ZZL-Netzwerk (2016-2023)

Das ZZL-Netzwerk erstreckte sich über zwei Förderphasen und leistete als ein Projekt der Qualitätsoffensive Lehrerbildung einen Beitrag zur Qualitätsverbesserung der Ausbildung von Lehramtsstudierenden an der Leuphana Universität Lüneburg in den Handlungsfeldern Kompetenzorientierter Unterricht, Inklusion, Coaching & Mentoring sowie Lehrkräftegesundheit. 

Hier bearbeiteten Entwicklungsteams aus Universitätsvertreter*innen, Lehrkräften, Akteur*innen aus Studienseminaren oder außerschulischen Einrichtungen sowie Studierenden konkrete Projekte und Fragestellungen. Die Leuphana stellte sich damit zentralen Herausforderungen einer zukunftsorientierten Ausbildung von Lehrkräften, insbesondere der Entwicklung einer Kultur des Miteinanders der Akteur*innen aus Universität, Schule, Studienseminaren und außerschulischen Einrichtungen. Die Arbeit im ZZL-Netzwerk konnte in Form von verstetigten Seminaren, Seminar- und Unterrichtsbausteinen, Fortbildungsveranstaltungen und Forschungsarbeiten eine beachtliche Reihe an konkreten Ergebnissen erarbeiten. Damit bildet das ZZL-Netzwerk auch den hohen Stellenwert ab, welchen die Lehramtsausbildung an der Leuphana Universität Lüneburg einnimmt.

Auf den folgenden Seiten finden Sie Informationen zu den Themen, Veröffentlichungen und Projektergebnissen beider ZZL-Förderphasen, welche als OER zur Verfügung stehen. 

Das ZZL-Netzwerk an der Leuphana Universität Lüneburg wurde im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert (Förderkennzeichen 01JA1903).

Eine Projektvisualisierung veranschaulicht die Vernetzung des ZZL-Netzwerks mit der Region sowie die Arbeiten in den Handlungsfeldern zu den jeweiligen Phasen der Lehrkräftebildung. Die Projektvisualisierung finden Sie hier.

Die Organisationsstruktur des ZZL-Netzwerks finden Sie als Grafik auf den Seiten der Qualitätsoffensive Lehrerbildung.

Des Weiteren finden Sie hier Ansprechpartner*innen, die Ihnen bei Fragen zum Projekt und zu Ergebnissen gerne zur Verfügung stehen.

Ein zentrales Alleinstellungsmerkmal des ZZL-Netzwerks stellte die Zusammenarbeit in Entwicklungsteams dar. Die Entwicklungsteamarbeit bedeutet in diesem Zusammenhang Multiperspektivität sowie phasen- und organisationsübergreifendes Arbeiten auf Augenhöhe. Die ge­mein­sa­me Ent­wick­lung, Um­set­zung, Re­fle­xi­on, Ver­ste­ti­gung so­wie der Trans­fer von in­no­va­ti­ven For­ma­ten in der Lehr­kräfte­bil­dung waren Zie­le der Zu­sam­men­ar­beit in den Ent­wick­lungs­teams. Dazu trafen sich die Teams re­gelmäßig und er­ar­bei­teten und dis­ku­tie­rten die je­weils hand­lungs­feld­spe­zi­fi­schen Er­geb­nis­se. Dass da­bei auch Syn­er­gi­en zwi­schen den Aus­bil­dungs­pha­sen der Lehr­kräfteaus­bil­dung frucht­bar ge­macht wer­den konnten, ist ein Mehr­wert der or­ga­ni­sa­ti­onsüberg­rei­fen­den und trans­dis­zi­plinären Ar­beit im ZZL-Netz­wer­ke ge­genüber tra­di­tio­nel­len Grup­pen­ar­bei­ten, die durch die Ent­wick­lungs­teams in be­son­de­rer Wei­se sicht­bar wurde.

Zu jedem Entwicklungsteam ist ein Poster entstanden, auf dem anschaulich die Struktur, die  teilnehmenden Akteursgruppen, die Ziele und erwartete Ergebnisse dargestellt werden. Unter dem Stichwort „Entwicklungsteams“ stehen sie hier zum Download bereit.

Der Bei­rat trug als ex­ter­ne Peer­group zur Qua­litäts­si­che­rung bei. In ge­mein­sa­men Tref­fen am Stand­ort Lüne­burg fan­den the­men­spe­zi­fi­sche Be­ra­tungs- und Ent­wick­lungs­gespräche statt. Die Hand­lungs­fel­der er­hiel­ten Rück­mel­dun­gen zu ak­tu­el­len Pro­jekt­ent­wick­lun­gen und For­schungs­ar­bei­ten. Der Bei­rat spracht Emp­feh­lun­gen aus, die im wei­te­ren Pro­jekt­ver­lauf die Ent­wick­lungs- und For­schungs­ar­beit vor­an­trei­ben, zu neu­en Ar­beits­the­men führen oder ak­tu­el­le Tätig­kei­ten ver­tie­fen konnten. Der Projektbeirat setzte sich wie folgt zusammen:

Prof. em. Dr. Werner Blum
Pro­fes­sor für Di­dak­tik der Ma­the­ma­tik, Schwer­punkt Se­kun­dar­stu­fe II, Universität Kassel

Dr. Jan-Peter Braun
Schulfachlicher Dezernent, Regionales Landesamt für Schule und Bildung Braunschweig;
ehem. Schulleiter der Integrierten Gesamtschule Lengede

Prof. Dr. Annelies Kreis
Professorin im Institut für Professions- und Unterrichtsforschung und Leiterin Studiengang Sekundarstufe I, Pädagogische Hochschule Luzern;

Antje Rothe
Se­mi­nar­rek­to­rin des Studienseminars Lüneburg (Lehrämter GHRS)

Maike Schubert
Gründungsschulleiterin vom Campus Hebebrandstraße, Hamburg;
ehem. Schul­lei­te­rin der Winterhuder Reformschule (Stadt­teil­schu­le);
ehem. Schul­lei­te­rin der Freiherr-vom-Stein-Schule , Neumüns­ter (Schul­preis­träger­schu­le 2016)

Prof. Dr. Tanja Sturm
Pro­fes­so­rin und Leiterin des Arbeitsbereiches Inklusive Bildung, Erziehung und Sozialisation, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg