Vorlesungsverzeichnis
Suchen Sie hier über ein Suchformular im Vorlesungsverzeichnis der Leuphana.
Veranstaltungen von Ties Rabe
Lehrveranstaltungen
Antworten der Schulpolitik auf den zweiten PISA-Schock (Seminar 1) (Seminar)
Dozent/in: Ties Rabe
Termin:
wöchentlich | Mittwoch | 10:15 - 11:45 | 13.10.2025 - 30.01.2026 | C 5.310 Seminarraum
Inhalt: Das Seminar befasst sich mit dem erheblichen Rückgang der Schülerleistungen in Deutschland in den letzten Jahren am Beispiel ausgewählter Studien wie PISA und den IQB-Bildungstrends. In diesem Rahmen werden insbesondere die Schulschließungen während der Corona-Krise (u.a. Studie des IfO- Instituts sowie entsprechende Kapitel in der PISA-Studie sowie den IQB-Bildungstrends) und der soziale Wandel der Schülerschaft als Ursachen für den Leistungsrückgang erörtert. Dann werden exemplarisch auf der Grundlage einschlägiger Medienberichte und entsprechender Texte einige der in den Medien und in der "Bildungsszene" häufig diskutierten Lösungsvorschläge erörtert, u.a. die Föderalismuskritik, die Kritik am gegliederten Schulsystem und die Kritik an der finanziellen Ausstattung des deutschen Schulsystems Schließlich werden eine Reihe der von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern empfohlenen Maßnahmen zur Verbesserung des Lernerfolgs diskutiert. Grundlage dieser Diskussion soll eine kurze Einführung in die wesentlichen Ergebnisse der Hattie-Studie sein. Darauf aufbauend werden u.a. die Empfehlungen der "Ständigen wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz" (SwK) und erfolgreiche Schulreformen in einzelnen Bundesländern thematisiert: u.a. die Ausweitung der Lern- und Unterrichtszeit, die gezielte Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Lernrückständen, mehr Lernangebote in den Kindertagesstätten, die stärkere Förderung basaler Kompetenzen im Deutsch- und Mathematikunterricht, die Einführung vergleichender Lernstandsuntersuchungen am Beispiel der sog. VERA-Untersuchungen und die Einführung von Schulinspektionen.
Antworten der Schulpolitik auf den zweiten PISA-Schock (Seminar2) (Seminar)
Dozent/in: Ties Rabe
Termin:
wöchentlich | Mittwoch | 12:15 - 13:45 | 13.10.2025 - 30.01.2026 | C 5.310 Seminarraum
Inhalt: Das Seminar befasst sich mit dem erheblichen Rückgang der Schülerleistungen in Deutschland in den letzten Jahren am Beispiel ausgewählter Studien wie PISA und den IQB-Bildungstrends. In diesem Rahmen werden insbesondere die Schulschließungen während der Corona-Krise (u.a. Studie des IfO- Instituts sowie entsprechende Kapitel in der PISA-Studie sowie den IQB-Bildungstrends) und der soziale Wandel der Schülerschaft als Ursachen für den Leistungsrückgang erörtert. Dann werden exemplarisch auf der Grundlage einschlägiger Medienberichte und entsprechender Texte einige der in den Medien und in der "Bildungsszene" häufig diskutierten Lösungsvorschläge erörtert, u.a. die Föderalismuskritik, die Kritik am gegliederten Schulsystem und die Kritik an der finanziellen Ausstattung des deutschen Schulsystems Schließlich werden eine Reihe der von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern empfohlenen Maßnahmen zur Verbesserung des Lernerfolgs diskutiert. Grundlage dieser Diskussion soll eine kurze Einführung in die wesentlichen Ergebnisse der Hattie-Studie sein. Darauf aufbauend werden u.a. die Empfehlungen der "Ständigen wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz" (SwK) und erfolgreiche Schulreformen in einzelnen Bundesländern thematisiert: u.a. die Ausweitung der Lern- und Unterrichtszeit, die gezielte Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Lernrückständen, mehr Lernangebote in den Kindertagesstätten, die stärkere Förderung basaler Kompetenzen im Deutsch- und Mathematikunterricht, die Einführung vergleichender Lernstandsuntersuchungen am Beispiel der sog. VERA-Untersuchungen und die Einführung von Schulinspektionen.