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Start > Leuphana Bachelor (B.A./B.Eng./B.Sc./LL.B.) -> Major Digital Media -> History and Epistemology of Digital Media

Lehrveranstaltungen

Die Idee der Technik in der bürgerlichen Moderne: Ernst Kapp (Seminar)

Termin:
wöchentlich | Dienstag | 16:15 - 17:45 | 06.04.2021 - 06.07.2021 | Online-Veranstaltung

Inhalt: Ernst Kapps 1877 erschienene »Grundlinien einer Philosophie der Technik« wurden retrospektiv gern als »das erste Buch, in dem die Bezeichnung ‚Philosophie der Technik‘ im Titel vorkommt« (Huning) bezeichnet. Interessanter sind aber zwei andere Aspekte: Zum einen, dass hierbei ganz dezidiert von der Technik im Singular – vielleicht auch im Kollektivsingular (Koselleck) – die Rede ist und zum anderen, dass der Titel des Buches eine deutliche Adaption von Hegels Grundlinien der Philosophie des Rechts von 1821 darstellt. Damit ist schon der Rahmen gesteckt, in welcher unsere Beschäftigung mit Kapps Werk – über das Technikbuch hinaus – sich abspielen soll: Kapps Arbeit ist nicht einfach eine Philosophie der Technik, sondern vielmehr eine zutiefst dem bürgerlichen Fortschrittsdenken der Zeit verpflichtete Philosophie der Geschichte, welche die Technik in den Mittelpunkt stellt. Der dabei angesetzte (undialektische) Materialismus kommt indes schon in Kapps »Vergleichende allgemeine Erdkunde in wissenschaftlicher Darstellung« (1845/1868) in Anschlag, weshalb wir den Blick über das Technikbuch hinaus wagen werden, um den philosophischen wie gesellschaftstheoretischen Einsatzpunkt der Technik auszuloten. Im Zuge dessen, so die Idee, lässt sich eben nicht nur Kapps Werk in seinen wesentlichen Zügen rekonstruieren, sondern vielmehr auch der ideengeschichtliche Horizont einer in die Krise geratenen bürgerlichen Gesellschaft und ihrer Fortschrittsidee, der sich der bekennende Liberale und Sympathisant der bürgerlichen Revolution von 1848 Kapp verpflichtet fühlte. Da Kapps technikphilosophisches Grundmodell der sogenannten »Organprojektion« zudem eine Art Medientheorie avant la lettre darstellt, eignet sich das Seminar, medientheoretische bzw. medienphilosophische sowie kulturgeschichtliche Ideen mit hohem Wiedererkennungswert für das ausgehende 19. und das heraufziehende 20. Jahrhundert kritisch gesellschafstheoretisch zu beleuchten. Das Seminar korrespondiert in diesem Sinne inhaltlich eng mit dem von Gottfried Schnödl im selben Modul angebotenen Seminar »Planetarische Verbünde – zur Vorstellung weltumspannender Technik in der Zwischenkriegszeit«, sodass der Besuch beider Seminare empfehlenswert ist.

Planetarische Verbünde – Zur Vorstellung weltumspannender Technik in der Zwischenkriegszeit (Seminar)

Dozent/in: Gottfried Schnödl

Termin:
wöchentlich | Donnerstag | 12:15 - 13:45 | 06.04.2021 - 09.07.2021 | C 5.310 Seminarraum

Inhalt: Die Vorstellung, es hinsichtlich der Technik mit einem weltumspannenden, unentrinnbaren Phänomen zu tun zu haben, ist nicht neu. Ihre Geschichte reicht bis in die Mitte des 19. Jahrhunderts zurück. Ihre erste große Konjunktur erfährt diese Vorstellung nach dem Ersten Weltkrieg in der "absoluten Metapher" (Hans-Christian von Hermann) der "planetarischen" Technik. Im Seminar geht es darum, diese Vorstellung und die Folgen, die sich aus ihr für Techniktheorien, aber auch für politische, soziale und anthropologische Konzeptionen der Zwischenkriegszeit ergeben, aus einer Reihe von Primärtexten abzulesen. Wir beschäftigen uns daher u.a. mit Texten von Oswald Spengler, Ernst Jünger, Hans Freyer oder Walter Benjamin. Das Seminar korrespondiert inhaltlich eng mit dem von Christoph Görlich im selben Modul angebotenen Seminar »Die Idee der Technik in der bürgerlichen Moderne: Ernst Kapp«, sodass der Besuch beider Seminare empfehlenswert ist.

Politics of Media/Media of Politics (Seminar)

Dozent/in: Clara Warnsholdt

Inhalt: "Media determine our situation, which-in spite or because of it-deserves a description." The opening sentence of German media scholar Friedrich Kittler’s seminal book „Gramophone, Film, Typewriter“ (1986) opens up questions that matter to this day, questions of “which media?”, “what situation”, and “how to describe it?”. Even more, it helps us ask questions about the interrelations of media and “the situation”. Certain media and media technologies evoke and determine certain political logics of inclusion and exclusion and demarcation; just as they provoke certain (political) situations. In this seminar we will examine, discuss and describe the epistemological interrelations of media and politics through their respective histories. We will especially concentrate on three topics that have not lost their relevance until today: "media and control (society)", "media and racism", and "media and (strategies of) resistance“. Each topic is accompanied by the readings of a relevant book (or excerpts of it), further texts, films/visual media and independent research of historical examples. Students are encouraged to bring suggestions for fields of study and contribute to the selection of literature from their own knowledge repositories.

The Personal Computer as an Agent of Change in Historical Perspective (Seminar)

Dozent/in: Barbara Hof

Inhalt: This seminar explores changes that the personal computer (PC) brought to society and everyday life from the 1970s to the 1990s. This is done by (1) taking a policy-making perspective and looking at the impact of the computer as a new mass medium on education, economy and work. The seminar then turns the perspective on its head to (2) examine computer history from below. Now the focus is on social movements and individuals (hackers and crackers) and their appropriation of the computer as a creative medium for gaming, learning and political activities. Central to the seminar is the premise that computers are not neutral tools but framed by technophile and technophobic discourses. Computers brought changes that were both welcomed and opposed.

History of Computing: The Early Digital (Seminar)

Dozent/in: Jan Müggenburg

Termin:
14-täglich | Donnerstag | 09:45 - 13:15 | 06.04.2021 - 09.07.2021 | HMS 139 | in room 231/232 on 29.04.

Inhalt: History of Computing: The Early Digital Today, the term "digital" is used to describe and explain pretty much all the major transformations of our time. Communication, work, friendship, love, intelligence, mobility, leisure, entertainment and, last but not least, education are all associated with a process that is commonly referred to as »digitization« and that has significantly changed human life on our planet in recent decades. While when using the term we are recognizing that the cultural transformations of our time share a deep connection to the technology of digital computing, sometimes it is not entirely clear what people actually mean when they refer to something as »digital«. But if we don't want to accept the term "digital“ as a meaningless marker for everything present, but instead want to find out why the term has become so ubiquitous and universal, we need to go back in time and visit some of the many media-historical sites in the middle of the 20th century where "digitality" had its origins. In this course, we will thus look at the people, machines, and practices that shaped the technologies and techniques that we today call »digital«. From John von Neumann to Douglas Engelbart and from the ENIAC to the invention of the computer mouse we will cover a period from 1945 to 1970 where the first electronic digital computers were created, and the computer industry began to develop. Taking into account recent publications in the field of computer history, we will also ask how the »digital« relates to the categories of race, class, gender, and disability. For example, we will consider the important role of women in the history of computing and critically assess problematic concepts such as the notion of a 'normal computer user’.