Vorlesungsverzeichnis

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Start > Promotionsstudium Fakultät Management und Technologie / doctoral courses Faculty of Management and Technology (Promotion / doctorate) -> Promotionskolleg Entrepreneurship, Management & Innovation -> Wissenschaftspraxis/-ethik Entrepreneurship, Management & Innovation

Lehrveranstaltungen

Das wissenschaftliche Bild (Seminar)

Dozent/in: Ursula Kirschner, Petra Reisdorf

Inhalt: Das Seminar nutzt die visuelle Kommunikation zur Wissensdarstellung und versucht dem Bild einen Mehrwert gegenüber dem Text einzuräumen. Bilder können Informationen über anschauliche Merkmale und räumliche Zuordnungen oft besser vermitteln als Text. In den Naturwissenschaften sind Bilder in der Wissensvermittlung unverzichtbar: Karten in der Geographie, Fotos in der Biologie, anatomische Zeichnungen in der Medizin, Diagramme in der Mathematik, technische Zeichnungen in den Ingenieurwissenschaften. Über die übliche Diagramm- oder Modelldarstellung (Balken, Säulen, Punkte, Linien,etc.) hinaus, möchten wir im Seminar gemeinsam andere Darstellungsarten erproben. Computergestützt, illustrativ oder als hybride Zusammensetzung stehen Visualisierung und Gestaltung von Informationen im Vordergrund. Konkrete Anwendungsempfehlungen sich dynamisch entwickelnder, digitaler Tools sind nicht Bestandteil des Seminars. Themen aus der eigenen wissenschaftlichen Arbeit sollen als Praxisbeispiel bearbeitet werden.

Designing and Publishing Research (Seminar)

Dozent/in: Michael Gielnik

Inhalt: The course deals with three steps of the research process: (1) designing a meaningful study, (2) obtaining credible and trustworthy results, and (3) publishing the results. In particular, the course covers the following topics: the value of meaningful theoretical contributions and research designs, the principles of the open science framework and additional good practices of science, and the skill of crafting a scientific presentation and article. The students learn the most recent principles concerning the topics and get the opportunity to apply the principles to their own research projects. The students review and evaluate their own work as well as the work of their peers in the class.