Projekte

Unter dem Dach des ZZL bespielen seit 2013 verschiedene Projekte den Transfer zwischen Wissenschaft und Praxis - immer mit dem Ziel, das beste aus beiden Welten zusammenzuführen, um Bildung für alle besser zu machen. 

Regionale Tagung für Lehrkräftebildner*innen (seit 2026)

In der übergreifenden Initiative „Gemeinsam Professionalisierung ermöglichen" arbeiten Universität, Studienseminar und Lehrkräfte zusammen, um ein gemeinsames Verständnis guter Begleitung angehender Lehrkräfte zu entwickeln. Zentrales Vorhaben ist eine regionale Tagung für Lehrkräftebildner:innen sowie der Aufbau dauerhafter phasenübergreifender Austauschformate. Das Projekt wird vom Förderprogramm WandelBar des Stifterverbands unterstützt.

BNEProMa (2026 - 2028)

Das Projekt “BNEProMa – BNE-Professionalisierung im Fach Mathematik” hat zum Ziel, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) systematisch in die universitäre Ausbildung angehender Mathematiklehrkräfte zu integrieren. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Studierende dazu befähigt werden können, Nachhaltigkeitsthemen – etwa Klimafragen oder gesellschaftliche Transformationsprozesse – auch im Mathematikunterricht inhaltlich ernst zu nehmen und didaktisch aufzugreifen. Dazu wird ein Seminarkonzept entwickelt und erprobt, der Kompetenzaufbau der Studierenden wissenschaftlich begleitet sowie praxisnahes Unterrichtsmaterial als Open Educational Resources (OER) aufbereitet. 

LevEL (2025 - 2026)

Das Projekt “LevEL – Lernortkooperation als verbindendes Element in der beruflichen Lehrkräftebildung” hat zum Ziel, die schulpraktischen Studienanteile im beruflichen Lehramtsstudium mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik zu stärken. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Universität und berufsbildende Schulen als Lernorte besser miteinander kooperieren können, damit Studierende  ihre Praxisphasen als sinnvoll verbunden mit ihrem Studium erleben – nicht als parallele Welten. Dazu werden sowohl Informations- und Austauschstrukturen als auch Begleit- und Beratungskonzepte für Studierende und Mentor:innen weiterentwickelt.

TrICo (2023 - 2027)

Im Zuge des BMBF-Projekts „TrICo - Transformation durch Innovation und Kooperation in Communities“ verfolgt die Leuphana das Ziel, die aktuellen Transformationsprozesse und zukünftigen Herausforderungen in der Schulentwicklung zu unterstützen und aktiv Beiträge zur Förderung von Bildungsgerechtigkeit zu gestalten. In der gegründeten Innovation Community Schulentwicklung und Leadership arbeiten Entscheider*innen aus Schulen und außerschulischen Bildungseinrichtungen sowie Partner*innen aus Wirtschaft, öffentlicher Verwaltung und Wissenschaft zusammen, um sich mit aktuellen Transformationsprozessen und Herausforderungen in der Schulentwicklung auseinanderzusetzen und Lösungen zu entwickeln.

LERN-IF (2021 - 2025)

Das Projekt „Lernprozessbegleitende Diagnostik und lernförderliche Leistungsrückmeldung im inklusiven Fachunterricht“ (LERN-IF) zielt am Beispiel des Unterrichtsfachs Mathematik darauf ab, die Unterrichtsqualität im inklusiven Fachunterricht evidenzbasiert qualitativ weiterzuentwickeln.
LERN-IF an der Leuphana Universität Lüneburg wird von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.

lernen:digital Verbundprojekte (2020 - 2026)

Der Kompetenzverbund lernen:digital gestaltet den Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis für die digitale Transformation von Schule und Lehrkräftebildung in den vier Kompetenzzentren MINT, Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft, Musik/Kunst/Sport und Schulentwicklung. Die Leuphana Universität Lüneburg ist Teil von zwei Projekten im Kompetenzzentrum "Musik/Kunst/Sport": ComᵉArts und DiDiPro. Die Projekte werden von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.

Codip - Digital-gestützes Üben im Fachunterricht
2020-2023
Gefördert im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung

Zweite Förderphase ZZL-Netzwerk
2019-2023
Gefördert im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung

Erste Förderphase ZZL-Netzwerk
2016-2019
Gefördert im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung

Projekt "MINT-Lehrerbildung"
2014-2017
Gefördert von der Deutschen Stiftung Telekom im Rahmen des Gesamt-Projektes "MINT-Lehrerbildung"

Konzeptwettbewerb "Nah dran! - Die Praxis als Vorbild"
2015-2016
Gefördert vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft

Leuphana Lehrerbildung - Konzept einer Lehrerbildung für den Lernort Schule 2020
2013-2016
Gefördert durch den Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft und die Nixdorf-Stiftung im Rahmen des Förderprogramms "Die Lehrerinitiative"

Zukunftstage Bildung
16.-17. Oktober 2015