Vorlesungsverzeichnis

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Start > Lehramt an Berufsbildenden Schulen (Staatsexamen) -> Berufliche Fachrichtung Sozialpädagogik -> Grundstudium - Entwicklungs- und Persönlichkeitspsychologie

Lehrveranstaltungen

Diagnostik der psychischen Gesundheit von Grundschulkindern (Seminar)

Dozent/in: Dietmar Gölitz

Termin:
wöchentlich | Montag | 18:15 - 19:45 | 12.10.2009 - 29.01.2010 | Raumangabe fehlt

Inhalt: Die Inhalte des Seminars bestehen in der theoretischen Aufarbeitung und praktischen Durchführung einer für Norddeutschland repräsentativen Umfrage der Europäischen Union an Schulen zu der psychischen Gesundheit von Grundschulkindern (School Children's Mental Health in Europe). Das Seminar ist besonders gut für Studierende geeignet, die sich vorstellen können, eine empirische Masterarbeit zum Thema Gesundheit und Schule zu schreiben.

Die Entwicklungspsychologie von Moral und altruistischem Verhalten (Seminar)

Dozent/in: Dietmar Gölitz

Termin:
wöchentlich | Montag | 14:15 - 15:45 | 12.10.2009 - 29.01.2010 | C 12.009 Seminarraum

Inhalt: Das Seminar hat die Auseinandersetzung mit grundlegenden biologischen Theorien zum Inhalt, die wesentlichen Einfluss auf die Anlage-Umwelt-Debatte in der Entwicklungspsychologie genommen haben. Es stellt sich die Frage, welche empirischen Befunde der Entwicklungspsychologie wie für die Arbeit in der Schule (z. B. kooperatives Lernen) genutzt werden können, zum Beispiel anhand der Frage des Zusammenhanges von Empathie und Intelligenz. Das Seminar orientiert sich an den Prinzipien problembasierten Lernens.

Psychologische Entwicklungsförderung: Wie aktuell ist Piaget? (Seminar)

Dozent/in: Dietmar Gölitz

Termin:
wöchentlich | Dienstag | 10:15 - 11:45 | 12.10.2009 - 29.01.2010 | Raumangabe fehlt

Inhalt: Die Veranstaltung ist dem Wahlbereich Psychologische Entwicklungsförderung zugeordnet. Die psychologische Trainingsforschung (Klauer, 2001) weist darauf hin, dass präventive Trainingsprogramme in entscheidenden Bereichen der schulischen Leistungsentwicklung teilweise sehr gut durch auf kognitionspsychologischen Theorien beruhende Überlegungen gestaltet werden können. Andererseits berufen sich Ansätze der Entwicklungspsychologie und der Fachdidaktik auch immer wieder auf konstruktivistische Ansätze im Sinne Piagets. Es wird die Frage gestellt, inwieweit diese beiden Ansätze unterschiedliche Vorhersagen für Trainingsprogramme der Entwicklungsförderung machen und in welchen Bereichen sie angemessen sind. Das Seminar ist besonders gut geeignet für Studierende, die sich vorstellen können, in einem der entwicklungspsychologischen Trainingsforschungsprojekte am Institut für Psychologie eine empirische Masterarbeit zu schreiben. Das Seminar orientiert sich an den Methoden problembasierten Lernens.

Die Eltern-Kind-Beziehung (Seminar)

Dozent/in: Maria von Salisch

Termin:
wöchentlich | Mittwoch | 10:15 - 11:45 | 12.10.2009 - 29.01.2010 | Raumangabe fehlt

Inhalt: Die Entwicklung der Eltern-Kind-Beziehung wird aus Sicht verschiedener Theorien (Bindungstheorie, sozial-kognitive Theorie und Erziehungsstile) vorgestellt. Abschließend werden Scheidung und besondere Familienformen behandelt sowie die Elternarbeit thematisiert.

Einführung in die Entwicklungspsychologie (Vorlesung)

Dozent/in: Maria von Salisch

Inhalt: Auch wenn in dieser Vorlesung die kognitive, soziale und emotionale Entwicklung über die Lebensspanne behandelt wird, so liegt der Schwerpunkt doch auf der Entwicklung in Kindheit und Jugend und bezieht sich auf schulische Bildungsprozesse

Entwicklung im Jugendalter (Seminar)

Dozent/in: Maria von Salisch

Termin:
wöchentlich | Dienstag | 16:15 - 17:45 | 12.10.2009 - 29.01.2010 | C 3.121 Seminarraum

Inhalt: Mit Hilfe eines guten Lehrbuchs und weiteren Materialien (inklusive Videos) werden wir die körperlichen, kognitiven und sozialen Übergänge des Jugendalters behandeln, immer im Bezug zur Haupt- und Realschule bzw. Berufsschule.