Publikationen

Bücher und Anthologien

  1. Kann man Wald ernten?: Ästhetische Zugänge zum systemischen Denken im Sachunterricht: Das Beispiel Wald
    Kirsten Bruhn (Autor*in) , Sabine Richter (Autor*in) , Silke Hanna Edelhoff (Autor*in) , Lydia Kater-Wettstädt (Autor*in) , Henrike Schürmann (Autor*in) , Matthias Barth (Autor*in) , 2020 Lüneburg , 63 S.

    Publikation: Bücher und AnthologienStudien- und UnterrichtsmaterialLehre

Beiträge in Sammelwerken

  1. Lehre und Forschung im Projekt „Naturwissenschaftlichen Unterricht inklusiv gestalten“ (Nawi-In)
    Simone Juliane Abels (Autor*in) , Sabine Richter (Autor*in) , Matthias Barth (Autor*in) , Sarah Brauns (Autor*in) , Daniela Egger (Autor*in) , Katja Sellin (Autor*in) , 04.04.2022 Münster , S. 25-38 , 14 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenTransfer

  2. Vielperspektivität auch in der Forschung?: Beobachtungen zur Entwicklung der Sachunterrichtsforschung im Rahmen eines "Systematic Reviews"
    Kristen Bruhn (Autor*in) , Lina Bürgener (Autor*in) , Sabine Richter (Autor*in) , Eva Katharina Freund (Autor*in) , Matthias Barth (Autor*in) , Silke Hanna Edelhoff (Autor*in) , 01.01.2017 Bad Heilbrunn , S. 40 - 48 , 9 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschungbegutachtet

Presse / Medien

  1. Die Kleinen forschen wie die Großen
    1 eigener Medienbeitrag

    Presse/Medien: Presse / Medien

  2. Musizieren mit der Plastikflöte - Kinderuni startet an der Universität mit neuem Konzept
    1 Interview

    Presse/Medien: Presse / Medien

Lehrveranstaltungen