BNEProMa (2026-2027)

Das Projekt “BNE-Professionalisierung im Fach Mathematik” (BNEProMa) wurde im Rahmen der Förderlinie FREIRAUM2026 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre eingeworben.

Angesichts der existenziellen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts gewinnt Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zunehmend an Bedeutung. Sie gilt als Querschnittsaufgabe aller Unterrichtsfächer und soll Lernende befähigen, sich aktiv an der Förderung einer nachhaltigen Entwicklung zu beteiligen. Hierbei muss die Mathematik als unabdingbarer Bestandteil von BNE gesehen werden, sofern Nachhaltigkeitsfragen ernsthaft inhaltlich diskutiert werden wollen (z.B.: Was bewirkt ein Tempolimit? Wie entwickeln sich Infektionszahlen?). Obwohl universitärer Lehrkräftebildung für eine erfolgreiche Umsetzung von BNE in Schule große Bedeutung zugesprochen wird, liegen bisher wenig Ansätze vor, wie BNE gewinnbringend in die Professionalisierung von Mathematiklehrkräften integriert werden kann. Ausgehend hiervon zielt das Projekt darauf ab, ein Seminarkonzept zur Implementierung und Verstetigung von BNE in der universitären Ausbildung von angehenden Mathematiklehrkräften zu entwickeln. Zur weiterführenden Erforschung von Bedingungen für erfolgreiche BNE (an Universitäten) sowie zur Beurteilung des Seminars soll der Kompetenzaufbau der Lehramtsstudierenden mittels Mixed-Method-Ansatz analysiert werden. Zentrales Ziel des Projekts ist nicht nur das Betreiben von BNE selbst, sondern auch die Aufarbeitung praxisnaher Materialien (OER).

Prof. Dr. Robin Göller
Prof. Dr. Maike Hagena