Course Schedule

Veranstaltungen von Dr. Dagmar Knorr


Lehrveranstaltungen

Summer School: Ready to Teach! (Deutsch) (Seminar)

Dozent/in: Dagmar Knorr, Laura Picht-Wiggering

Termin:
 Einzeltermin | Mo, 13.07.2026, 09:00 - Mo, 13.07.2026, 18:00 | C 14.103 Seminarraum
Einzeltermin | Di, 14.07.2026, 09:00 - Di, 14.07.2026, 18:00 | C 14.103 Seminarraum
Einzeltermin | Mi, 15.07.2026, 09:00 - Mi, 15.07.2026, 18:00 | C 14.103 Seminarraum
Einzeltermin | Do, 16.07.2026, 09:00 - Do, 16.07.2026, 18:00 | C 14.103 Seminarraum
Einzeltermin | Fr, 17.07.2026, 09:00 - Fr, 17.07.2026, 18:00 | C 14.103 Seminarraum

Inhalt: In dieser Summer School lernen Sie, wie Sie Lehre schreibsensibel gestalten, Studierende beim wissenschaftlichen Denken und Schreiben gezielt anleiten und Reflexionen fair und transparent bewerten können. Sie reflektieren Ihre Rolle als Lehrperson und als Schreibende*r. Sie setzen sich mit Herausforderungen von Lehre im Allgemeinen, aber auch fachübergreifender Lehre auseinander und erwerben grundlegende hochschuldidaktische Kompetenzen. Darüber hinaus erfahren Sie, wie KI sinnvoll und verantwortungsvoll in die Lehre integriert werden kann und wie Sie Studierende für die Prinzipien guter wissenschaftlicher Praxis sensibilisieren können. Methoden: Wir nutzen eine Vielzahl hochschuldidaktischer Methoden. Hierzu zählen u.a. der persönliche Austausch, Inputphasen, reflexive Praxis. Studienleistung: Sie erstellen im Rahmen der Summer School (sowohl in der Vor- und Nachbereitung als auch in der Präsenzzeit) verschiedene Dokumente, die die Grundlage für ein Lehrportfolio bilden können, wie es oft bei Berufungsverfahren verlangt wird. Die Teilnahme an der Summer School wird durch ein entsprechendes Zertifikat belegt.

Schreibgruppen | Writing Groups. Mit anderen durch die Zeit der Abschlussarbeit – Auftaktveranstaltung (Start: April) (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich, Dagmar Knorr

Termin:
 Einzeltermin | Mi, 15.04.2026, 14:15 - Mi, 15.04.2026, 15:45 | C 40.501 Seminarraum

Inhalt: Bereiten Sie sich auf eine Bachelor- oder Master-Arbeit vor oder arbeiten Sie bereits daran? Würden Sie sich gerne mit Gleichgesinnten zusammenschließen, die ebenfalls an einem solchen Projekt arbeiten? Wünschen Sie sich einen Raum, in dem Sie die Höhen und Tiefen, die mit einem längeren Schreibprojekt einhergehen, frei diskutieren können? Wenn Sie Interesse daran haben, konstruktives Feedback zu erhalten und zu geben, dann ist möglicherweise eine der vom Schreibzentrum / Writing Center organisierten Schreibgruppen genau das Richtige für Sie. Die Schreibgruppen arbeiten selbständig, wenn sie sich einmal zusammengefunden haben. Are you preparing for a bachelor's or master's thesis or are you already working on one? Would you like to connect with like-minded people who are also working on such a project? Would you like a space where you can freely discuss the ups and downs that come with a lengthy writing project? If you are interested in receiving and giving constructive feedback, then one of the writing groups organized by the Schreibzentrum / Writing Center may be just right for you. The writing groups work independently once they have come together.

Schreibgruppen | Writing Groups. Mit anderen durch die Zeit der Abschlussarbeit - Auftaktveranstaltung (Start: Juli) (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich, Dagmar Knorr

Termin:
 Einzeltermin | Mi, 08.07.2026, 14:15 - Mi, 08.07.2026, 15:45 | C 40.501 Seminarraum

Inhalt: Bereiten Sie sich auf eine Bachelor- oder Master-Arbeit vor oder arbeiten Sie bereits daran? Würden Sie sich gerne mit Gleichgesinnten zusammenschließen, die ebenfalls an einem solchen Projekt arbeiten? Wünschen Sie sich einen Raum, in dem Sie die Höhen und Tiefen, die mit einem längeren Schreibprojekt einhergehen, frei diskutieren können? Wenn Sie Interesse daran haben, konstruktives Feedback zu erhalten und zu geben, dann ist möglicherweise eine der vom Schreibzentrum / Writing Center organisierten Schreibgruppen genau das Richtige für Sie. Die Schreibgruppen arbeiten selbständig, wenn sie sich einmal zusammengefunden haben. Are you preparing for a bachelor's or master's thesis or are you already working on one? Would you like to connect with like-minded people who are also working on such a project? Would you like a space where you can freely discuss the ups and downs that come with a lengthy writing project? If you are interested in receiving and giving constructive feedback, then one of the writing groups organized by the Schreibzentrum / Writing Center may be just right for you. The writing groups work independently once they have come together.

Thema finden – Fragestellung entwickeln (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Termin:
 Einzeltermin | Mi, 13.05.2026, 14:15 - Mi, 13.05.2026, 15:45 | intern | C5.012

Inhalt: Sich auf ein Thema festzulegen und innerhalb dieses Feldes eine Fragestellung zu entwickeln, gehört zu den notwendigen Fähigkeiten wissenschaftlichen Arbeitens. Hierfür wird zunächst dargestellt, weshalb dieser Prozess so herausfordernd, aber gleichzeitig relevant für den Erfolg jedes Projekts ist. Anschließend werden Verfahren und Strategien vorgestellt und erprobt, die Sie dabei unterstützen, Ideen zu entwickeln und zu ordnen. Auf diese Weise gelingt es Ihnen schrittweise, sich einem Gegenstand konkret zu nähern, der Sie interessiert und den Sie untersuchen möchten. Der Workshop wird im Rahmen der Schreibberatungsausbildung als Wahlmodul anerkannt.

Schreiben mit KI-Tools (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Termin:
 Einzeltermin | Do, 04.06.2026, 10:15 - Do, 04.06.2026, 11:45 | intern | C5.012

Inhalt: *** This workshop is also offered in English by Micha Edlich under the title "Writing with AI Tools" ! *** Seit der Veröffentlichung von ChatGPT durch OpenAI im November 2022 wird dieses und andere KI-Werkzeuge in der breiten Öffentlichkeit und im Hochschulbereich kontrovers diskutiert. Während sich die Technologien hinter diesen Werkzeugen rapide weiterentwickeln, versuchen sich Hochschulleitungen, Lehrende und Studierende mit den Möglichkeiten und den Risiken auseinanderzusetzen, die diese Werkzeuge mit sich bringen. Es ist schwer abschätzbar, wie u.a. ChatGPT Forschung wie auch Lehre und Lernen verändern werden. Sicher ist jedoch, dass sich diese Entwicklung nicht mehr zurückdrehen lassen und dass sie die Art und Weise, wie wir im Hochschulbereich (und darüber hinaus) schreiben, nachhaltig verändern werden. Ziel dieser Veranstaltung ist es, hinsichtlich der technischen, rechtlichen, ethischen und pädagogischen Implikationen Orientierung zu bieten und zu diskutieren, wie Werkzeuge wie ChatGPT für wissenschaftliches Arbeiten und bes. Schreiben genutzt werden könnten. Hierzu gehen wir auf folgende Fragen ein: Wie können KI-Werkzeuge angemessen und im Rahmen einer guten wissenschaftlichen Praxis im Schreibprozess genutzt werden? Was ist das Potential und wo sind die Grenzen für bzw. Gefahren bei einer Nutzung? Wie können diese Werkzeuge beim Lernen hilfreich sein, besonders hinsichtlich des Erwerbs von schriftsprachlichen Kompetenzen? Um (vorläufige) Antworten auf diese und weitere Fragen zu finden, nutzen wir unterschiedliche Herangehensweisen: Experimentieren mit KI-Werkzeugen, kurze Impulse, und verschiedene Schreibaktivitäten, die Reflexionsprozesse anstoßen sollen. Diese Veranstaltung ist ein Workshop im wahrsten Sinne des Wortes, denn hier sollen interaktiv, handlungsorientiert, und offen komplexe Sachverhalte und Praktiken erarbeitet werden.   Um möglichst viel Zeit für Interaktion und Praxis zu haben, werden technische Aspekte wie die konkrete Funktionsweise von LLMs nicht ausführlich diskutiert. Ein gewisses Grundverständnis ist jedoch wichtig, um mit den Werkzeugen zu arbeiten. Ich empfehle daher die kurzen Einführungen, die im Ordner Material verfügbar sind (u.a. die Beiträge von Jerome Lanier oder Cal Newport [auf Englisch]). Diese Einführungen sind sehr zugänglich und bieten einen guten Überblick und diskutieren verschiedene Implikationen von KI.   Leider ist derzeit nicht abschätzbar, ob die Universität bis zum Workshop den geplanten (datenschutzrechtlich unbedenklichen) Zugang für Lehrende und Studierende zu ChatGPT bereitstellen kann. Bitte informieren Sie sich auf den Seiten des MIZ und, falls das Werkzeug verfügbar sein sollte, machen Sie sich ein wenig damit vertraut. Probieren Sie es aus und beginnen Sie, ein Gefühl dafür zu entwickeln, was das Werkzeug kann und was nicht. Falls der Zugang durch das MIZ noch nicht verfügbar wäre und Sie dennoch dieses oder andere Werkzeuge ausprobieren möchten, können Sie eigenverantwortlich private accounts erstellen (u.a. bei Googles Gemini, Elicit, JenniAI). Bitte bringen Sie in diesem Falle auch einen Laptop oder ein größeres mobiles Endgerät mit. Die Nutzung erfolgt in eigener Verantwortung.

Richtig Zitieren. Zitationskonventionen (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Termin:
 Einzeltermin | Mi, 10.06.2026, 14:15 - Mi, 10.06.2026, 15:45 | intern | C5.012

Inhalt: Gedanken und Positionen anderer Autoren inhaltlich und formal korrekt wiederzugeben, kann sehr herausfordernd sein, denn die Tücke zeigt sich im Detail: Wann ist es notwendig, wörtlich zu zitieren; wann sollte paraphrasiert werden? In welchem Verhältnis sollten Paraphrasen und Zitate stehen? Wie können Zitate und Paraphrasen eingesetzt werden, um die eigene Argumentation zu unterstützen? Wo bleibe ich als Autor*in beim Referieren? In dem Workshop sollen Sie für das Argumentieren auf der Basis von Fachliteratur unter Einhaltung der Zitationskonventionen sensibilisiert werden.

Schiebst du noch oder prokrastinierst du schon? (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich, Dagmar Knorr

Termin:
 Einzeltermin | Mi, 06.05.2026, 10:00 - Mi, 06.05.2026, 12:00 | intern | C5.012
Einzeltermin | Mi, 13.05.2026, 10:00 - Mi, 13.05.2026, 12:00 | intern | C5.012

Inhalt: Kennst du das Gefühl arbeiten oder schreiben zu wollen, aber es dann doch nicht zu tun? Manche lesen zwar ganz viel, haben aber trotzdem nicht den Eindruck voranzukommen. Woran liegt das? Zeiten des Nachdenkens gehören zum wissenschaftlichen Arbeiten und Schreiben dazu. Aber wann wird daraus ein Aufschieben oder gar eine Prokrastination? In diesem Übergangsfeld ist dieser Workshop angesiedelt. Hierfür kooperiert wir mit Alina Jankowksi von der Psychologischen Beratungsstelle Lüneburg. Sie führt Merkmale der Prokrastination ein – wir, vom Schreibzentrum / Writing Center beleuchten die schreibdidaktische Perspektive. Gemeinsam wollen wir erarbeiten, was Sie benötigen, um Ihre Schreibprojekte voranbringen zu können.

KI-Schreiblabor (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Inhalt: **English version below ↓** Künstliche Intelligenz ist seit der Veröffentlichung von ChatGPT Thema an Hochschulen Gegenstand vielfältiger Diskussionen. Einige bejubeln die Potenziale; andere zeichnen dystopische Bilder. Die Leuphana hat mit ihren „Bedingungen und Empfehlungen für die Nutzung von KI-basierten Anwendungen in Lehre und Prüfungen“ einen Rahmen geschaffen, der Lehrenden und Studierenden gleichermaßen Orientierung bieten soll. Allerdings bedarf ein solcher Rahmen einer individuellen Ausgestaltung. Auch kann er nicht über bestehende Unsicherheiten hinweghelfen, wie er auf eine konkrete Lehr-Lern-Situation anzuwenden ist. Hierfür bedarf es eines Austauschs. Das KI-Schreiblabor ist hierfür ein Forum für Lehrende und Studierende, um (1) sich über Formen des Einsatzes von KI in der Lehre beraten zu lassen, (2) über Möglichkeiten der eigenen Nutzung (z.B. beim Verfassen von schriftlichen Arbeiten) zu informieren oder (3) Tools einmal auszuprobieren. **** Since the release of OpenAI’s ChatGPT, AI has received considerable attention by the general public and in higher education. Some have praised its potential; others have raised the specter of a dystopian future. To provide guidance to students and faculty regarding the use of this emergent technology, Leuphana University has released “Conditions and Recommendations for the Use of AI-Based Applications in Teaching and Assessment” (https://www.leuphana.de/en/lehre/organisation/pruefungsorganisation-fuer-lehrende/ai-recommendations.html). As outlined in these guidelines, instructors have to decide, on a case-by-case basis, how tools such as ChatGPT can be used (or why they cannot be used at all). In some cases, faculty and students may need a forum in which they can openly discuss solutions to challenging situations. Anticipating this need, the AI Writing Lab is a venue in which students and faculty can (1) consider how they could integrate AI in their writing and teaching in a legally and ethically sound manner, (2) learn more about AI tools and their potential (for example for academic and scientific writing), (3) test these tools and consider to what extent these might be used to advance teaching and learning.

Rechtschreibung und Zeichensetzung im Deutschen (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Termin:
 Einzeltermin | Fr, 24.04.2026, 14:15 - Fr, 24.04.2026, 15:45 | Online-Veranstaltung | Meeting-ID: 985 5927 1099; Kenncode: 609620

Inhalt: Wer Regeln der Rechtschreibung und Zeichensetzung beherrscht und anwendet, hat es leichter beim Schreiben. Denn dieser „Service am Leser“ beeinflusst auch Bewertende positiv.

Schreib-Treff (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich, Dagmar Knorr

Inhalt: ### Bitte bei Interesse die Veranstaltung in Ihre Stundenpläne eintragen, um über eventuelle Terminänderungen informiert zu bleiben. ### Das Schreib-Treff ist eine offene Arbeitsgemeinschaft, die Sie nutzen können, um Ihre Projekten voranzubringen. Tutor*innen des Schreibzentrum / Writing Center führen Sie durch die Veranstaltung. Zum Aufwärmen gibt es am Beginn eine kleine Schreibübung, die den Start in den Tag erleichtert. Gespräche wechseln sich mit Stillarbeitszeiten ab. Nutzen Sie die Chance, in angenehmer Atmosphäre zu arbeiten. ### If interested, add this appointment to your timetable; this allows us to directly notify you of schedule changes. ### The writing meetup is an open workgroup that can help you bring your projects forward. Each session begins with a short warm-up writing activity, followed by a structured writing session facilitated by our peer writing tutors. Time for rest and conversation is included. Take the chance to work in a pleasant environment!

Offene Sprechstunde (Schreibzentrum/Writing Center) (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich, Dagmar Knorr

Inhalt: ### Bitte bei Interesse die Veranstaltung in Ihre Stundenpläne eintragen, um über eventuelle Terminänderungen informiert zu bleiben. ### Die offene Sprechstunde ist für alle Fragen rund ums wissenschaftliche Schreiben gedacht! Wir, die studentischen Schreibberater*innen, unterstützen dich beim Überwinden von Hürden wie Themensuche, Entwicklung der Fragestellung, Roter Faden, Zeitmanagement und vielem mehr. ### If interested, please add this event to your timetable; this allows us to directly notify you of schedule changes. ### The Drop-in session is deemed for all questions about academic writing – no appointment necessary. We, the peer writing tutors, are very much looking forward to working with you on a wide range of issues, for example finding a topic for a paper, developing a research question, integrating outside sources, and so on. We also offer support in case you are experiencing difficulties and provide feedback on your work in progress.

Effektiv arbeiten mit Word (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Inhalt: Dieser Workshop wird von der Schreib-Tutorin Janne Wohlberg durchgeführt. Texte sollen schön aussehen – doch MS Word macht es einem manchmal ganz schön schwer, Texte zu formatieren. Bringen Sie ihre Fragen und den Computer in diesen Workshop mit, um die Funktion von MS Word (besser) kennenzulernen und ihren Einsatz am eigenen Laptop zu erproben. In diesem Workshop beschäftigen wir uns mit nützlichen Funktionen fürs Studium wie Formatvorlagen, Gliederungsfunktion, Inhaltsverzeichnis und Seitennummerierung. Themen des Workshops werden auch an Ihre persönlichen Anliegen der Teilnehmer angepasst.

Präsentationstraining – Sicher und kompetent vortragen (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Inhalt: Vor einer Gruppe zu sprechen ist gar nicht so leicht – insbesondere dann, wenn man bewertet wird. Dennoch sind Vorträge in ihren unterschiedlichen Formen nicht selten Teil von Prüfungsleistungen in verschiedenen Studiengängen. Vorbereitungsstress und Lampenfieber können dabei zu einer steigenden Nervosität führen. Neben inhaltlichen Aspekten bringen Präsentationen als Prüfungsleistungen besondere Herausforderungen mit sich. Wie bereite ich das Thema vor? Wo stelle ich mich hin? Und wohin gehören eigentlich meine Hände? * * * Speaking in front of an audience can be a daunting task - especially when you are being assessed. Nevertheless, presentations in their various forms are frequently part of exam requirements. The pressure to perform can lead to stage fright and anxiousness. How do I write good presentation notes? Where do I stand? And what do I do with my hands?

Präsentationstraining – Sicher und kompetent vortragen (FLINTA*) (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Inhalt: Disclaimer: Dieser Workshop richtet sich speziell an FLINTA*-Personen. Wir möchten einen sicheren Raum eröffnen, um über spezifische Erlebnisse und Herausforderungen ins Gespräch zu kommen und selbigen zu begegnen. Wir bieten ebenfalls einen Präsentationsworkshop an, der open to all gender ist. Vor einer Gruppe zu sprechen ist gar nicht so leicht – insbesondere dann, wenn man bewertet wird. Dennoch sind Vorträge in ihren unterschiedlichen Formen nicht selten Teil von Prüfungsleistungen in verschiedenen Studiengängen. Vorbereitungsstress und Lampenfieber können dabei zu einer steigenden Nervosität führen. Neben inhaltlichen Aspekten bringen Präsentationen als Prüfungsleistungen besondere Herausforderungen mit sich. Wie bereite ich das Thema vor? Wo stelle ich mich hin? Und wohin gehören eigentlich meine Hände? * * * Disclaimer: This workshop is specifically dedicated to FLINTA* people. We want to create a safe space to talk about specific experiences and challenges. We also offer a presentation workshop that is open to all genders. Speaking in front of an audience can be a daunting task - especially when you are being assessed. Nevertheless, presentations in their various forms are frequently part of exam requirements. The pressure to perform can lead to stage fright and anxiousness. How do I write good presentation notes? Where do I stand? And what do I do with my hands?

Diversitäts- und diskriminierungssensibles Schreiben – Intersektionalität in akademischer Schreibkultur (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Inhalt: Sprache bildet gesellschaftliche Strukturen ab, prägt unsere Wahrnehmung und ist somit ein mächtiges Werkzeug, das unter anderem von rechten Parteien und Bewegungen instrumentalisiert wird. Das Volksbegehren „Schluss mit Gendersprache in Verwaltung und Bildung“ in Hamburg und die Rhetorik der AFD, die durch die Wahlergebnisse in Thüringen und Sachsen neuerlich erstarkt ist, führen uns dies vor Augen. Mit diesem Wissen wollen wir euch dabei unterstützen, unsere Wissenschaftsräume diversitäts- und diskriminierungssensibel sprachlich zu gestalten. Dabei spielt Intersektionalität eine wichtige Rolle, die wir als theoretische Grundlage für den Workshop verwenden.

Schreibberatungsausbildung (Basismodule) (Schulung)

Dozent/in: Micha Edlich, Dagmar Knorr

Inhalt: Schreibberaterinnen und Schreibberater begleiten Schreibende im Prozess der Textproduktion. Das Ziel ist, Schreibende dabei zu unterstützen, sich ihres Schreibprozesses bewusst zu werden. Als Teilnehmerin oder Teilnehmer der Ausbildung werden sie in die Sichtweise des Schreibens als Prozess eingeführt, lernen, was das wissenschaftliche Schreiben ausmacht, und wie Sie andere Studierende konstruktiv unterstützen können, ihre Textkompetenz zu optimieren.

Aufmerksamkeit halten mit und trotz Medien (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich, Dagmar Knorr

Termin:
 Einzeltermin | Mi, 10.06.2026, 10:00 - Mi, 10.06.2026, 12:00 | intern | C5.012

Effizient mit Fachliteratur arbeiten (Workshop)

Dozent/in: Dagmar Knorr

Termin:
 Einzeltermin | Mo, 20.04.2026, 10:15 - Mo, 20.04.2026, 11:45 | intern | C5.012

Inhalt: Fachliteratur sind die Grundlage, auf der wissenschaftliche Texte geschrieben werden. Doch der Umgang mit Fachliteratur ist herausfordernd: Viele Texte müssen gesichtet, gelesen und (teilweise?) verstanden werden. Beim Schreiben sollen dann die „richtigen“, also die relevanten, notwendigen etc. Verweise auf und Zitate aus Fachtexten in den eigenen Text eingebaut werden. Mit Fachliteratur und den eigenen Notizen dazu so umzugehen, dass diese das Schreiben möglichst gut unterstützen, bedarf eines guten Informationsmanagements. In dem Workshop stelle ich Techniken zum Lesen, zur Literaturverwaltung und zum Umgang mit Notizen vor, die hierzu einen Beitrag leisten können. Wir reflektieren gemeinsam über die Art und Weise, welche Anforderungen Sie an Ihr persönliches Informationsmanagement stellen. Darüber hinaus bekommen Sie Gelegenheit, einige Tools hierfür auf den iPads des Schreibzentrum / Writing Center auszuprobieren.

Rise and Write (Workshop)

Dozent/in: Micha Edlich, Dagmar Knorr

Inhalt: *** English Translation Below *** Die Veranstaltung Rise and Write ist eine großartige Gelegenheit für Sie, in einem produktiven Umfeld mit anderen Studierenden, Lehrenden oder Verwaltungsmitarbeitenden das eigene Schreibprojekte einen großen Schritt voranzubringen. Erleben Sie, wie das Arbeiten mit Gleichgesinnten und im Rahmen von strukturierten Schreibsitzungen es Ihnen ermöglicht, ihren Text konzentriert zu entwickeln und zu überarbeiten. Diskutieren Sie Ihre Ideen und Fortschritte mit anderen Teilnehmenden oder dem Team des Schreibzentrums / Writing Center, zum Beispiel bei einer Tasse Kaffee oder Tee. Für die von uns bereitgestellten Getränke und Snacks nehmen wir gerne kleine Spenden entgegen. Rise and Write is a great opportunity for you to join other students, faculty, and administrators who want to make significant progress on their writing projects in a supportive environment. Discover how writing with others in structured writing sessions allows you to draft and revise your texts in productive and focused manner. Discuss your ideas and progress with other participants or members of the Schreibzentrum / Writing team, perhaps over a cup of coffee or tea. We gladly accept small donations for the provided drinks and snacks.