­che Mit­ar­bei­te­rin im Pro­jekt ZZL-Netzwerk des Zu­kunfts­zen­trums Leh­rkräfte­bil­dung (ZZL), das im Rah­men der ge­mein­sa­men Qualitätsoffensive Lehrkräftebildung von Bund und Ländern aus Mit­teln des Bun­des­mi­nis­te­ri­ums für Bil­dung und For­schung gefördert wird. Sie ist im Hand­lungs­feld Kompetenzorientierte Unterrichtsgestaltung für das Fach Deutsch in der Primarstufe tätig.

VITA

05/2020 - heute: Wis­sen­schaft­li­che Mit­ar­bei­te­rin, Pro­jekt ZZL-Netz­werk, Zu­kunfts­zen­trum Leh­rkräfte­bil­dung (ZZL), Leu­pha­na Uni­ver­sität Lüne­burg

07/2019 - 05/2020: Studentische Hilfskraft im ZZL-Netzwerk (2. Förderphase)

08/2018 - heute: Pädagogische Mitarbeiterin an der Grundschule Adendorf

07/2018 - 06/2019: Studentische Hilfskraft im ZZL-Netzwerk (1. Förderphase)

10/2017 - 05/2020: Stu­di­um der Fächer Deutsch und Sach­un­ter­richt (Lehr­amt an Grund­schu­len), Leu­pha­na Uni­ver­sität Lüne­burg, Abschluss: Master of Education

08/2016 - 07/2018: Studentische Hilfskraft und Tutorin am Insitut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik der Leuphana Universität Lüneburg

10/2014 - 09/2017: Studium der Fächer Deutsch und Sachunterricht (Lehren und Lernen), Leuphana Universität Lüneburg, Abschluss: Bachelor of Arts

Projekte

  1. Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrerbildung in den Handlungsfeldern „Kompetenzorientierter Unterricht“, „Inklusion“, „Coaching & Mentoring“ und „Lehrkräftegesundheit“
    Timo Ehmke (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Dominik Leiss (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Torben Schmidt (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Swantje Weinhold (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Robin Pascal Straub (Projektmitarbeiter*in) , Laura Schilling (Projektmitarbeiter*in) , Michael Besser (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Sandra Fischer-Schöneborn (Koordinator*in) , Franziska Bormann (Projektmitarbeiter*in) , Fenja Kuchenbuch (Projektmitarbeiter*in) , Michael Ahlers (Partner*in) , Esther-Marie Hall (Projektmitarbeiter*in) , Matthias Barth (Partner*in) , Florian Jastrow (Projektmitarbeiter*in) , Jessica Süßenbach (Partner*in) , Dorothee Anders (Projektmitarbeiter*in) , Marc Kleinknecht (Partner*in) , Elena Hohensee-Rüggen (Projektmitarbeiter*in) , Stephan Schiemann (Partner*in) , Peter Paulus (Partner*in) , Jan Torge Claussen (Projektmitarbeiter*in) , Anna-Katharina Poschkamp (Projektmitarbeiter*in) , Gitte Köllner (Projektmitarbeiter*in) , Sybille Katrin Hüfner (Projektmitarbeiter*in) , Henrike Schürmann (Projektmitarbeiter*in) , Simone Abels (Partner*in)
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    Projekt: Transfer (FuE-Projekt)

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Publikationen

Beiträge in Sammelwerken

  1. Syntaxbasierte Großschreibung von Anfang an?!: Ergebnisse eines institutionenübergreifenden fachdidaktischen Forschungs- und Entwicklungsprojekts
    Swantje Weinhold (Autor*in) , Franziska Bormann (Autor*in) , Jule Fischer (Autor*in) , Alina Kristin Hase (Autor*in) , Nicola Junge (Autor*in) , Tina Waschewski (Autor*in) , 18.03.2022 Berlin , S. 197-224 , 28 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  2. Phasen- und institutionenübergreifend studieren – Konzeption und Evaluation eines Seminars zur Förderung schriftsystematischer Professionalität
    Franziska Bormann (Autor*in) , Swantje Weinhold (Autor*in) , Tina Waschewski (Autor*in) , 01.01.2022 1. Aufl. Weinheim , S. 120-141 , 22 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

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Aktivitäten

Presse / Medien

Lehrveranstaltungen

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