Vorlesungsverzeichnis

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Start > Lehramt an Berufsbildenden Schulen (Staatsexamen) -> Unterrichtsfach Deutsch -> Sprachwissenschaft

Lehrveranstaltungen

Kommunikationsprozesse in beruflichen Situationen (Deu 451) (Seminar)

Dozent/in: Astrid Neumann

Termin:
 wöchentlich | Dienstag | 14:15 - 15:45 | 12.10.2009 - 29.01.2010 | Raumangabe fehlt

Literaturwissenschaftliche und linguistische Perspektiven auf Text und Textsorten LBS (Deu 466): Umgang mit Sach- und Gebrauchstexten (Seminar)

Dozent/in: Freya Matthiesen

Termin:
 wöchentlich | Montag | 16:15 - 17:45 | 12.10.2009 - 26.11.2009 | W 307
wöchentlich | Montag | 16:15 - 17:45 | 02.11.2009 - 29.01.2010 | W 101
Einzeltermin | Di, 02.02.2010, 16:15 - Di, 02.02.2010, 17:45 | W 307 | Klausur
Einzeltermin | Di, 30.03.2010, 16:15 - Di, 30.03.2010, 17:45 | W 307 | Wiederholungsklausur

Sprachstruktur und Sprachkontrast (Deu 160) (Vorlesung)

Dozent/in: Swantje Weinhold

Termin:
 wöchentlich | Mittwoch | 12:15 - 13:45 | 12.10.2009 - 29.01.2010 | W Aula
Einzeltermin | Mi, 03.02.2010, 12:15 - Mi, 03.02.2010, 13:45 | W Aula | Klausur
Einzeltermin | Mi, 31.03.2010, 12:15 - Mi, 31.03.2010, 13:45 | W Aula | Wiederholungsklausur

Sprachstruktur und Sprachkontrast (Deu 160): Mehrsprachigkeit und Sprachbewusstheit (Seminar) (Seminar)

Dozent/in: Michaela Kuchenreuther

Termin:
 wöchentlich | Donnerstag | 10:15 - 11:45 | 12.10.2009 - 29.01.2010 | W 216

Inhalt: Zentrale Phänomene des Deutschen werden unter der Perspektive des Aufeinandertreffens mehrerer Sprachen näher behandelt. Dabei werden die Grundlagen der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit der individuellen Mehrsprachigkeit erarbeitet: Sprachentwicklung, Sprachbewusstheit und soziale Identität, der mehrsprachige Spracherwerb und das mehrsprachige Sprachenlernen unter Berücksichtigung ihrer psycho- und soziolinguistischen

Sprachstruktur und Sprachkontrast (Deu 160): Mehrsprachigkeit und Sprachbewusstheit (Seminar) (Seminar)

Dozent/in: Michaela Kuchenreuther

Termin:
 wöchentlich | Donnerstag | 16:15 - 17:45 | 12.10.2009 - 29.01.2010 | W 201

Inhalt: Zentrale Phänomene des Deutschen werden unter der Perspektive des Aufeinandertreffens mehrerer Sprachen näher behandelt. Dabei werden die Grundlagen der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit der individuellen Mehrsprachigkeit erarbeitet: Sprachentwicklung, Sprachbewusstheit und soziale Identität, der mehrsprachige Spracherwerb und das mehrsprachige Sprachenlernen unter Berücksichtigung ihrer psycho- und soziolinguistischen Rahmenbedingungen, Mehrsprachigkeit im Deutschunterricht.

Sprachstruktur und Sprachkontrast (Deu 160): Mehrsprachigkeit und Sprachbewusstheit (Seminar) (Seminar)

Dozent/in: Julia Boysen

Termin:
 wöchentlich | Freitag | 08:15 - 09:45 | 12.10.2009 - 29.01.2010 | Raumangabe fehlt
Einzeltermin | Fr, 13.11.2009, 14:15 - Fr, 13.11.2009, 15:45 | Raumangabe fehlt
Einzeltermin | Fr, 13.11.2009, 16:15 - Fr, 13.11.2009, 17:45 | Raumangabe fehlt
Einzeltermin | Fr, 18.12.2009, 15:00 - Fr, 18.12.2009, 18:00 | Raumangabe fehlt
Einzeltermin | Sa, 19.12.2009, 10:00 - Sa, 19.12.2009, 15:00 | Raumangabe fehlt
Einzeltermin | Fr, 22.01.2010, 15:00 - Fr, 22.01.2010, 18:00 | Raumangabe fehlt
Einzeltermin | Sa, 23.01.2010, 10:00 - Sa, 23.01.2010, 14:00 | Raumangabe fehlt
Einzeltermin | Mi, 03.02.2010, 12:15 - Mi, 03.02.2010, 13:45 | W Aula | Klausur
Einzeltermin | Mi, 31.03.2010, 12:15 - Mi, 31.03.2010, 13:45 | W Aula | Wiederholungsklausur

Inhalt: Die sprachsystematischen Grundlagen aus der Vorlesung werden im Seminar aufgegriffen und mit der Betrachtung soziolinguistischer Aspekte gesellschaftlicher Mehrsprachigkeit verbunden. Zentrale Phänomene des Deutschen werden folglich unter der Perspektive des Aufeinandertreffens mehrerer Sprachen näher behandelt. Dabei werden die Grundlagen der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit der individuellen Mehrsprachigkeit erarbeitet: Sprachentwicklung, Sprachbewusstheit und soziale Identität, der mehrsprachige Spracherwerb und das mehrsprachige Sprachenlernen unter Berücksichtigung ihrer psycho- und soziolinguistischen Rahmenbedingungen, Mehrsprachigkeit im Deutschunterricht.